日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 通過一年的化學學習,我們認識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
          (1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
           
          離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學性質,如:①
           
          、②
           
          …等(舉二例);稀硫酸和稀鹽酸還有某些不同的化學性質,如
           
          (舉一例).
          (2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥
           
          等氣體(舉一例),氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得,化學方程式為:
           

          (3)酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質,可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為:
           
          ,現(xiàn)有一硫酸廠每日排放2000t含硫酸0.01%的污水,若要用熟石灰中和污水中的硫酸,每日需熟石灰的質量是
           
          t(精確到0.01).
          (4)地震等災害發(fā)生后,為了災區(qū)人民群眾的飲用水安全,衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災區(qū)水源進行監(jiān)測,獲得可靠的科學依據(jù).若現(xiàn)有一瓶水樣,要獲取它的酸堿度,應如何操作:
           
          分析:(1)理解酸的定義:酸是在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物.熟記酸的通性.
          (2)知道堿性干燥劑只能用來干燥堿性或中性的氣體.
          (3)利用酸和堿能發(fā)生中和反應除雜,同時要考慮氫氧化鈣經(jīng)濟且易得,而且生成的硫酸鈣微溶于水易于除去.根據(jù)化學方程式量的關系可以計算熟石灰的質量;
          (4)明確測定溶液酸堿度的方法.
          解答:解:(1)因為酸是在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物,所以酸在水溶液中具有相同的H+,回憶酸的通性可知,酸能使紫色石蕊試液變紅,使無色酚酞試液不變色;能與堿發(fā)生中和反應;能與較活潑金屬反應;能和金屬氧化物反應;能和部分鹽反應等.故答案為:H+;①都能使紫色石蕊溶液變紅②都能跟堿發(fā)生中和反應;稀硫酸能和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀而稀鹽酸不能;
          (2)堿性干燥劑只能用來干燥堿性或中性的氣體因此氫氧化鈉可以干燥H2或O2;生石灰與水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2故答案為:O2;CaO+H2O=Ca(OH)2
          (3)熟石灰的成分是Ca(OH)2屬于堿,H2SO4是酸,酸堿中和反應生成鹽(CaSO4)和水(H2O),正確寫出反應物、生成物的化學式,再將方程式配平即可,設熟石灰的質量為xt
          H2SO4 +Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
          98           74
          2000t×0.01%  xt

          98
          2000t×0.01%
          =
          74
          xt


          解得:x=0.15
          故答案為:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O,0.15.
          (4)測定水酸堿度的方法是:用潔凈的玻璃棒蘸取待測水樣,滴到pH試紙上,把pH試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出pH,
          故答案為:把小塊pH試紙放在表面皿(或玻璃片)上,用蘸有水樣的玻璃棒點在試紙的中部,試紙變色后,與標準比色卡比較來確定水樣的pH.
          點評:本題考查酸的通性,氣體的干燥,除雜,酸、堿、鹽的溶解性以及根據(jù)化學方程式的計算問題,對學生的知識要求較高.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
           
          ;
          (2)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則較好的收集裝置是
           
          (填裝置編號,下同);
          (3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           
          ;小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內的水面上升,且水變成
           
          色.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          12、通過一年的化學學習,你一定知道了許多化學之最,請你舉出兩個化學之最:
          (1)
          最硬的天地然物質是金剛石

          (2)
          最簡單的有機化合物是甲烷

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

          (1)寫出有標號的儀器名稱:①
          酒精燈
          酒精燈

          (2)若在實驗室選用裝置B做發(fā)生裝置制取初中常見的一種氣體,請寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,收集該氣體的裝置應選用:
          D
          D
          (填寫序號).
          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣后要回收試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
          過濾
          過濾
          、洗滌、干燥.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?營口)通過一年的化學學習,同學們已能用所學的知識解釋一些問題.請按要求回答下列問題:
          (1)鐵路工人在鋪設鐵路時,鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙,用分子的性質解釋其原因是
          分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
          分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間

          (2)用汽油除去衣服上的油污和用洗滌劑除油污原理上的不同點是
          汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象,洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
          汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象,洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
          ;
          (3)服用含小蘇打的藥物來治療胃酸過多,其反應化學方程式為
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (1)通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題:
          a.寫出下列儀器的名稱①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          鐵架臺
          鐵架臺

          b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          c.曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
          .在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
          G
          G
          C
          C
          →F.
          (2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
          a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
          加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
          加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
          ,發(fā)生的反應方程式是:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究.
          提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
          猜想與假設:
          猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
          猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
          實驗與結論:
          ①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為
          若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅
          若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅
          ;
          ②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
          加入過氧化氫溶液
          加入過氧化氫溶液

          觀察現(xiàn)象
          溶液依然為紅色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
          猜想3:
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

          方案3:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
          取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
          (1)變回紅色
          (2)依然無色
          (1)變回紅色
          (2)依然無色
          (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
          (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
          (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
          (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案