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        1. 【題目】下列反應既是氧化反應,又是化合反應是(  )

          A. 氫氣+氯氣 氯化氫

          B. 碳酸氫銨氨氣++二氧化碳

          C. 乙炔+氧氣+二氧化碳

          D. +氧氣五氧化二磷

          【答案】D

          【解析】

          A、氫氣+氯氣 氯化氫,該反應不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,不屬于氧化反應,故選項錯誤;

          B、碳酸氫銨氨氣++二氧化碳,該反應符合一變多的特征,屬于分解反應,故選項錯誤;

          C、乙炔+氧氣+二氧化碳,該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;該反應的生成物是兩種,不符合多變一的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤;

          D、磷+氧氣五氧化二磷,該反應符合多變一的特征,屬于化合反應;且該反應是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應,故選項正確。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請用元素符號或化學式表示

          1)干冰__________; 2)天然氣的主要成分_________ 3)乙醇__________;

          43個二氧化氮分子__________;(5)氧化鐵中鐵的化合價__________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應的化學符號表達式(把文字表達式中物質(zhì)的名稱改寫為對應的化學式),并回答有關(guān)問題。

          1)鐵絲在氧氣中燃燒:_____;該實驗中應用_____ (填儀器名稱)夾持鐵絲。

          2)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶口會有一層白膜:_____;洗去白膜可用的試劑是_____。

          3)堿式碳酸銅受熱分解:_____,生成的物質(zhì)都屬于_____ (填物質(zhì)類別)。

          4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:_____,二氧化錳的作用是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

          A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

          C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_____。

          2)生活中降低水的硬度的方法是_____。

          3)電解水實驗如圖2所示,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,該反應的符號表達式為_____。

          4)下列關(guān)于電解水的說法錯誤的是_____

          A 水分子沒有發(fā)生改變

          B 水是由氫元素和氧元素組成

          C 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

          5)我們應提倡節(jié)約用水,下列節(jié)水措施不合理的是_____。

          A 用淘米水澆花

          B 用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

          C 將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流

          D 使用節(jié)水龍頭

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組對暖寶寶的成分進行探究,并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

          (查閱資料)暖寶寶中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應的表達式是:鐵+氧氣+氫氧化亞鐵,該過程放熱。

          (進行實驗)驗證暖寶寶中含有鐵粉。甲同學打開一袋暖寶寶,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明暖寶寶中確實含有鐵粉。

          (現(xiàn)象與討論)乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學對此現(xiàn)象展開討論:

          ①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為_____。

          ②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應的符號表達式為_____。

          (實驗回顧)

          1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

          實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)_____減小,量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

          (問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值誤差較大。

          (實驗改進1)圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭(主要成分為碳)會加速鐵在氧氣中反應的速度)。興趣小組的同學利用該裝置,再次測定空氣中氧氣含量。

          (實驗過程)測得實驗數(shù)據(jù)見下表:

          測量項目

          實驗前

          實驗后

          燒杯中水的體積

          燒杯中剩余水的體積

          集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積

          體積/mL

          80.0

          54.5

          126.0

          (表達與交流)

          1)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計算,實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____(計算結(jié)果精確到0.1%)。

          2)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是_____;

          (實驗改進2)丁同學設(shè)想用圖1裝置,換用暖寶寶中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為是否可行_____,說明理由_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是

          ① ② ③ ④

          A. 它們表示四種不同的元素

          B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2

          C. ①③④表示的元素都是非金屬元素

          D. ①④表示的是陽離子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

          1t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小依次是:______

          2P點表示:______

          3)將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ牵?/span>______

          4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:______

          5)將300gt2℃時的a物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量是:______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式。

          1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

          D中的x=____,C粒子的符號為____

          A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是____(填序號),處在同一周期的元素名稱是____。

          AB兩種粒子的____相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。

          2)某化學反應的微觀示意圖如下所示,據(jù)圖回答問題:

          ①一個丙分子由______________________________構(gòu)成;

          ②甲物質(zhì)中硫元素的化合價為_________;

          ③寫出這個反應的化學方程式:_______________________。

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