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        1. 研究鹽類物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)分別向NaHCO3溶液中滴加石灰水,均產(chǎn)生白色沉淀.他們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,對自己過濾后的濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究.
          【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
          用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.

           
          NaHCO3溶液
          NaOH溶液
          Na2CO3溶液
          加入酚酞溶液
          溶液變紅
          現(xiàn)象Ⅰ
          溶液變紅
          加入CuSO4溶液
          產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
          現(xiàn)象Ⅱ
          產(chǎn)生氣泡和藍(lán)色沉淀
          加入CaCl2溶液
          無明顯變化
          無明顯變化
          產(chǎn)生白色沉淀
          加熱溶液至沸騰,將
          氣體通入澄清石灰水
          澄清石灰水
          變渾濁
          澄清石灰水
          無明顯變化
          澄清石灰水
          無明顯變化
          表中的現(xiàn)象Ⅰ為          ;現(xiàn)象Ⅱ?yàn)楫a(chǎn)生藍(lán)色沉淀,對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        
          【查閱資料】
          (1)氯化鈣溶液顯中性.
          (2)濾液中所含的溶質(zhì)有以下幾種可能:①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2;④Na2CO3和NaHCO3;⑤Na2CO3和NaOH
          【實(shí)驗(yàn)及分析】
          甲同學(xué):取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣泡,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3
          乙同學(xué):取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中的溶質(zhì)是
          NaOH和Ca(OH)2
          丙同學(xué):分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;將另一支試管中的濾液加熱至沸騰,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3
          【反思與評價(jià)】
          (1)老師認(rèn)為乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論合理.
          ①丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,加入CaCl2溶液的目的是                              
          ②根據(jù)乙同學(xué)的結(jié)論,NaHCO3溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      
          (2)老師認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論存在不足.丁同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)幫助甲同學(xué)確認(rèn)了濾液中溶質(zhì)的成分.
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                   
                        
                                    
                          
          濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
           
          (3)結(jié)合此次探究活動,你認(rèn)為下列說法正確的是             (填字母序號).
          a.鹽溶液可能顯堿性
          b.化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)
          c.堿和鹽反應(yīng)一定生成另外一種堿和另外一種鹽
          d.判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物,還要考慮反應(yīng)物是否過量.

          【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】溶液變紅    CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
          【反思與評價(jià)】(1)①檢驗(yàn)Na2CO3②NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO3↓+H2O
          (2)

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           取少量濾液于試管中,加入過量CaCl2溶液
          過濾,向?yàn)V液中滴加CuSO4溶液 
           有白色沉淀生成
          只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,無氣泡 
           
           
          (3)abd

          解析試題分析:【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】氫氧化鈉溶液呈堿性,使酚酞試液變紅,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4【反思與評價(jià)】①丙同學(xué):根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉的性質(zhì),能與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的只有碳酸鈉,因此分別取少量濾液于兩支試管中,向一支試管中滴加CaCl2溶液,是檢驗(yàn)是否存在碳酸鈉;碳酸氫鈉的濾液加熱至沸騰,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁②根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論:取少量濾液于試管中,向其中通入少量CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,化學(xué)方程式為NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO3↓+H2O(2)甲同學(xué):取少量濾液于試管中,滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣泡,則濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3若濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉兩種物質(zhì)也會出現(xiàn)此種現(xiàn)象,加入的鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),然后再和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,因此要確定是否含氫氧化鈉,需先把碳酸鈉除去然后再檢驗(yàn)氫氧化鈉,除去碳酸鈉添加試劑時(shí)不能影響氫氧化鈉的存在,因此可取少量濾液于試管中,加入過量CaCl2溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向?yàn)V液中滴加CuSO4溶液,只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,無氣泡,則說明濾液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH(3)a.鹽溶液可能顯堿性,如碳酸鈉溶液呈堿性,正確;b.化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān),正確,如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),少量的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,正確c.堿和鹽反應(yīng)不一定生成另外一種堿和另外一種鹽,如NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO3↓+H2Od.判斷溶液混合后的成分不僅要考慮產(chǎn)物,還要考慮反應(yīng)物是否過量,正確;故選abd
          考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;鹽的化學(xué)性質(zhì).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (2013.瀘州市)已知,過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

          (1)裝置①中CO2的制取方法有多種:若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為      (選填下圖字母)

          (2)④為O2的收集裝置,可選用裝置        (選填上圖字母)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          一次趣味化學(xué)活動中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示.要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?

          [提出猜想]王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
          ④硫酸銨溶液
          [查閱資料]
          ①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:

          物質(zhì)
          MgSO4
          Na2SO4
          (NH42SO4
          H2SO4
          溶解度
          35.1g
          19.5g
          75.4g
          與水任意比互溶
           
          ②(NH42SO4的水溶液顯酸性
          (1)[實(shí)驗(yàn)探究]小明對王老師的提示進(jìn)行了評價(jià)             ,原因是                                                                                      
          (2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴       溶液
          溶液中有白色沉淀生成
          猜想①成立
          ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
           
          溶液pH小于7
           
          猜想③成立
           
          小雅對小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論評價(jià)是        ,理由是                      ;
          (3)請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取該溶液少許于試管中,                   
                           
                          
                            
          猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                    
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
          (1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
                                                     
          (2)小亮取少量樣品于試管中,滴加               試液,試液變紅色,該溶液不可能是
                  (填寫化學(xué)式),理由是                                
          (3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請一起參與,并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]你愿意選擇方案       (選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          實(shí)驗(yàn)步驟
           
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          取少量溶液于試管中,
                        
           
                               
                        
           
          該溶液是碳酸鈉溶液,
          有關(guān)反應(yīng)得化學(xué)方程式為:
                                                
           
          [實(shí)驗(yàn)反思](4)有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是         溶液.
          (5)小亮經(jīng)過反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為合理的是      (填序號).
          A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕   B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度   C.無法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無需保留.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          老師在講解溶洞的形成時(shí),告訴了同學(xué)們一個(gè)新的化學(xué)反應(yīng):
          CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
          化學(xué)興趣小組的同學(xué)們提出一個(gè)大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
          為了確定同學(xué)們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對該猜想的判斷.請你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液能否與CO2反應(yīng)
          【實(shí)驗(yàn)藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
          【查閱資料】:
          ①2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
          ②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          ③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
          ④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
          【實(shí)驗(yàn)裝置】:如圖
          【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】:
          ①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的                       (請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
          ②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是                           
          ③使過量的CO2通過裝置Ш,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入  試劑(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
          a.當(dāng)試管中                      現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng);
          b.當(dāng)試管中                      現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                
          【結(jié)論】:通過實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們的猜想是正確的.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          A、B、C為初中常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).
          請針對以下四種情況回答問題.
          (1)若A、B、C均為氧化物,除氧元素外另一種元素均不相同,且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不相同.A、B、C的化學(xué)式分別為                                         
          (2)若A、B、C均為含有相同金屬元素的化合物.向這三種物質(zhì)得溶液中分別滴加稀鹽酸,現(xiàn)象如下.A的化學(xué)式為      ,B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   

           
          A中現(xiàn)象
          B中現(xiàn)象
          C中現(xiàn)象
          滴加稀鹽酸
          無明顯變化
          有氣泡出現(xiàn)
          無明顯變化
           
          (3)若A、B、C三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素,且兩種相同元素的原子個(gè)數(shù)比均為1:1.A的化學(xué)式為              ,B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      
          (4)若A、B、C三種物質(zhì)的組成中含有一種相同元素,且組成元素分別為一種、兩種和三種.A、B、C的化學(xué)式分別為                                                 (至少寫出兩組).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          某化學(xué)小組在課外活動時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管中裝入液體試劑,按如圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去).
          (1)若甲試管裝入碳酸鈉,乙試管裝入紫色石蕊試液,丙中加入稀硫酸,打開分液漏斗加入足量的液體,同時(shí)打開止水夾.乙試管中的現(xiàn)象為                 .立即關(guān)閉止水夾,看到    (填甲乙)中液面上升.產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因                                 (用化學(xué)方程式表示)
          (2)若乙中裝入飽和的石灰水,丙中液體加入到甲中后,石灰水變渾濁.則甲、丙中的物質(zhì)可能為              (填與(1)中不同的物質(zhì)).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
          【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

          序號
          KClO3的質(zhì)量
          其他物質(zhì)的質(zhì)量
          溫度
          氧氣的體積
          反應(yīng)所需時(shí)間

          2.0g
           
          330℃
          100mL
          T1

          2.0g
          CuO   0.5g
          330℃
          100mL
          T2

          2.0g
          MnO2  0.5g
          330℃
          100mL
          T3

          2.0g
          MnO2        g
          380℃
          100mL
          T4
           
          若t1     t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的___________和________________不變。
          你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是                    。
          實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為    g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是                  
          (4)寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式                                 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品。生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過久會變成黑色,小明、小強(qiáng)同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,對蔗糖的成分進(jìn)行了探究。
          【提出問題】蔗糖是由哪些元素組成的呢?
          【猜想】蔗糖中可能含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明、小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
          小明:將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃。單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點(diǎn)燃。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。
          小強(qiáng):將蔗糖放在一密閉的容器中加強(qiáng)熱,觀察現(xiàn)象。
          【現(xiàn)象與結(jié)論】
          小明觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁。
          小強(qiáng)觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠。
          結(jié)論:蔗糖是由               (填元素符號)元素組成的。得出該結(jié)論的依據(jù)是在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類      (填“變多”“不變”“變少”)。
          【反思與評價(jià)】小明實(shí)驗(yàn)中煙灰可能起          作用。

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