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        1. 2.某興趣小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),用一個(gè)集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會(huì)兒熄滅了.它為什么會(huì)熄滅呢?每個(gè)人提出了不同的猜想.
          【提出猜想】

          大家討論后很難達(dá)成一致,于是設(shè)計(jì)了如下所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (1)取一小塊白磷(著火點(diǎn)為40℃),放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的錐形瓶?jī)?nèi).點(diǎn)燃蠟燭,觀察現(xiàn)象燃燒的蠟燭一會(huì)兒就熄滅了磷燃燒需滿足的條件:
          ①溫度達(dá)到著火點(diǎn);
          ②與氧氣接觸

          猜想正確
          的同學(xué)是
          乙.
          (2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向錐形瓶中注入少量水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了
          大量白煙
          【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶底部的固體中一定含有的成分是Ca(OH)2、CaCO3、P2O5

          分析 燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性,可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn),可燃物必須與氧氣接觸,三者缺一不可.丙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中,生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰,并放出大量的熱,為紅磷燃燒提供熱量.石蠟燃燒生成了二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣.

          解答 解:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】根據(jù)白磷的燃燒除放熱外還產(chǎn)生白煙,寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;再根據(jù)可燃物燃燒除溫度達(dá)到著火點(diǎn)外,還應(yīng)與氧氣接觸,寫出實(shí)驗(yàn)分析;然后總結(jié)出結(jié)論,白磷能夠燃燒是因?yàn)橛醒鯕,所以乙同學(xué)的猜想正確.表格填寫如下:

          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
            與氧氣接觸
           大量白煙
          【實(shí)驗(yàn)反思】白磷燃燒產(chǎn)生固體五氧化二磷,生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣.所以錐形瓶底部的固體有:Ca(OH)2、CaCO3、P2O5

          點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了燃燒的條件、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問(wèn)題具體分析,根據(jù)步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問(wèn)題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          12.用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
          (1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因原子排列方式不同.
          (2)一氧化碳和二氧化碳 性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同.
          (3)生鐵和鋼性質(zhì)不同的原因含碳量不同.“

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          13.從C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在橫線上:
          ①固體可用于人工降雨的是CO2;
          ②用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的;
          ③能作建筑材料,俗稱大理石、石灰石的是CaCO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          10.用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
          (1)探究燃燒條件,若B處盛放 木炭:
          I.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化
          II.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;
          III.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
          I與III對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是氧氣,II與III對(duì)比.說(shuō)明燃燒,的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          (2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變?yōu)楹谏矚馓幚淼姆椒閷⒕凭珶舴庞趯?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣;《自然》雜志刊栽“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑.該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為供給呼吸.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          17.化學(xué)小組的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行二氧化碳的興趣實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),金屬鈉可以再二氧化碳?xì)怏w中燃燒,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成.該固體是什么呢?于是,同學(xué)們對(duì)金屬鈉在二氧化碳中燃燒得到的固體成分進(jìn)行了探究.
          I.定性探究
          【查閱資料】
          ①Na是非;顫姷慕饘伲叵驴梢耘cO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).
          ②二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液.
          ③Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH.
          【猜想】
          (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,黑色固體可能是碳(填物質(zhì)名稱).
          (2)白色固體可能是氧化鈉(Na2O)、碳酸鈉.
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          (1)如圖,連接裝置,檢查裝置的氣密性.

          (2)裝入藥瓶.關(guān)閉止水夾b,打開止水夾a,向錐形瓶中加入稀鹽酸.A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
          (3)待E中澄清石灰水變渾濁后,關(guān)閉a,打開b,點(diǎn)燃酒精燈,鈉在硬質(zhì)玻璃管中劇烈燃燒.E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca (OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;E中澄清石灰水變渾濁后,才能點(diǎn)燃酒精燈的原因是排出裝置內(nèi)的空氣,防止鈉和氧氣、水蒸氣反應(yīng).
          (4)待反應(yīng)完全后,熄滅酒精燈,等裝置冷卻后,停止通二氧化碳?xì)怏w.
          (5)取出少量D中生成的白色固體于試管中,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,有白色渾濁出現(xiàn),證明白色固體中含有碳酸鈉.
          (6)另取少量D中生成的白色固體于試管中,加水溶解,加入足量,有白色沉淀產(chǎn)生;在反應(yīng)后的混合物中,滴加幾滴,溶液變紅,證明白色固體中含有氧化鈉.
          II.定量探究
          為了探究白色固體中碳酸鈉的含量,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中數(shù)據(jù)記錄如下表:
          項(xiàng)目固體樣品加入的水加入的稀硫酸黑色固體溶液C
          質(zhì)量1.8g100g100g0.12g201.24g
          (1)實(shí)驗(yàn)操作①得到的黑色固體A必須洗滌2~3次,并將得到的洗滌液匯總到溶液B中,否則會(huì)使測(cè)得的碳酸鈉含量偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”).
          (2)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),計(jì)算1.8g固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù).(有關(guān)化學(xué)方程式:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          7.稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)把濃硫酸慢慢注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌,使產(chǎn)生的大量的熱量迅速散失.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

          14.“群眾利益無(wú)小事,食品安全是大事”.下列會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體健康有害的做法是(  )
          A.用袋裝生石灰作餅干類食品的干燥劑
          B.用蔗糖作食品的甜味劑
          C.用適量的亞硝酸鈉作火腿腸的防腐劑
          D.用舊報(bào)紙直接包裹食品

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.收藏家收藏清末鋁制品,至今保存完好,該藝術(shù)品不易腐蝕的主要原因是( 。
          A.鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)
          C.常溫下,鋁不與氧氣反應(yīng)
          D.鋁易氧化,但鋁表面的氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          12.實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w,有下列儀器可供選用.

          請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
          (1)制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是大理石(或石灰石)與稀鹽酸.
          (2)收集二氧化碳?xì)怏w的方法是向上排空氣法.
          (3)制取并收集二氧化氣體所需的儀器是(用儀器的序號(hào)回答)ACDE.
          (4)驗(yàn)證二氧化氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口,看木條是否熄滅.

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