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          下列各句不是被動句的一項是

          A.不以長揖見拒      
          B.臣誠恐見欺于王而負趙  
          C.以慰兒于地下      
          D.行將為人所并
          相關習題

          科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各句不是被動句的一項是
          [     ]
          A.不以長揖見拒      
          B.臣誠恐見欺于王而負趙  
          C.以慰兒于地下      
          D.行將為人所并

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          科目:高中語文 來源:學習周報 語文 蘇教高二版 2009-2010學年 第7期 總第163期 蘇教版 題型:048

          閱讀下文回答問題

          與韓荊州書

          李白

            白聞天下談士相聚而言曰:“生不用萬戶侯,但愿一識韓荊州!焙瘟钊酥澳剑恢劣诖艘!豈不以有周公之風,躬吐握之事,使海內豪俊奔走而歸之,一登龍門,則聲譽十倍。所以龍盤鳳逸之士,皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之,寒賤而忽之,則三千賓中有毛遂,使白得穎脫而出,即其人焉。

            白,隴西布衣,流落楚漢。十五好劍術,遍干諸侯;三十成文章,歷抵卿相。雖長不滿七尺,而心雄萬夫。王公大人,許與氣義。此疇曩心跡,安敢不盡于君侯哉!

            君侯制作侔神明,德行動天地,筆參造化,學究天人。幸愿開張心顏,不以長揖見拒。必若接之以高宴,縱之以清談,請日試萬言,倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命,人物之權衡,一經品題,便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地,不使白揚眉吐氣,激昂青云耶!

            昔王子師為豫州,未下車即辟荀慈明,既下車又辟孔文舉。山濤作冀州,甄拔三十余人,或為侍中、尚書,先代所美。而君侯亦一薦嚴協律,入為秘書郎;中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒,或以才名見知,或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬,忠義奮發(fā),以此感激,知君侯推赤心于諸賢腹中,所以不歸他人,而愿委身國士。倘急難有用,敢效微軀。

            且人非堯舜,誰能盡善?白謨猷籌畫,安能自矜。至于制作,積成卷軸,則欲塵穢視聽,恐雕蟲小技,不合大人。若賜觀芻蕘,請給紙墨,兼之書人。然后退掃閑軒,繕寫呈上。庶青萍、結綠,長價于薛、卞之門。幸惟下流,大開獎飾,惟君侯圖之!

           。坶喿x提示]

            李白的詩情天下無雙,被稱為“謫仙人”,而其文流傳甚少。此文是一篇干謁之作。李白抱負宏大,卻不愿經由進士、明經等常規(guī)考試入仕,而企圖一朝蒙受帝王賞識,獲得重用。故廣事干謁,投贈詩文,以表現才能,培養(yǎng)聲名。作此文前,他已多次上書和謁見地方長官,又曾入京謀求出路,未果。所以在這篇干謁之作,極稱韓朝宗善于識拔人才,希望獲得接見和稱譽,但并不露卑屈之態(tài),而充滿對自己才能的自信。文句駢散并用,長短錯落,讀來頗有氣盛言宜之感。

          (1)

          對下列各項中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          吐握之事      躬:躬身

          B.

          十五好劍術,遍諸侯 干:求見

          C.

          德行天地      動:使……感動

          D.

          既下車又孔文舉   辟:征召

          (2)

          下列句子分為四組,全都表現李白對自己才華自信的一組是

          ①使白得穎脫而出,即其人焉

          ②雖長不滿七尺,而心雄萬夫

          ③日試萬言,倚馬可待

          ④一經品題,便作佳士

          ⑤倘急難有用,敢效微軀

          ⑥恐雕蟲小技,不合大人

          [  ]

          A.

          ①③⑥

          B.

          ②③⑤

          C.

          ①②③

          D.

          ②④⑥

          (3)

          下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          本文開頭巧借談士之口,說他們不想封萬戶侯,但愿認識韓荊州,表現了韓荊州對士人具有強大的吸引力。

          B.

          李白將韓荊州比作王子師和山濤,又以荀慈明和孔文舉自況,既贊揚了韓荊州的才華,又顯示了自身的自信,不卑不亢。

          C.

          韓荊州曾經推薦過人才,對一些才智之士、清操之人表示賞識,李白因此非常感激韓荊州。

          D.

          本文雖是求薦信,但氣勢豪邁,格調非凡,言己之才不顯傲慢之色,求人薦拔而無哀憐之象。

          (4)

          把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

          (1)愿君侯不以富貴而驕之,寒賤而忽之。

          ___________________________

          (2)今天下以君侯為文章之司命,人物之權衡,一經品題,便作佳士。

          ___________________________

          (3)幸惟下流,大開獎飾,惟君侯圖之!

          ___________________________

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          科目:高中語文 來源:浙江省瑞安中學2011-2012學年高二下學期期末考試語文試題 題型:048

          閱讀下面的文言文,完成下題。

            鄭交泰,字協德。平嵐鄉(xiāng)人。少讀書強記,屢試不售,由例貢生就銓,揀發(fā)廣西,補蒼梧縣知縣。丁內艱,起復,知安徽望江、阜陽縣。遷亳州、六安州知州,擢嘉興府知府,授浙江督糧道。

            交泰性英毅,善聽斷,能以片詞析疑獄,當其平反,雖大吏盛氣臨之不能奪。南陵知縣陳科聯者,潮州人也。以贓錢六十千被論。時交泰署懷寧縣,撫軍雅聞其能,檄審之。得其胥役及家人作奸情弊,陳坐失察。以稿入復,撫軍聲色俱厲責曰:而為同鄉(xiāng)徇邪?且擲其稿于地。交泰俯拾其稿,徐對曰:按牘載,勒賑者五人。今五人欠繳谷六百余石,陳令果貪,豈索錢六十千而止。況陳令首捐米二百石,縱貪六十千之錢,何不少捐三十石之米,而作此周折乎?且察其事,與官無涉,何用徇為?大人原籍浙江,今隸屬下者不下十余員,平居未嘗異視,今乃以徇同鄉(xiāng)罪審者何也?撫軍默然。旅見者六人,莫不咋舌,而交泰進退如度。明日案定,從交泰議。

            知亳州時,滁州有高永威者,與其黨八人橫劫。旋獲二人于定遠縣,據詞,當五人論斬,二人遣配,一人枷杖發(fā)落而已。有司鍛練周內之,以論斬七人題達。尋獲四人,其詞與前二人如出一口。撫軍檄交泰至鞫①之,執(zhí)五人論斬之議,提刑怒,欲中以罪。交泰抗言曰:獄貴得情耳,以二命易一官,亦無所恨?長揖而出。后撫軍廉其實,以交泰為然,提刑亦悔謝。

            當是時,交泰治聲聞于江南北。

            

          則為真情無疑。君其慎之。交泰用其言,故歷官州縣二十年,而招解罪人,未嘗翻一詞云。

          (選自《香山縣志》,有刪節(jié))

            [注]①鞫:審理,審問。

          (1)

          對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          少讀書強記,屢試不  售:得中

          B.

          雖大吏盛氣臨之不能  奪:改變

          C.

          以贓錢六十千被    論:議論

          D.

          撫軍聞其能,檄審之  雅:平時

          (2)

          下列各句加粗字意義用法相同的一項是

          [  ]

          A.

          片詞析疑獄

          趙王豈一璧之故欺秦邪

          B.

          作此周折乎

          耳得之為聲

          C.

          以徇同鄉(xiāng)罪審者何也

          今其志反不能及

          D.

          旋獲二人定遠縣

          以其無禮

          (3)

          下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          鄭交泰最初以“例貢生”的身份接受選拔,被選中調往廣西,擔任了蒼梧縣知縣,后來遇到母親去世,服滿喪期之后才復出做官。

          B.

          鄭交泰擔任懷寧縣知縣的時候,曾經審理過陳科聯的案件,并為之洗脫了所有的罪名,因而導致撫軍的極度不滿,指責他徇私舞弊。

          C.

          鄭交泰在審理高永威案件時,堅持五個人處以死刑的意見,使提刑非常憤怒,想用罪名中傷他。

          D.

          鄭交泰曾經謁見過陽春縣的謝仲玩,他接受了勸告,在審理訴訟時平心靜氣,用感情、道理去打動和說服罪犯,取得了良好的效果。

          (4)

          用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。

          惟平心靜氣以情動之以理折之彼即倔強狡猾第徐與之言言多必有破敗從其破敗追求之則其情露矣

          (5)

          把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

          (1)以稿入復,撫軍聲色俱厲責曰:“而為同鄉(xiāng)徇邪?”

          (2)后撫軍廉其實,以交泰為然,提刑亦悔謝。

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