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        1. 【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科。根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題:

          1)實驗一:紅磷燃燒后,待冷卻至室溫,打開彈簧夾,觀察到集氣瓶內(nèi)水面上上升到_______處,該現(xiàn)象說明氮氣所具有的性質(zhì)是_______________。

          2)實驗二中有________組對比實驗,其實驗目的是為了探究______________。

          【答案】1刻度處 不能燃燒也不支持燃燒,且難溶于水 ①和③ 物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)

          【解析】

          1)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處,由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,氮氣不能燃燒也不支持燃燒,且難溶于水.故填:1刻度處;不能燃燒也不支持燃燒,且難溶于水;
          3)高錳酸鉀溶于水后形成紫紅色溶液,但是碘不能溶于水,能溶于汽油中,可見物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān);故填:①和③;物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列結(jié)論正確的是(

          A.原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化中也不能再分

          B.木炭、硫磺、紅磷和鐵絲燃燒都是化合反應,因此物質(zhì)的燃燒都屬于化合反應

          C.冰和水的混合物中只含有這一種物質(zhì),因此屬于純凈物

          D.能改變其它物質(zhì)反應速率的物質(zhì)都是催化劑

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】酸奶是日常生活中常見的一種食品,下表是某酸奶外包裝上標識的營養(yǎng)成分表。

          項 目

          能 量

          蛋白質(zhì)

          脂 肪

          糖 類

          100 g

          329 kJ

          2.6 g

          3.1 g

          10.0 g

          60 mg

          請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

          1)表中“鈉”是指_____(填序號)。

          A 離子  B 分子  C 元素  D 單質(zhì)

          2)酸奶中的_____在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸,氨基酸在元素組成上與糖類物質(zhì)_____(是/否)相同。

          3)脂肪在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過程,是將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。

          4)酸奶經(jīng)過發(fā)酵,營養(yǎng)成分更易被人體吸收,但胃酸過多的病人不宜服用酸奶。某餅干中含有碳酸氫鈉(俗稱_____),小蘇打可以用于治療胃酸過多,反應的化學方程式為_____。

          5)該酸奶標識中還缺少的兩種營養(yǎng)素是水和_____。

          6)無菌磚(枕)是一種常見的酸奶包裝,其材料主要為PE/紙板/鋁箔/PE。其中鋁箔可以避光和阻斷透氣,減少營養(yǎng)損失。鋁可以壓成鋁箔,是利用鋁的_____(一種物理性質(zhì))。PE指的是聚乙烯,它屬于_____(填“合成材料”或“復合材料”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)氧化反應、化合反應的說法中,正確的是(  )

          A. 有兩種物質(zhì)參加的反應是化合反應

          B. 只有物質(zhì)與氧氣之間發(fā)生的反應才叫做氧化反應

          C. 化合反應一定是氧化反應,氧化反應不一定是化合反應

          D. 有氧氣參加,且由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應,既是化合反應,又是氧化反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaOCO2氣體,現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為8.0克,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%。下列判斷正確的是

          A.生成2.0克的CO2

          B.原來CaCO314.2

          C.生成了5.6克的CaO

          D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

          (1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

          (2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請用化學符號或文字及數(shù)字表示:

          ①氦元素________;

          ②兩個氫分子________

          ________;

          ④標出高錳酸鉀錳元素的化合價________;

          +6價硫元素的氧化物的化學式________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學符號回答下列問題.

          1)銀元素_______;

          22個氮原子______;

          33個二氧化硫分子______

          44個氫氧根離子______;

          5)氦氣______

          6)氧化汞中汞元素的化合價為+2______.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下是王輝同學未完成的實驗分析報告,請你幫助完成。

          (一)探究影響化學反應快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

          實驗序號

          過氧化氫溶液濃度

          過氧化氫溶液質(zhì)量/g

          溫度/℃

          二氧化錳用量/g

          氧氣體積/

          反應所需時間/s

          5%

          12

          20

          0.4

          125

          3

          5%

          12

          20

          0.2

          125

          11

          30%

          12

          20

          0.2

          125

          2

          30%

          12

          30

          0

          125

          148

          30%

          12

          50

          0

          125

          120

          1)通過實驗①和②對比可知,化學反應快慢與________________有關(guān);

          2)通過實驗②和③對比可知,化學反應快慢與________________有關(guān);

          3)通過實驗④和⑤對比可知,化學反應快慢與溫度的關(guān)系是________

          4)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是___________。

          (二)繼續(xù)檢驗催化劑二氧化錳的有關(guān)問題:

          1)實驗②結(jié)束后,重新提純殘余固體,稱量其質(zhì)量是,其目的是驗證______。

          2)向提純的固體中重新加入過氧化氫溶液,看到有大量氣泡冒出,其目的是驗證_________

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