| 依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 | |||
| ①羅敷是邯鄲三陵姜窯村人，她忠于愛情，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活，是趙國邯鄲美女的代表，更是邯鄲人美的象征，她的故事被廣為____。 ②離開故鄉(xiāng)，我就走出了村口的籬笆，但我卻永遠(yuǎn)走不出自己心中的___。因為，那里有我的故鄉(xiāng)，有我的親人，有我許多拂不去的牽掛。 ③長期以來，我們在招生考試制度改革問題上自己____自己，總以為目前這種招生考試是最公平的，如要改革，就很難辦。
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科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是�。� ）
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面—太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成為空間航天基地。
A．狙擊 傳頌 樊籬 既而 B．狙擊 傳誦 藩籬 繼而
C．阻擊 傳頌 樊籬 繼而 D．阻擊 傳誦 藩籬 既而
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。
A、狙擊 傳頌 樊籬 既而 B、狙擊 傳誦 藩籬 繼而
C、阻擊 傳頌 樊籬 繼而 D、阻擊 傳誦 藩籬 既而
科目：高中語文 來源：2016屆吉林省高一上學(xué)期九月月考語文試卷（解析版） 題型：選擇題
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。
A、狙擊 傳頌 樊籬 既而 B、狙擊 傳誦 藩籬 繼而
C、阻擊 傳頌 樊籬 繼而 D、阻擊 傳誦 藩籬 既而
科目：高中語文 來源： 題型：單選題
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。
| A．狙擊傳頌樊籬既而 | B．狙擊傳誦藩籬繼而 |
| C．阻擊傳頌樊籬繼而 | D．阻擊傳誦藩籬既而 |
科目：高中語文 來源： 題型：單選題
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。
| A．狙擊傳頌樊籬既而 | B．狙擊傳誦藩籬繼而 |
| C．阻擊傳頌樊籬繼而 | D．阻擊傳誦藩籬既而 |
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。
A．狙擊 傳頌 樊籬 既而 B．狙擊 傳誦 藩籬 繼而
C．阻擊 傳頌 樊籬 繼而 D．阻擊 傳誦 藩籬 既而
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。
A．狙擊 傳頌 樊籬 既而 B．狙擊 傳誦 藩籬 繼而
C．阻擊 傳頌 樊籬 繼而 D．阻擊 傳誦 藩籬 既而
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。
A．狙擊 傳頌 樊籬 既而 B．狙擊 傳誦 藩籬 繼而
C．阻擊 傳頌 樊籬 繼而 D．阻擊 傳誦 藩籬 既而
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面一太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成，為空間航天基地。
A．狙擊 傳頌 樊籬 既而 B．狙擊 傳誦 藩籬 繼而
C．阻擊 傳頌 樊籬 繼而 D．阻擊 傳誦 藩籬 既而
科目：高中語文 來源： 題型：
依次填入下列各項橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強防范；在疫病進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強 。
②近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為 。
③推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。
④中國航天戰(zhàn)略藍(lán)圖：2010年前，實現(xiàn)登月， 建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面—太空綜合網(wǎng)”；而后將大型空間站發(fā)展成為空間航天基地。
A．狙擊 傳頌 樊籬 既而 B．狙擊 傳誦 藩籬 繼而
C．阻擊 傳頌 樊籬 繼而 D．阻擊 傳誦 藩籬 既而
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