【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象，分析合理的是（______）
A、制取CO2時，始終收集不到氣體——收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B、測量空氣中氧氣含量時，測量值小于1/5——伸入白磷的速度過慢
C、過濾時發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢——濾紙沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
D、向澄清石灰水中通新制取出的CO2，沉淀消失——____________________________（化學方程式）
【答案】C CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2
【解析】
A．制取二氧化碳時，始終收集不到氣體，可能是由于裝置漏氣所引起；而收集時集氣瓶沒蓋嚴并不影響氣體的收集．故錯誤；
B．測量空氣中氧氣含量時，測量值大于
，可能是伸入白磷的速度過慢，造成裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出造成的，而小于,則可能是磷的量不足、裝置漏氣等原因造成的，故錯誤；
C．過濾時若濾紙沒有緊貼燒杯內(nèi)壁，則造成過濾速度太慢，故正確；
D．二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，繼續(xù)通入二氧化碳，則碳酸鈣與水、二氧化碳反應(yīng)生成了可溶性的碳酸氫鈣，所以沉淀消失．
故答案為：C；CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年6月5日是世界環(huán)境日，倡導“美麗中國，人人都是建設(shè)者”。關(guān)于如何建設(shè)我們美麗的家園，請回答下面問題：
（1）水是生命之源，請說出生活中一種節(jié)約用水的做法。
（2）如圖是由于空氣污染所造成的酸雨問題，請?zhí)岢鲆粭l防治酸雨的有效措施。
（3）用布袋代替塑料袋的好處是什么？（答一點）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煙臺有漫長的海岸線，蘊藏著豐富的海洋資源。
(1)海水淡化�？梢圆捎萌鐖D1所示的膜分離法淡化海水，水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側(cè)的淡水池，從而得到淡水。下列說法中正確的是________(填字母序號)。
A 膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似
B 膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)
C 膜分離法也是一種分離混合物的方法
D 該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物
(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子，為得到較純的氯化鈉，進行如下的實驗操怍①加入過量的Na2CO3溶液；②加入過量的BaCl2溶液③加入過量的NaOH溶液；④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤過濾；⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是________(填字母序號)，其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是________。
A ①③②④⑤⑥
B ③②①④⑤⑥
C ③①②⑤④⑥
D ②③①⑤④⑥
(3)海水資源綜合利用的部分途徑如圖2。
①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中，在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下，使碳酸氫鈉結(jié)晶析出，該反應(yīng)的化學方程式是________。
②寫出步驟Ⅰ電解飽和NaCl溶液的化學方程式是________。
③海水制鎂。實際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用________作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，反應(yīng)④常用于檢驗二氧化碳，E是一種金屬氧化物，能與A反應(yīng)。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：A_________、E_________。
(2)寫出以下反應(yīng)的化學方程式：
反應(yīng)②______。
反應(yīng)④______。
(3)E在日常生活中用途廣泛，請寫出其中一點_____。
(4)B與其它燃料相比其優(yōu)點有________等(寫一個即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途，研究其制取、性質(zhì)和用途十分重要．
（1）工業(yè)上用氮氣和氫氣在高溫高壓和催化劑存在時合成氨；實驗室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．請分別寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式___________．實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置與制取哪種氣體的相似，請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:__________
（2）如圖是氨氣性質(zhì)的趣味實驗：圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成美麗的“噴泉”，進入燒瓶的水變成紅色．由該實驗可得出哪些結(jié)論___________
（3）氨氣常作制冷劑及化肥，同時，它還可作清潔能源．已知表信息：
性質(zhì) | 顏色、氣味 | 沸點（℃） | 25℃水中溶解度（g/L-1） |
NH3 | 無色、刺激性 | -33 | 456 |
H2 | 無色、無味 | -253 | 0.0015 |
一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式______________________．
液氨有望和液氫一樣成為新一代綠色能源．與H2相比，用NH3作燃料的優(yōu)點之一是便于儲存和運輸；優(yōu)點之二是泄漏時易發(fā)現(xiàn)且便于處理．請對氨氣的優(yōu)點加以解釋說明_________________
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【題目】實驗室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀.二氧化錳.石灰石.雙氧水.稀硫酸.稀鹽酸.水；以及下圖中儀器。
（1）用上述儀器和藥品制取二氧化碳，你選擇的儀器是___________（填字母編號）；反應(yīng)的化學方程式為：______。
（2）利用制取二氧化碳裝置，還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：____________。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填字母編號），反應(yīng)的化學方程式為：________。
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱，a是___________________。
（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是___________，該方法與高錳酸鉀制氧氣相比具有的優(yōu)點是________________。（寫一條即可）
（3）實驗室收集O2和CO2 都能用的收集裝置是___________。（填字母編號，下同），檢驗CO2是否收集滿的方法是：_______________。
（4）實驗室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來制取氧氣，在此反應(yīng)中，二氧化錳起_________作用，發(fā)生裝置應(yīng)選_____________。
（5）某同學用濃鹽酸和大理石在圖甲裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。已知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性。對石蕊變紅這一變化的合理解釋是_____________ （填序號）
A 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
（6）若某同學用圖乙裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是____________，使用最簡便的方法證實你的推測：（寫出現(xiàn)象和結(jié)論）_______。
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【題目】（6分）碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
根據(jù)所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）。
（2）圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是 ，圖③單質(zhì)的名稱是 ，圖④單質(zhì)的化學式是 。
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為 。
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【題目】學習生活中的化學，解釋生活中的現(xiàn)象，化學就在我們身邊。
（1）下圖是常用的電源插頭，在標示的部件中，屬于有機合成材料的是 。
（2）銅能制成插頭和導線，是利用了金屬銅的 性和 性。
（3）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到大理石地面上，會發(fā)出嘶嘶聲。用化學方程式表示原因： 。
（4）我國藥學家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這里的“水”作_________。上述水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩(wěn)定，效果很差。屠呦呦改用乙醇提取，控溫60℃，藥效顯著提高，說明青蒿素具有的性質(zhì)是（答一條）：_________________。
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