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        1. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。
          他們是那么平凡,那么樸實(shí),那么純真,(。┠敲粗t虛。

          A、就
          B、也
          C、而且
          C
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語文·第九冊(cè) 題型:022

          選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。

          那么……那么……  既……又……  如果……就……  或者……或者……

          只有一張電影票( 。┠闳,(  )他去。

          山是( 。┚G,花兒是( 。┟馈

          我們( 。┮泻玫纳眢w,(  )要有好的思想。

          ( 。┎幌掠,他( 。┏鲩T。

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          科目:小學(xué)語文 來源:2008年三年級(jí)語文(上) 蘇教版 蘇教版 題型:048

          讀短文,完成練習(xí)。

          學(xué)問

          從前,有個(gè)老人很有學(xué)問。他的房里有一塊匾,上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)大字。老人死了以后,兩個(gè)兒子把匾一分為二,哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字,從早到晚,只是讀書,從不提問。弟弟拿了個(gè)“問”字,專門提問,卻不讀書。日子長(zhǎng)了,兩個(gè)人都覺得稀里糊涂。后來,哥兒倆想起了父親的教導(dǎo):學(xué)問學(xué)問,要又學(xué)又問。于是,他們就勤學(xué)好問,結(jié)果也像他們的父親一樣,都成了很有學(xué)問的人。

          1.按要求填空。

          “匾”的部首是________,讀音是________,最后一筆是________。

          “糊”的音序是________,部首是________,是________結(jié)構(gòu)的字。

          2.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語

          (1)學(xué)問:________。

          (2)勤學(xué)好問:________。

          3.這則故事告訴我們什么?選擇正確的答案,打上“√”。

          (1)學(xué)習(xí)要靈活,死搬硬套是不行的。(  )

          (2)勤學(xué)和好問是緊密相關(guān)的,不能分裂開來。( 。

          (3)要想成為有學(xué)問的人,就得既勤學(xué)又好問。( 。

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          科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          摔琴

                 這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。    
                 有一次,一個(gè)著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說,他的小提琴價(jià)值五千元。有一些聽眾簡(jiǎn)直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂(lè yuè)器,聽一聽它的妙音,他們也跟著音樂愛好者蜂擁(yōng 
          yīng)而來。    
                 高朋滿座,演奏家開始演奏了,那引入注目的小提琴發(fā)出異常美妙的音樂,使聽眾如醉如癡……
                 一曲臨終(zhēng zhōng),余音裊裊,正當(dāng)不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時(shí)候,音樂家突然轉(zhuǎn)身把小提琴在椅背上猛力一擊,那珍貴的樂器立刻粉碎了。    
                 頓時(shí),四座震驚。
                 音樂會(huì)的主持人立刻跑出來,宣布道:“各位,請(qǐng)靜一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這么做,這個(gè)嘛,各位是清楚的,F(xiàn)在,要用真正的,價(jià)值五千元的小提琴演奏了!庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆(chǎng),那和剛才差(chā chà chāi)不多美妙的樂音,悠然而起……  
                 這時(shí),觀眾再也不去注意樂器的價(jià)格,而專心欣賞演奏者的技藝了。   
          1.給文中的字選擇正確的讀音,用“___”標(biāo)出。  
          2.寫出下列詞語的近義詞。
               異!   )    美妙——(   )
               珍貴——(   )    驚嘆——(   )   
          3.聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。
             (1)引人注目:_________________________________________________________________   
             (2)技藝:_____________________________________________________________________
          4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
             (1)“聽眾簡(jiǎn)直驚呆了”是因?yàn)開_________________________________________________________
             (2)“不少人驚嘆”的是________________________________________________________________ 
             (3)“四座震驚”是因?yàn)開_______________________________________________________________
             (4)聽眾開始是為了____________而看演奏家演出,后來是為了______________________________而看演出。
          5.聯(lián)系上下文理解句子后填空。
             (1)音樂家為什么這么做,這個(gè)嘛,各位是清楚的。    
              音樂家之所以要這么做,是要告訴人們:對(duì)演奏者來說,_____________________________是決定演奏效果的關(guān)鍵;作為聽眾,_____________________________________是最主要的。  
            (2)于是演奏者再度登場(chǎng),那和剛才差不多美妙的樂音,悠然而起……    
              A.“剛才”演奏用的是______________小提琴,“悠然而起”的樂音用的是_____________小提琴演奏的。    
             B.這句話中,“________”這個(gè)詞表現(xiàn)了演奏的效果;“______________”這個(gè)詞表明了用這兩把琴演奏效果的比較。

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          科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

          閱讀答題。

          ___________________

              河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭,(    )著自己的枝葉?墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得[    ]勻稱[    ]好看,老是仰著臉,想盡量地把自己的枝杈(    )得比老柳樹漂亮些。

              有一天,年輕的柳樹對(duì)老柳樹說  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰不(    )我長(zhǎng)得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

              老柳樹(    )地對(duì)它說:“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮,可你要當(dāng)心樹心會(huì)變空的啊!”

              年輕的柳樹不理睬老柳樹的(    ),仍舊得意洋洋地(    )自己的美貌。

              日子一天天過去了。[    ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹心真的變空了。

              不久,這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的,痛心地說:“唉,本來我是打算用你做房梁的,[    ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒有別的用處了!”他又對(duì)著老柳樹說:“看來,你倒是一塊真正頂用的木料!

               

              1.選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號(hào)里。

              鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛    告誡    欣賞

              舒展    擺弄    稱贊    熱愛    忠告    觀賞

                2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填寫在文中的方括號(hào)里。

                ……卻……    ……因?yàn)椤?/span>  不僅……還……

                ……可……  ……因此……    既……又……

                3.寫出下列詞語的反義詞。

                謙遜(        漂亮(      痛心(      外表(   

                4.讀句子,用加粗的詞語造句。

                1)我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。

                 不是不……

                2)現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒有別的用處了!

                 除了……再也……

                5.給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

                6.這則寓言故事告訴我們什么道理,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“、/,”。

                1)做人要謙虛謹(jǐn)慎,不要驕傲自滿。       

               2)不能不聽取別人的勸告,否則要吃虧。       

                3)不能只圖外表好看,要注重內(nèi)在的美,做有用之材。       

                7.給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在橫線上。

          查看答案和解析>>

          科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀答題。

          ___________________

              河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹。老柳樹謙遜地低著頭,(    )著自己的枝葉?墒悄贻p的柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得[    ]勻稱[    ]好看,老是仰著臉,想盡量地把自己的枝杈(    )得比老柳樹漂亮些。

              有一天,年輕的柳樹對(duì)老柳樹說  你干嗎老是低著頭  你看我多氣派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他們誰不(    )我長(zhǎng)得又高  又大  又漂亮  它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子

              老柳樹(    )地對(duì)它說:“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮,可你要當(dāng)心樹心會(huì)變空的。 

              年輕的柳樹不理睬老柳樹的(    ),仍舊得意洋洋地(    )自己的美貌。

              日子一天天過去了。[    ]年輕的柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹心真的變空了。

              不久,這兩棵樹的主人把它們砍倒了。主人看見年輕的柳樹樹心是空的,痛心地說:“唉,本來我是打算用你做房梁的,[    ]現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒有別的用處了!”他又對(duì)著老柳樹說:“看來,你倒是一塊真正頂用的木料!

             

              1.選擇合適的詞語填寫在文中的圓括號(hào)里。

              鋪展    擺設(shè)    夸耀    友愛    告誡    欣賞

              舒展    擺弄    稱贊    熱愛    忠告    觀賞

                2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填寫在文中的方括號(hào)里。

                ……卻……    ……因?yàn)椤?/span>  不僅……還……

                ……可……  ……因此……    既……又……

                3.寫出下列詞語的反義詞。

              謙遜(        漂亮(      痛心(      外表(   

                4.讀句子,用加粗的詞語造句。

                1)我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。

                 不是不……

                2)現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒有別的用處了!

                 除了……再也……

                5.給第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

                6.這則寓言故事告訴我們什么道理,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“、/,”。

                1)做人要謙虛謹(jǐn)慎,不要驕傲自滿。       

               2)不能不聽取別人的勸告,否則要吃虧。       

                3)不能只圖外表好看,要注重內(nèi)在的美,做有用之材。       

                7.給短文列個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在橫線上。

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          科目:小學(xué)語文 來源:海淀考王人教課標(biāo)版語文4年級(jí)上 題型:048

          閱讀短文,完成練習(xí)。

          在森林里

            森林里經(jīng);顒(dòng)著一些有經(jīng)驗(yàn)、有辦法的人。他們能夠(辯  辨)別各種樹木的特性。什么樹會(huì)長(zhǎng)什么菌,什么樹的汁液可以解(渴  喝),什么樹的果實(shí)可以充饑,他們?nèi)贾馈?/P>

            東北林區(qū)的老獵人敢于帶著極簡(jiǎn)單的工具進(jìn)入森林,[  ]不愁挨餓,[  ]不怕碰到麻煩。大森林就像一(座  坐)他們可以隨時(shí)伸手取物的倉庫似的。有人告訴我,在張家界林區(qū),有一次,當(dāng)幾名旅行者因食物供應(yīng)不上而挨餓的時(shí)候,他們碰上一個(gè)森林老人。老人問清情況,叫大家不必?fù)?dān)憂,他馬上可以協(xié)助解決。隨即他返身走進(jìn)森林里,才一會(huì)兒工夫,就捧著一竹籃新鮮的野果和幾個(gè)雞蛋出來了,當(dāng)旅游者面有難色,表示吃不慣生雞蛋的時(shí)候,老人笑嘻嘻地連聲說:“有辦法!有辦法!”說完他再次走入森林里,不一會(huì)兒,捧著煮熟的熱騰騰的雞蛋出來了,原來那森林里什么地方有野果,什么地方有滾燙的溫泉,他全知道。森林之所以吸引人,也正在于這本自然的大書,它的內(nèi)容太豐富多彩了。

          1.劃去括號(hào)里不正確的字。

          2.在[  ]里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

          3.給加粗詞選擇正確的解釋。

          (1)什么樹的果實(shí)可以饑。

          [  ]

          A.滿足
          B.裝滿
          C.解決
          D.冒充

          (2)旅游者面有色。

          [  ]

          A.困難
          B.為難
          C.難看
          D.難受

          (3)旅游者因食物供應(yīng)不上而挨餓。

          [  ]

          A.度過
          B.靠近
          C.拖延
          D.遭受

          4.按要求填空。

          (1)短文是圍繞________這句話寫的。

          (2)“才一會(huì)兒工夫”和“不一會(huì)兒”都表示________________

          從這兩個(gè)詞語中,能看出森林老人________________

          (3)短文中有個(gè)比喻句是________句中把________比作________。

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          科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。
          猶太人的珍寶
            生在猶太家庭里的孩子在成長(zhǎng)過程中,負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親們幾乎都會(huì)要求他們回答一個(gè)謎團(tuán):“(  )有一天你的房子被燒了,你的財(cái)產(chǎn)就要被人搶光,( 。┠銓е裁礀|西逃命?”孩子們少不更事,天真無知,大多數(shù)自然會(huì)想到錢這個(gè)好東西,因?yàn)闆]有錢就沒有吃的穿的玩的。也有的孩子會(huì)說是家中珍藏的價(jià)值連城的鉆石,有了它,還愁缺啥?可這些顯然不是他們母親所要的答案,她們會(huì)進(jìn)一步問:“有一種東西是沒有形狀,沒有顏色,沒有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?”要是孩子們回答不出來,母親就會(huì)說:“孩子,你要帶走的不是錢,也不是鉆石,而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩,你只要活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你!
            在聰穎、精明的猶太人眼里,任何東西都是有價(jià)的,都能失而復(fù)得,只有智慧才是揣在自個(gè)兒身上的無價(jià)之寶,是他們?nèi)松奈ㄒ灰幻督饚,有了它,才能再去擁有其他的什么東西。
          1.根據(jù)意思在短文中找成語。
          (1)指人年紀(jì)輕,經(jīng)歷的事不多,缺少經(jīng)驗(yàn)。(  。
          (2)價(jià)值抵得上很多城池,形容物品十分重要。(  。
          2.給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音。
          也有的孩子會(huì)說是家中珍(cáng zàng)的價(jià)值連城的(zuàn zuān)石。
          3.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
          只有……就……   假如……那么……
          因?yàn)椤浴 〖热弧敲础?BR>4.用下面的詞語造句。
          無價(jià)之寶:________________________________________________________
          5.標(biāo)題為“猶太人的珍寶”,你認(rèn)為猶太人的珍寶是什么呢?
          __________________________________________________________________

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          科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀短文,回答問題。
            我喜歡霧。
            我喜歡那使世界呈現(xiàn)出(méng lóng_________)之美的霧,我贊美霧之神那種象征派詩人一般的筆法。
            有人說過:落霧的時(shí)候,世界整個(gè)的變成了一間白色的屋子,而這屋子[  ]沒有門,[  ]沒有窗,你既無從進(jìn)去,也無從出去,只有在那一片白色的氤(yīn)氳(yūn)中,和自己的影子捉迷藏。這真是一種很有趣的說法。
            古今詩人吟霧的詞句很多,宋代的詞人秦觀就曾經(jīng)寫過這樣的句子“霧失樓臺(tái),月迷津渡”,這八個(gè)字在紙上展現(xiàn)出那一片微茫的境界。
            美國(guó)一位現(xiàn)代詩人桑得堡也曾寫過:霧來了,附在小貓的足上。
            他的(xiǎng xiàng________)的確非常豐富,還有什么比貓的足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢?
            在霧中,一個(gè)(fù lì táng huáng________)的世界隱去了,我們徘徊霧中,正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄(shēn hòu________)的詩,其妙處只可意會(huì)。你在霧中一步步地向前挪移時(shí),正如將詩中妙句一字一字地仔細(xì)默詠。當(dāng)你隔著一片濃霧,忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音,那份喜悅,絕不是陽光高照時(shí)所能體會(huì)得到的。
            我喜歡霧靄(ǎi)煙橫的晨昏,一如我喜歡曉陰日翳(yì)的微雨天氣。薄霧與輕陰(lǒng zhào________)下的世界,[  ]是那樣迷離恍惚,使人有無處不凄涼之感,[  ]霏霧弄晴的光景,不是給予人無限的希望嗎?
            濃霧微陰之后,必能看到更燦美的陽光。
          1.閱讀文中括號(hào)里的拼音,在其后面寫出詞語。
          2.填空。
          (1)填量詞。
          一( 。┰娙恕 ∫唬ā 。╇硽琛 ∫唬ā 。┪葑印 ∫唬ā 。┱f法
          一( 。忪F  一( 。┦澜纭 ∫唬ā 。┚辰纭 ∫唬ā 。┰姼
          (2)摘錄表示在霧天感覺很模糊的詞語:
          _________________________________________________________________________
          3.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填在方括號(hào)里。
          ①不但……而且…… 、诩取病 、垭m然……但是……
          4.作者把霧中的世界比作____________,把在霧中一步步地向前挪移時(shí)的感覺比作____________。
          5.改寫句子。
          他的想象的確非常豐富,還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢?
          改為陳述句:_____________________________________________________________

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          科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

                                  
                 在土耳其旅游途中,巴士行經(jīng)1999年大地震的地方,導(dǎo)游講了一個(gè)感人而且悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的第二天……     
                 地震后,許多房子都倒塌了,各國(guó)來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。     
                 兩天后,他們?cè)趶U墟中看到一個(gè)令人(難以置信   不可思議)的畫面——一位母親, 用手撐地,背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員,她就拼命呼喊:“快點(diǎn)救我的女兒,我已經(jīng)撐了兩天,我快撐不下去了……”     
                 她兩歲的小女兒,就躺在她用手撐起的安全空間里。     
                 救援人員大驚,他們賣力地搬移周圍的石塊,希望盡快解救這對(duì)母女。但是石塊那么多,那么重,他們始終一直無法快速到達(dá)她們身邊。     
                 媒體記者到達(dá)兒拍下畫面,救援人員一邊哭一邊挖,辛苦的母親則苦撐著,等待著……      
                 看著電視上的畫面和報(bào)紙上的圖片,土耳其入都(辛酸   苦惱)得掉下淚來,于是, 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。     
                 救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜。終于,一名高大的救援人員夠著小女孩兒,將她拉了出來,但是……她已氣絕多時(shí)。  
                 母親(急促  急切)地問:①“我的女兒還活著嗎?”     
                 認(rèn)為女兒還活著,是她苦撐兩天唯一的理由和希望。     
                 這名救援人員終于受不了,他放聲大哭:“對(duì),她還活著,我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救,然后也要把你送過去!     
                 他知道,(    )母親聽到女兒已死去,(    )會(huì)失去求生的意志,松手讓土石壓死自己,(    )騙了她。     
                 母親(疲憊  疲勞)地笑了,隨后,她也被救出來送到醫(yī)院,她的雙手一度僵直無法彎曲。     
                 第二天,土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片,標(biāo)題是:這就是母愛。     
                 導(dǎo)游說:“②我是個(gè)不輕易動(dòng)感情的人,但是看到這篇報(bào)道,我哭了。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒,我都會(huì)講這個(gè)故事。”     
                 其實(shí)不止他哭了,在車上的我們,也哭了……     
          1.在括號(hào)中選擇合適的詞語打“√”。     
          2.聯(lián)系上下文,在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。    
          3.文中有兩處斜體的句子,細(xì)心體會(huì):該用怎樣的語氣,應(yīng)帶著怎樣的感情來讀?選擇正確答案填在橫線上。
                 ①                            ②                                 
                A.語調(diào)歡快,滿懷希望    B.語調(diào)沉重,傷心而又感動(dòng)   
                C.語氣堅(jiān)定,充滿敬佩    D.語氣急促,關(guān)切而又緊張 
          4.第3自然段在描寫人物時(shí),主要運(yùn)用了            描寫和            描寫等手法。 
          5.用“ ﹏﹏”畫出第5自然段中的一個(gè)病句,并在下面的橫線上改正。
                                                                                                                          
          6.認(rèn)真閱讀文中畫“           ”的句子,聯(lián)系上下文理解,展開想象:此時(shí)此刻,救援人員及這位母親的心里在想些什么?  
              救援人員:                                                                                          
              母親:                                                                                                  
          7.讀了這篇文章,你有什么感想?請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際及見聞?wù)勔徽劇?BR>                                                                                   
          8.給本文加一個(gè)題目,寫在文前橫線上。
                                                                                              

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          科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,完成后面的練習(xí)。
          神七飛天,億萬顆心隨你跳動(dòng)
            2008年9月25日,浩瀚太空,第三次迎來來自中國(guó)的訪客。
            翟志剛、劉伯明、景海鵬,3位航天員駕駛神舟飛船飛馳太空,再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號(hào)、六號(hào)不同——這一次,來自神州大地的中國(guó)航天員將首次走出小小的神舟飛船,在無際的太空中邁出自己也是中華民族的第一步。
            億萬華夏兒女,翹首期待著這一時(shí)刻。
            這將是歷史性的第一步。從2003年神舟五號(hào)載著楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想,短短5年間,中華民族邁出了她載人航天工程的第二步,開始開展航天員出艙活動(dòng)的嶄新探索。
            中國(guó)航天員,將再次譜寫新的英雄篇章。
            把人送上太空,是人類航天活動(dòng)的歷史性里程碑。人,可以操縱和觀察飛船,可以操作太空實(shí)驗(yàn),可以組建和維修空間站及其他太空設(shè)施……太空,固有人飛天而精彩;航天,因有人參與而生動(dòng)。
            中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族。( 。┰诂F(xiàn)代航天事業(yè)中,我們成了后來者,( 。┎桓事浜蟮闹袊(guó)航天人用一連串的跨越式步伐,縮短了與世界航天大國(guó)的差距。隨著中國(guó)即將成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展出艙行走的國(guó)家,我們已經(jīng)可以推測(cè)下一步神舟飛行的交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)和不遠(yuǎn)的未來將出現(xiàn)的具有一定應(yīng)用規(guī)模的短期有人照料、長(zhǎng)期在軌自主飛行的空間實(shí)驗(yàn)室。
            我們甚至可以進(jìn)一步想象中國(guó)的空間站在太空建成的日子……
            天路漫漫,我們的心將與神七飛船上勇士們的心一起跳動(dòng)。
            衛(wèi)星定位導(dǎo)航、衛(wèi)星廣播電視、氣象預(yù)報(bào)、信息網(wǎng)絡(luò)……我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開太空資源的時(shí)代?梢韵嘈牛S著中國(guó)載人航天事業(yè)的迅速發(fā)展,航天英雄們從太空中取得的成果,將會(huì)給我們的生活帶來意想不到的改變。
            茫茫太空,空間無限,資源無窮。在中華民族偉大復(fù)興的征程上,太空探索必將是其中輝煌的一筆,而航天員,也必將以其對(duì)中華民族特有的貢獻(xiàn),步入中華民族的英雄序列。
          摘自《新華網(wǎng)》
          1.給句子中加粗的詞語選擇正確的解釋。
          A.形容水勢(shì)盛大!  .形容廣大、繁多。
          (1)浩瀚太空,第三次迎來來自中國(guó)的訪客。( 。
          (2)浩瀚的海洋是生命的搖籃。( 。
          2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
          3.判斷下面說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
          (1)中華民族是最早實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的民族。( 。
          (2)中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展出艙行走的國(guó)家。( 。
          (3)楊利偉是中國(guó)首位航天員。(  )
          4.讀短文,完成填空。
            ____年____月____日,駕駛神舟飛船飛馳太空的航天員是________、________、________,這次航天飛行與神舟五號(hào)、六號(hào)不同的是________________________。
          5.我們已經(jīng)生活在一個(gè)離不開太空資源的時(shí)代,例如:________________。
          6.與文章題目相呼應(yīng)的一句是______________________________________。

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