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        1. 依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是
          ①今年是李白1300周年     ,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。?
          ②大專以上畢業(yè)及具有同等     者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。?
          ③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商     。 

          A.誕生  學(xué)力   國(guó)事              
          B.誕辰  學(xué)歷  國(guó)事 
          C.誕辰  學(xué)力   國(guó)是              
          D.誕生  學(xué)歷   國(guó)是
          C
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是

          ①今年是李白1300周年     ,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。?

          ②大專以上畢業(yè)及具有同等     者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。?

          ③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商     。

          A.誕生 學(xué)力  國(guó)事              B.誕辰  學(xué)歷 國(guó)事

          C.誕辰  學(xué)力  國(guó)是              D.誕生 學(xué)歷 國(guó)是

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是

          ①今年是李白1300周年     ,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。

          ②大專以上畢業(yè)及具有同等     者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。

          ③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商     。

          A.誕生學(xué)力  國(guó)事           B.誕辰  學(xué)歷 國(guó)事   

             C.誕辰  學(xué)力  國(guó)是       D.誕生學(xué)歷 國(guó)是

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是

          ①今年是李白1300周年     ,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。

          ②大專以上畢業(yè)及具有同等     者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。

          ③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商     。

          A.誕生 學(xué)力  國(guó)事              B.誕辰  學(xué)歷 國(guó)事

          C.誕辰  學(xué)力  國(guó)是              D.誕生 學(xué)歷 國(guó)是

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是

          ①今年是李白1300周年     ,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。

          ②大專以上畢業(yè)及具有同等     者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。

          ③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商     。

          A.誕生 學(xué)力  國(guó)事              B.誕辰  學(xué)歷 國(guó)事

          C.誕辰  學(xué)力  國(guó)是              D.誕生 學(xué)歷 國(guó)是

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是
          ①今年是李白1300周年     ,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。?
          ②大專以上畢業(yè)及具有同等     者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。?
          ③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商     。
          A.誕生學(xué)力國(guó)事B.誕辰學(xué)歷國(guó)事
          C.誕辰學(xué)力國(guó)是D.誕生學(xué)歷國(guó)是

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          科目:高中語文 來源: 題型:單選題

          依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是
          ①今年是李白1300周年________,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。
          ②大專以上畢業(yè)及具有同等________者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。
          ③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商________。


          1. A.
            誕生  學(xué)力  國(guó)事
          2. B.
            誕辰  學(xué)歷  國(guó)事
          3. C.
            誕辰  學(xué)力  國(guó)是
          4. D.
            誕生   學(xué)歷  國(guó)是

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          科目:高中語文 來源:廣東省專項(xiàng)題 題型:單選題

          依次在下列句子橫線處填入詞語,正確的一組是
          [     ]
          ①今年是李白1300周年     ,可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。?
          ②大專以上畢業(yè)及具有同等     者,相同條件下,將優(yōu)先予以錄取。?
          ③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商     。 
          A.誕生  學(xué)力   國(guó)事              
          B.誕辰  學(xué)歷  國(guó)事 
          C.誕辰  學(xué)力   國(guó)是              
          D.誕生  學(xué)歷   國(guó)是

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次填入下列句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 。

          (1)我站在碑前,一一地看著那些名字,那些于我十分陌生的名字,那些從    的歷史長(zhǎng)河中打撈上來的名字。

          (2)經(jīng)過各國(guó)科研人員的通力合作,終于正式    冠狀病毒的一個(gè)變種是引起此次流行的“非典”的病原體。

          (3)所謂文化,是指人在客觀世界,在    群體關(guān)系,在    自身情感的過程中所表現(xiàn)出來的時(shí)代特征、地域風(fēng)格和民族樣式。

          A.浩瀚   確立  調(diào)節(jié)   協(xié)調(diào)

          B.浩渺        確立        協(xié)調(diào)        調(diào)節(jié)

          C.浩渺        確認(rèn)        調(diào)節(jié)        協(xié)調(diào)

          D.浩瀚        確認(rèn)        協(xié)調(diào)        調(diào)節(jié) 

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          科目:高中語文 來源: 題型:

          依次填入下列句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

          (1)我站在碑前,一一地看著那些名字,那些于我十分陌生的名字,那些從   的歷史長(zhǎng)河中打撈上來的名字。

          (2)經(jīng)過各國(guó)科研人員的通力合作,終于正式   冠狀病毒的一個(gè)變種是引起此次流行的“非典”的病原體。

          (3)所謂文化,是指人在客觀世界,在  群體關(guān)系,在   自身情感的過程中所表現(xiàn)出來的時(shí)代特征、地域風(fēng)格和民族樣式。

          A.浩瀚 確立  調(diào)節(jié)  協(xié)調(diào)

          B.浩渺 確立  協(xié)調(diào)  調(diào)節(jié)

          C.浩渺 確認(rèn)  調(diào)節(jié)  協(xié)調(diào)

          D.浩瀚 確認(rèn)  協(xié)調(diào)  調(diào)節(jié)

           

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          科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

          依次填入下列句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 。
          (1)我站在碑前,一一地看著那些名字,那些于我十分陌生的名字,那些從    的歷史長(zhǎng)河中打撈上來的名字。
          (2)經(jīng)過各國(guó)科研人員的通力合作,終于正式    冠狀病毒的一個(gè)變種是引起此次流行的“非典”的病原體。
          (3)所謂文化,是指人在客觀世界,在    群體關(guān)系,在    自身情感的過程中所表現(xiàn)出來的時(shí)代特征、地域風(fēng)格和民族樣式。
          A.浩瀚  確立 調(diào)節(jié)  協(xié)調(diào)
          B.浩渺確立協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)
          C.浩渺確認(rèn)調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)
          D.浩瀚確認(rèn)協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)

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