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          我會選詞填空。          
          小美的學習（   ）不對，學習效果就不好。

          A、辦法
          B、方法 
          			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			請在這里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習題
			
          	
						
          
			
          
				科目：小學語文
				來源：語文教研室
				題型：022
			
          
									
          

          比一比，選詞填空。
          
觀　　現(xiàn)
          

          猴子倒豎蜻蜓的樣子惹得（�。┍姽笮Α�
          

          （�。┰�，人們越來越重視英語學習了。
          

          搖　　遙
          

          在（�。┻h的小山村，孩子們上學要翻山越嶺。
          

          船夫一邊（　）著小船，一邊給我們講美麗的傳說。
          

          相　　想
          

          青蛙怎么也不（�。┬牛焓菬o邊無際的。
          

          小鳥（　），我怎么會弄錯呢？
          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：
				題型：022
			
          
									
          



          比一比，選詞填空。
          
觀　　現(xiàn)
          

          猴子倒豎蜻蜓的樣子惹得（�。┍姽笮�。
          

          （　）在，人們越來越重視英語學習了。
          

          搖　　遙
          

          在（�。┻h的小山村，孩子們上學要翻山越嶺。
          

          船夫一邊（�。┲〈�，一邊給我們講美麗的傳說。
          

          相　　想
          

          青蛙怎么也不（�。┬�，天是無邊無際的。
          


          小鳥（�。�，我怎么會弄錯呢？
          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          
									
          我會選詞填空。          
          辦法    方法
          1．小美的學習（   ）不對，學習效果就不好。
          2．遇到問題我們要想（   ）來解決。
          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：同步題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          閱讀下面的文章，完成練習。
          

          月光啟蒙
          　　童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接著我，唱起動聽的歌謠：
          　　“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的�！�
          　　“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽�！�
          　　她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
          　　那時，我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌（dùn）的童心豁然開朗。
          　　母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
          　　“小紅孩，上南山，割荊草，編箔（bó）籃，篩大米，做于飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
          　　“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。”
          　　“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭�！�
          　　民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”
          　　我問：“朝哪里猜？”
          　　母親說：“朝吃的猜�！�
          　　我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀�！�
          　　母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想像的翅膀，飛向詩歌的王國。
          1．讀一讀，填一填。
          （　�。┑脑律。ā　。┑母柚{　　洗得（　�。�
          曬得（　�。　。ā　。┑匾鞒�
          2．將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
          （1）母親資質(zhì)聰明，有智慧，一聽就會。（　　　�。�
          （2）母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。（　　　�。�
          （3）高度和深度無法測量的夜空竟是個神話的世界。（　　　�。�
          （4）她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠，把我的思緒從天上引到人間。（　　　�。�
          3．文中有很多歌謠，請把你喜歡的畫上“____”。
          4．選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項。
          （1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
          

          [     ]
          A．小院里的空氣是芳香的。
          B．母親那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
          C．母親的聲音里有一種香味。
          （2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。
          

          [     ]
          A．生長
          B．產(chǎn)生
          C．出產(chǎn)
          5．文章最后一段說“母親不識字，卻是我的啟蒙老師”，為什么這樣說呢？請在文中找出相關(guān)的句子，畫上波浪線。
          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：一元三次練程　　語文三年級上冊
				題型：048
			
          
									
          

          閱讀短文，完成后面的練習。
          
渴求
          

          　　那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里……
          

          　　“大姐姐，要樹菠蘿嗎？”我回過頭，只見一個傣家小姑娘（　　）著眼沖著我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。
          

          　　“你賣嗎？”望著這大約七八歲的小姑娘，我反問道。
          

          　　“我……我不賣。”那雙（　�。┑拇笱劬α髀冻鲆环N渴求。剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來。長長的睫毛遮住了她那雙明眸�！按蠼憬悖抑幌霌Q你書包里的書……”
          

          　　“你會讀書嗎？幾年級了？”我不解：現(xiàn)在傣家富了�！啊矣袔妆緯�，但不夠讀……”那（　　）的大眼睛，流露出無可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么？雖然傣族重男輕女，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導游多次給我們講過的。
          

          　　“你學習好嗎？……”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過我，可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光，那金色的光點，又一次跳躍在我的書包上。小姑娘不知怎的咽住了。
          

          　　微風輕輕浮過，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長發(fā)被風托起，（　�。┑难劬υ谔柕恼找乱婚W一閃。多么可愛的小姑娘。我又能為她做點什么呢？對，……我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，（　　）的大眼睛流露出說不盡的欣喜與感激�！按蠼憬�，這些都給你，這一筐都是樹菠蘿。”傣家小姑娘接過書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開了。“小妹妹，我不要這些，書是送給你的�！毙」媚锿Ａ讼聛�，（　　）的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個紀念吧！”她向我揮揮手，“謝謝你�！�
          

          　　一群紅嘴鷗從天空飛翔而過，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。
          

          1．給下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典來注音。這幾個字用得較少，你可要記住喲！]
          

          油棕林（　�。　　　�傣家（　�。�
          

          紅嘴鷗（　�。　　　‰p眸（　　）
          

          2．寫出下列詞語的同義詞和反義詞。
          

          清澈（　�。ā　。　n傷（　�。ā　。�
          

          轉(zhuǎn)移（　　）（　�。　】是螅ā　。ā　。�
          

          3．根據(jù)解釋，在原文中找出詞語填空。
          

          ①沒有辦法說出來。（　　　�。�
          

          ②（意思、感情）不自覺地表現(xiàn)出來。（　　　�。�
          

          ③迫切地要求或追求。（　　　　）
          

          4．《渴求》一文中的故事發(fā)生的時間是________地點是________，人物有________，事情的起因是________，事情的經(jīng)過是________________________，結(jié)果是________________。[方法提示：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下進行歸納。]
          

          5．下面六個詞是對小姑娘的眼睛的描寫，根據(jù)文意，將它們分別填在文中的括號內(nèi)。[方法提示：形容眼睛的詞語有許多，我們在選擇時一定要聯(lián)系文章，明白作者所表達的意圖，再來選擇合適的詞語。]
          

          A．美麗　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．�！．會說話的
          

          6．文中所寫的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是圍繞這個問題來寫的，在閱讀過程中要邊讀邊體會，了解小姑娘所渴求的。]
          

          [　　]
          

          A．渴求到學校去讀書。
          

          B．渴求把菠蘿賣給大姐姐。
          

          C．渴求學到更多的知識。
          

          D．渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書。

          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：期中題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          


          
閱讀短文，完成練習。
          

          


          誠實的叔叔
          

          


          　　李叔叔下崗后天天在我們弄堂口擺攤修車。一天，我正在他的攤位旁邊玩耍，只聽見一聲帶著洋腔的、不太（熟練  熟悉）的普通話：“先生，自行車……請修一下……”呵，原來是一個頭發(fā)卷曲、膚色黝黑的老外，胸前還佩戴著“西安交通大學”的�；眨海ù_實  分明）是一個外國留學生。     
          　　李叔叔接過車，一會兒就修好了。他說：“修好了。如果原處再有（損失 損壞），免費修理�！�  
          　　外國朋友看了，滿心喜悅，說：“你的修車技術(shù)一流，服務態(tài)度也一流�！边呎f邊將一張陌生的鈔票塞給李叔叔，跨上自行車走了。     
          　　李叔叔定神一看：“呀，10美元，我不能收超額報酬�。　闭f完，推著身邊的一輛自行車就走。這時，旁邊的小皮匠喊道：“傻瓜！這是人家（自愿  寧愿）給的，你又沒‘宰人’，美元可值錢呢！”
          　　“不，這不僅關(guān)系到人格，而且關(guān)系到國格呢！我不能多收這不義之財呀！”說完，李叔叔跨上自行車，飛快地向外國留學生的方向追去……
          1．聯(lián)系上下文，從文中括號里圈出恰當?shù)脑~。
          2．你用什么方法解決短文中不認識的字？請在其后邊的括號里打“√”。
          （1）看字形（　�。。�2）讀半邊（　�。。�3）問別人（　�。�
          （4）查字典（　�。。�5）其他方法（　�。�
          3．請你按部首查字法查出下面的字，并填好表格。
          

          


          


          要查的字
          		


          部首
          		


          除部首外還有幾畫
          		


          音節(jié)
          		


          組詞
          

          


          攤
          		


           
          		


           
          		


           
          		


           
          

          


          徽
          		


           
          		



          4．根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。
          這篇短文贊揚了李叔叔____________的好品質(zhì)。   
          ①為人誠實  ②助人為樂  ③工作認真
          5．讀了這篇短文，寫一句你最想說的話。
          _________________________________________________________________

          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：同步題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          閱讀短文，完成練習。
          　�、俳鹕健@個繁華的城市，街道縱橫，商店林立。大街小巷上，布置著五光十色的商店，我最喜歡的是書店。它常常使我踏入門后，便流連忘返。
          　�、谠跁昀铮慌排耪R的書架，陳列著古今中外的各類書籍。打開它們，就像在我面前展現(xiàn)了一片廣闊的知識天地。我（貪婪、快速）地吸取著無數(shù)的知識。
          　　③自然知識的圖書，帶我進入了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界的微生物，穴居野外的小動物……我從中了解到大自然的各種奇趣事物。
          　　④科幻小說領(lǐng)我置身于茫茫無際的宇宙間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇，刺激無比；外星人和飛碟的故事出神入化，內(nèi)容更是精彩。這些書本引人入勝，使我進入科學幻想的世界。
          　�、荽送猓瑲v史故事和偉人傳記也使我邊讀邊肅然起敬。中國的萬里長城，是秦朝成千上萬勞動人民的血汗結(jié)晶；史蒂芬發(fā)明和制造了第一個火車頭，促使交通工業(yè)踏入新的時代；愛迪生發(fā)明了電燈，給世界帶來了光明；偉大的音樂家聶耳，給中國人民留下了不朽的樂章。
          　�、尬乙渤３１煌捁适挛�。美麗動人的童話五彩繽紛，我深深地喜愛書中善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會說話的小白兔、能動的小木偶、會飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣，栩栩如生出現(xiàn)在眼前。
          　�、邥辍遥ㄏ矚g、最喜歡）的商店。它為我打開了知識的大門，給予我無限知識、智慧與樂趣。
          1．認真讀句子，想一想句子表達的意思和感情，用“____”選擇一個最合適的詞語，然后寫出所選詞語好在哪里。
          （1）我（貪婪、快速）地吸取著無數(shù)的知識。
          ____________________________________________________________________
          （2）書店——我（喜歡、最喜歡）的商店。
          ____________________________________________________________________
          2．這篇文章③、④、⑤、⑥自然段采用了_________________的結(jié)構(gòu)形式，與第①段相照應的是第____自然段。
          3．填空。
          　　自然知識的圖書帶“我”_________________；科幻小說領(lǐng)“我”_________________；歷史故事和偉人傳記也使“我”_________________；“我”也常常被_________________吸引著。
          4．“我”最喜歡書店的原因是什么？
          ____________________________________________________________________
          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：同步題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          課外閱讀。
          

          小路長長（節(jié)選）
          　　怎么老是懷念遙遠的故鄉(xiāng)？那江南的春天，竹鵝溪畔的綠草里一條蜿蜒的銀色小路。從小學到中學，我在上面走了9個年頭。
          　　竹鵝溪，美麗的小河，淙淙的流水像我們純真的童年一樣清澈、愉快。岸邊滿是青蔥茂密的細竹，偶爾也閃現(xiàn)幾棵桉樹、蟠桃樹的倩影。鄰岸高坡上的農(nóng)舍，不時漫出淡淡的炊煙，溶入靜靜的藍天。小路就像竹鵝溪頑皮的孩子。從高坡上跑下來，從菜畦、草地中穿過，與小河并肩而行。走不多遠，它踩著臥在河上的碾壩到了對岸，又依舊靠向了它的母親。
          　　綿綿雨梭在織一幅飄逸、清麗的田園壯錦。軟滑的小路上，走著上學的我們。三三兩兩，各色的衣服，各樣的斗笠、雨傘，衣服鮮艷的女孩子，斜撐著棕色、黑色、粉紅色的傘，姍姍而行，就像一朵朵嫻靜的睡蓮在輕輕地漂游……春天的河水漫過碾坎了，我們便卷起褲管，拎起鞋，拉起手，唱著歌壯膽，在碾房轟轟的響聲中，踩著涼水和苔皮，慢慢向前移動。
          　　在春天的小路上，我們有的在中間當馬，有的在前面做杖，有的在后面當挑夫，有的在兩邊當衛(wèi)士，背著殘?zhí)档耐槿ド蠈W；我們曾跳進河里，救起從碾壩上滑落的小同學；我們幫助碾豆子的伯娘抬過沉甸甸的麻袋，修復過小路上沖塌的石板橋；我們熱烈地談論《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》……用指頭在地上演算習題，在長長的小路上劃出一塊塊奇特的符號……
          　　呵，小路，它若有心，它若有情，該還記得那個春天般的年代，春天般的我，一封信，一點景物，就會勾起親切的、甜軟的柔情和深長的思緒。
          　　小路長長。它也許是一支不僅有序曲，而且有尾聲的漂泊者的歌。
          1．從短文中找出恰當?shù)脑~語填在括號里。
          （　�。┑男÷贰　。ā　。┑募氈瘛　。ā　。┑乃�
          （　�。┑耐辍　。ā　。┑姆枴　。ā　。┑乃季w
          2．用橫線畫出一個比喻句。
          3．用波浪線畫出一個擬人句。
          4．用簡潔的語言概括第三自然段的意思。
          _________________________________________________________________
          5．填空。
          （1）我們走在春天的小路上，做過的好事有：______________________、______________________、______________________、______________________。
          （2）文章表達了作者濃濃的______________________之情。
          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：單元測試AB卷·四年級·語文·下
				題型：048
			
          
									
          

          閱讀短文，回答問題。
          
這條小魚在乎
          

          　　有這么一個故事。
          

          　　在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫（zh!）尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。
          

          　　男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。
          

          　　終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的�！�
          

          　　“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。
          

          　　“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”
          

          　　“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海�！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”
          

          　　今天，你們在這里開始大學生活。你們每一個，都將在這里學會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會做得到的。
          

          　　在這里，我希望你們勤奮、努力地學習，永遠不要放棄！記住：“這條小魚在乎！這條小魚也在乎！這有這一條、這一條、這一條……”
          

          1．同學們，你們現(xiàn)在讀到的是一位在中國某醫(yī)學院任職的美國教師的演講。在這個演講過程中，美國教師講述了一個小男孩拯救（　�。┑墓适�，希望他的學生（　�。�、（　�。┑貙W習，永遠不要（　�。�。請同學們也記住文中用橫線畫出的句子吧！（請將畫出的句子抄在下面的橫線上）
          

          ________________________________________
          

          2．聯(lián)系上下文解釋詞語。
          

          近在咫（zh!）尺：________
          

          注視：________
          

          拯救：________
          

          3．填空。
          

          “暴”字，共有（　�。┕P，部首是（　�。�，應查音序是（　　），字典里有以下解釋：
          

          ①強大而突然來的，又猛又急的。②過分急躁的，容易沖動的。③兇惡殘酷的。④糟踏，損害。在“暴風雨”一詞中應選第（　�。┓N解釋。
          

          4．將下面的句子改成帶有“把”字的句子，意思不變。
          

          你們可以減輕他們的痛苦。________
          

          5．小男孩明明知道自己救不了所有的小魚，但他還是不停地撿、不停地扔，他是怎樣想的？
          

          ________________________________________

          

			
          
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				科目：小學語文
				來源：同步題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          閱讀下面的短文，完成練習。
          

          我是中國人
          　　我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國人。
          　　不管中國人、朝鮮人、越南人，還是蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就會變得特別強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué（　�。┑叵騽e人介紹他們的國家。我就是這個典型。我喜歡有人這樣問我，我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上�！业墓枢l(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。
          　　在美國，每節(jié)課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時候。那時候，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣與享受。我扣陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無人地寫了起來。內(nèi)容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……
          　　有一次，我在黑板寫了巨大的幾個字“我愛你——中國！”老師很有興趣地湊過來問我們在寫什么�！癐 love you——”我很嚴肅地說，但眼里卻頗有笑意。“What？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇�！啊狢hina！”我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發(fā)笑�！癘h！”老師huǎng rán dà wù（　�。�，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得蹲到了地上。
          　　歡樂之中，往往會發(fā)生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常掛著微笑，但卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事實在令人氣憤。
          　　幾個月前，我們進行了一次大測驗�？煜抡n時，老師讓我們把一張作業(yè)——matching（選擇題）交上去，那時，我還不知道“選擇題”是什么意思，我以為他在說map（地圖），所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的tǎn tè bù ān（　�。┲邪l(fā)下來了。
          　　“C——”，這是我第一次得“C——”，都是由于沒交那張作業(yè)，才得了這么差的成績。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點希望了。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？不給我一點兒分數(shù)？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些潮氣。我下了決心……
          　　這以后，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾。我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。我是中國人。
           1．根據(jù)拼音在文中括號里寫詞語。
          2．讀句子，聯(lián)系上下文寫出畫線詞語的意思。
          （1）我和陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板 前面，旁若無人地寫了起來。
          相顧一笑：____________________
          （2）一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點希望了。
          徒然：________________________
          （3）我很嚴肅地說，但眼神卻頗有笑意。
          頗：__________________________
          3．寫出下列詞語的反義詞。
          驕傲——（　　）　　嚴肅——（　�。�
          4．根據(jù)要求選擇填空。
          （1）“我很感謝上帝給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國人�！�
          “純”的意思有：①純凈；不含雜質(zhì)；②純粹，單純；③純熟。
          這句中的“純”的意思是（　　）。
          （2）“歡樂之中，往往會發(fā)生一些令人不愉快的事�！�
          “令”的意思有：①命令；②使；⑧時節(jié)。
          這句中的“令”的意思是（　�。�
          5．“我覺得很自豪，很揚眉吐氣。”是什么使得他覺得自豪和揚眉吐氣？表達了作者什么樣的思想感 情？
          ______________________________________________________________________
          ______________________________________________________________________
          ______________________________________________________________________
          

			
          
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