我們來到鄉(xiāng)村了。我們，像放了假的小學(xué)生一 樣，再也抑制不住心中的喜悅了。
呵！多關(guān)的曠野。同伴中，有人用感嘆的腔調(diào)贊美著。不知道究竟是他尋到了詩(shī)？還是詩(shī)尋到了他？看樣子他正沉醉在一種詩(shī)意的朦朧中。大家卻被他認(rèn)真的態(tài)度逗樂了。歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚(yáng)在十月的晴空里。
天空好藍(lán)！藍(lán)得晶瑩，藍(lán)得澄澈。偶爾滑過幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。十月，小陽春的天氣哪！燕子呢？要是有燕子來剪云，多好。讓燕子把云剪成軟軟的墊子，鋪在綠色的原野上，躺在上面，去凝望藍(lán)天，悠悠忽忽地什么也不想了。
已是深秋的季節(jié)了，原野，仍是一片蔥蘢的綠。在艷麗的秋陽下，稻田、菜畦、苗圃，都蕩漾著綠波。有的深暗如藍(lán)，有的淡青如翠，有的嬌嫩如鵝黃。綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩啊！是的，南臺(tái)灣永遠(yuǎn)是春天的世界。
踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺，好像撿回一份童年似的，竟有些飄飄然了！可不是？呼吸青草的氣息，呼吸泥土的氣息，呼吸著的，豈不就是童年的記憶和思念嗎？在鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大的，忘不了鄉(xiāng)村，吸吮過泥土的乳汁的，忘不了泥土。我來了，來?yè)肀вH愛的村莊。
擁抱原野，擁抱藍(lán)天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風(fēng)，也擁抱每一個(gè)村人。鄉(xiāng)村的人，永遠(yuǎn)是可愛的。那種傻里傻氣的笑，綻開在大人小孩的臉上，多么美好！
這種笑，和他們單純的言語一樣，和他們笨拙的動(dòng)作一樣，在土里土氣的味兒中，洋溢著純真，洋溢著友愛。
大伙兒在唱歌了。
唱吧！在我們歡樂的時(shí)候。
(選自《笑口常開一一文人筆下的快樂人生》)
1．給下面畫線的字選擇正確讀音。
沉醉(zuì zhuì) 澄澈(chéng dèng)
凝望(líng níng) 笨拙（zhuō zhuó）
2．按要求寫詞。
寫近義詞：宛若——( ) 澄澈——( )
寫反義詞：偶爾——( ) 笨拙——( )
3．填適當(dāng)?shù)脑~。
( )的曠野 ( )的腔調(diào)
( )的藍(lán)天 ( )的態(tài)度
( )的云朵 ( )的泥土
4．判斷下面句子是不是比喻句，是的打“√”。
(1)歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚(yáng)在十月的晴空里。( )
(2)偶爾滑過幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。( )
(3)踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺，好像撿回一份童年似的。( )
(4)綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩�。�( )
5．“我們，像放了假的小學(xué)生一樣，再也抑制不住心中的喜悅了”與文中的哪句話相照應(yīng)，請(qǐng)用“ ”畫出。
6．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)文章的三、四自然段按從____到____的順序分別描繪了鄉(xiāng)村的 、 和 。
(2)“擁抱原野，擁抱藍(lán)天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風(fēng)，也擁抱每一個(gè)村人。”這句話采用了 和 的修辭手法，寫出了作者 的心情。
