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        1. 依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是
            水為天地至柔之物,卻                   著不盡的力量,河中圓圓的鵝卵石就是明證。治水,不二法門是                      ,不違其本性,不悖大自然的規(guī)律。同樣是征服,鯀                 以剛治之,終究大業(yè)未成,                        送了自己身家性命;而禹以柔治之,最終降伏洪魔,造福蒼生。   

          A.孕育    因地制宜  妄想    反而   
          B.蘊涵    因勢利導  希望    卻   
          C.蘊涵    因勢利導  妄想    反而   
          D.孕育    因地制宜  希望    卻
          相關習題

          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

          水為天地至柔之物,卻________著不盡的力量,河中圓圓的鵝卵石就是明證。治水,不二法門是________,不違其本性,不悖大自然的規(guī)律。同樣是征服,鯀________以剛治之。終究大業(yè)未成,________送了自己身家性命;而禹以柔治之,最終降伏洪魔,造福蒼生。


          1. A.
            孕育 因地制宜 妄想 反而
          2. B.
            蘊含 因勢利導 希望 卻
          3. C.
            蘊含 因勢利導 妄想 反而
          4. D.
            孕育 因地制宜 希望 卻

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          科目:高中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是
          [     ]
                  水為天地至柔之物,卻______著不盡的力量,河中圓圓的鵝卵石就是明證。治水,不二法門是______,不違其本性,不悖大自然的規(guī)律。同樣是征服,鯀______以剛治之,終究大業(yè)未成,______送了自己身家性命;而禹以柔治之,最終降伏洪魔,造福蒼生。
          A.蘊涵  因勢利導  妄想  反而
          B.蘊涵  因勢利導  希望  卻
          C.孕育  因地制宜  妄想  反而
          D.孕育  因地制宜  希望  卻

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          科目:高中語文 來源:湖北省武漢市江漢區(qū)、黃岡市2011屆高三上學期期末統(tǒng)考語文試題 題型:013

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

          水為天地至柔之物,卻________著不盡的力量,河中圓圓的鵝卵石就是明證。治水,不二法門是________,不違其本性,不悖大自然的規(guī)律。同樣是征服,鯀________以剛治之,終究大業(yè)未成,________送了自己身家性命;而禹以柔治之,最終降伏洪魔,造福蒼生。

          [  ]
          A.

          孕育  因地制宜  妄想  反而

          B.

          蘊含  因勢利導  希望  卻

          C.

          蘊含  因勢利導  妄想  反而

          D.

          孕育  因地制宜  希望  卻

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          科目:高中語文 來源:山東省實驗中學2012屆高三第三次診斷性測試語文試題 題型:013

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

          水為天地至柔之物,卻________著不盡的力量,河中圓圓的鵝卵石就是明證。治水,不二法門是________,不違其本性,不悖大自然的規(guī)律。同樣是征服,鯀________以剛治之。終究大業(yè)未成,________送了自己身家性命;而禹以柔治之,最終降伏洪魔,造福蒼生。

          [  ]
          A.

          孕育  因地制宜  妄想  反而

          B.

          蘊含  因勢利導  希望  卻

          C.

          蘊含  因勢利導  妄想  反而

          D.

          孕育  因地制宜  希望  卻

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是 (。  

          ①只有正確地分析事物的歷史和現(xiàn)狀,才能 _____ 它的發(fā)展變化。  

          ②水對動物的生存有重要意義,例如它能 _____ 動物的體溫。  

          ③領導干部應當深入群眾,和群眾打成一片,真正 _____ 民情。  

          A .推測 調(diào)節(jié) 體恤        B .推斷 調(diào)節(jié) 體察  

          C .推斷 調(diào)解 體察        D .推測 調(diào)解 體恤  

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(     )

          ①秋天,已不再是衰落和悲傷的象征,而是          和歡樂的標志。

          ②不斷提高人民群眾的生活水平,是我國社會主義建設的一項          任務。

          ③他           生出雙翅,立刻飛到母親身邊。

           A.昌盛       長期        恨不得 B.昌盛      長久       巴不得

           C.旺盛       長期        巴不得 D.旺盛      長久       恨不得

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是

          ①.在現(xiàn)實生活中,大家明明知道美麗__________,深不逾膚,卻還是紛紛喜歡用各種化妝品來美容,反而忽略了生命中更重要的靈魂美

          ②.陳水扁在察覺自己再也無法掩蓋貪腐__________之后,立即發(fā)出退黨聲明,實際上是

          怕自己會繼續(xù)拖累民進黨而遭到民進黨更強烈的清算,這是以退為進。

          ③.針對干部群眾普遍關心的理論__________難點問題進行深入淺出、通俗易懂的解答,是這本通俗理論讀物的突出特點。

          A.膚淺 行跡 熱點 B.膚淺 形跡 焦點

          C.浮淺 形跡 熱點 D.浮淺 行跡 焦點

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是  (    )

              ①勞動合同是勞動者與用人單位之間       勞動關系,明確雙方權利義務的協(xié)議。

              ②五百多年來的水土流失,把       的朱砂紅墻的宮門埋去了大半截。

              ③我把這么深厚的感情       在我的歌里,希望引起聽眾的共鳴。

               A. 確立  剝落  灌注       B.建立  剝落  貫注

               C.確立  脫落  貫注       D.建立  脫落  灌注

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是 (    )

              ① 2009年秋季入學的高一年級新生將使用重新        的教材。

              ②長時間在噪音環(huán)境中工作的人,應多吃水果、蔬菜,及時        噪音造成的維生素過度消耗。

              ③人們要正確對待他人和自己,要正確處理人與人之間的關系,不要妒賢忌能,不要       他人。

               A.審定  補償  苛求       B.審訂  補給  強求

               C.審定  補給  強求       D.審訂 補償  苛求

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次填入下列橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(  )

          ①平靜         的湖水像半根玉帶把對岸環(huán)抱著。

          ②經(jīng)過聯(lián)合國安理會的調(diào)解,兩國都         了部分軍隊。

          ③博物館里        著幾件殷商時代的文物,供人們參觀。

           A.明亮      撤離      陳設B.敞亮     撤離       陳列

           C.敞亮     撤退       陳設D.明亮     撤退       陳列

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