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          【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。 
           
          請回答以下問題：
          (1)裝置中標“a”的儀器名稱是_________。
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號，下同)，收集裝置是C或______。
          (3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是______，其反應的化學方程式為_________________。該裝置還可用于制氧氣，其反應的化學方程式為_________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 集氣瓶  A D B  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  2H2O22H2O+O2↑ 
          【解析】(1)“a”是集氣瓶。(2)加熱固體制取氣體選擇裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，密度比空氣的密度大，可用向上排空氣收集。(3)固液常溫反應制取氣體選擇裝置B，用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ，用裝置B制取氧氣是用過氧化氫溶液，反應的化學方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑ 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是 ( )
          A. 木炭在氧氣中燃燒后，生成二氧化碳 B. 紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧
          C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D. 硫粉在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的是（ ）
          A. 二氧化碳 B. 水 C. 氮氣 D. 氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，確認已變質．某學習小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進一步從變質的溶液中回收氫氧化鈉．
          【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質？還是部分變質？
          【探究1】確定該溶液中溶質的成分． 
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          (1)取少量溶液于試管中，向溶液中滴加過量__________
          溶液，并不斷振蕩．方程式為______________________。
          白色沉淀產生
          該溶液部分變質，含有
          碳酸鈉和氫氧化鈉．
          (2)將步驟(1)反應后的混合物靜置，取少量上層清液，滴加2～3滴酚酞試液．
          __________
          【反思】氫氧化鈉溶液變質的原因___________________(用化學方程式表示)，因此氫氧化鈉溶液必須密封保存．
          【問題2】如何從變質的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體．
          【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體．(已知：氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯)
          請回答下列問題：
          (3)試劑X是________________，反應的方程式___________________________________。
          (4)系列操作z中步驟②的名稱是________________，它與操作y是相同的。
          (5)探究1中的物質檢驗和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，請說明本質的不同是什么 _____________________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過氧乙酸溶液是殺死細菌和SARS病毒的一種有效藥劑，純過氧乙酸極不穩(wěn)定，在-20℃時就會發(fā)生猛烈爆炸， 所以市場上出售的過氧乙酸大都是濃度為40%左右的過氧乙酸溶液，但其性質也很不穩(wěn)定，在室溫下可以分解放出氧氣。 某商店出售一種過氧乙酸，其標簽上的部分文字說明如下圖。請回答：
          (1)從標簽上的文字可知：過氧乙酸課用于殺菌消毒，其過程是一種_________。(填“物理變化”或“化學變化”);
          (2)一瓶過氧乙酸溶液中過氧乙酸的質量為∶_______g
          (3)根據(jù)下面方程式計算： 19g過氧乙酸分解放出的氧氣質量是________g。(方程式為2C2H4O3 = 2C2H4O2 + O2↑)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在對“人體吸入的空氣和呼出的氣體”的探究實驗所得出的結論中，不正確的是( )
          A. 人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低
          B. 人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高
          C. 人體吸入的空氣的主要成分是氮氣和氧氣
          D. 人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量低
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】廚房中的操作屬于化學變化的是
          A．拉面條 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和白磷（在空氣中40℃以上就開始燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：
          實驗目的
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          誤差分析
          測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
          （1）白磷著火后燃燒，活塞先向____ 移動，后向____移動（填寫“左”“右”）。最終活塞停在刻度（_____）處
          （2）氧氣約占空氣體積的_________。
          （3）如果測得氧氣體積分數(shù)小于理論值，可能的原因是______________________________（寫出一條即可） 
          （4）通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質是_____________。（寫出一條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將7.3%的稀鹽酸溶液逐滴加入到40g氫氧化鈉溶液中，邊加邊攪拌，隨著稀鹽酸的加入，溶液溫度的變化如圖所示。
          (1)加入15g鹽酸時，溶液中的溶質是 _________________(用化學式表示)。
          (2)計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)是__________。
          

			
          

			
          
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