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          【題目】廚房里的下列變化，屬于物理變化的是（ ）
          A.煤燃燒
          B.刀生銹
          C.菜腐爛
          D.水蒸發(fā)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、煤燃燒能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化； B、刀生銹的過程中有鐵銹生成，屬于化學變化；
          C、菜腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；
          D、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
          故選D．
          化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示： 

          （1）操作①的名稱是 ， 實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 ， 若經(jīng)過操作①后， 
          所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（選下列序號填寫）
          a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
          c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
          （2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是 ， 這是利用該物質(zhì)的性．
          （3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水． 
          操作③所指的凈水方法是 ．
          （4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起” 
          請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為a，其中子數(shù)比電子數(shù)多4個，則其相對原子質(zhì)量為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
          A.調(diào)味用的加碘鹽
          B.醫(yī)學用的碘酒
          C.冰水混合物
          D.日常飲用的礦泉水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)．為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，20℃時，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應時間（t）關系如圖所示．求： 
          （1）生成CO2的質(zhì)量
          （2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“退耕還林”的實施，也有助于減少空氣中哪種成分的含量（ ）
          A.氧氣
          B.氮氣
          C.二氧化碳
          D.稀有氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
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          【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶．小聰在幫助父母燒菜時想到：天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學一起進行了如下的探究．
          （1）設計與實驗：同學們設計了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗．

          開始時應（填“先通氣體”或“先加熱”）；加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁．寫出CuO固體變紅的化學方程式 ． 僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，寫出混合氣體所有的可能組成 ．
          （2）評價與改進：小聰認為上述實驗方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進并進行實驗：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置．實驗中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實驗現(xiàn)象與（1）相同．

          請你寫出改進方案的裝置連接順序（裝置不重復使用）：混合氣體→→甲圖裝置（填裝置編號）．
          交流與討論：通過對改進實驗的現(xiàn)象分析，同學們得出了正確的結論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學變化的是（ ）
          A.水受熱沸騰
          B.電燈通電發(fā)亮
          C.鐵鍋生銹
          D.西瓜榨成汁
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】是化學研究的重要方法，它包括 ，  ， 等．
          

			
          

			
          
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