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        1. 【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

          (1) 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①___________________________________。

          (2) 實(shí)驗(yàn)室想用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是_______(填寫(xiě)裝置序號(hào)),若要收集較干燥的氧氣,可選用的收集裝置是_____(填寫(xiě)裝置序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________,該反應(yīng)屬于_________(填反應(yīng)類型)。

          (3) C裝置收集氧氣,要判斷氧氣是否集滿,可將_____________________________,則說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿了。

          (4) 選用A裝置制取氧氣時(shí),細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是______________。若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該____________________,再_____________________,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,導(dǎo)致試管破裂。

          (5)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法,據(jù)此我們推測(cè)出一氧化氮具有的性質(zhì)是________________(答出一點(diǎn)即可,但不能回答一氧化氮是一種氣體)。

          【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 水槽 A C 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 先將導(dǎo)管移出水面燈 【答題空10】熄滅酒精 不溶于水、不與空氣中的成分反應(yīng)等

          【解析】(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器;

          (2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是A;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥,收集裝置選擇C;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;屬于分解反應(yīng);

          (3)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;

          (4)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;

          (5)實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法,據(jù)此我們推測(cè)出一氧化氮具有的性質(zhì)是:不溶于水或不與水中的成分反應(yīng)等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是

          A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有單質(zhì)形式存在

          B.甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能

          C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

          D.化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是( )

          A. pH=3的溶液中不斷加水

          B. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)

          C. H2SO4CuSO4混合液中滴加NaOH溶液

          D. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】CO與CO2在性質(zhì)上不同的原因是(  )

          A. CO2比空氣重 B. CO難溶于水

          C. 分子結(jié)構(gòu)不同 D. 制法不同

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行再探究。

          (一)甲組同學(xué)利用某脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量,興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______________________

          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

          步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉。

          步驟2:打開(kāi)彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。

          步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。

          【數(shù)據(jù)處理】

          (1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是:①_____________________。

          ②反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積。

          (2)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次,其目的是_________________

          【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】

          實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)。步驟如下:

          (1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

          (2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

          (3)________________________________________。

          (4)觀察并記錄水面的變化情況。

          多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的五分之一。

          【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒。由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。

          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是______________

          __________________________________________。

          (二)乙組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

          (1) 燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是__________________________

          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_________%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開(kāi)A中分液漏斗的活塞,很快看到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:

          (1)A中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________________;

          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管B中白磷不燃燒的原因________________________;

          (3)C、D中觀察到的現(xiàn)象分別是___________________、__________________________________

          (4)E處使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是____________(寫(xiě)化學(xué)符號(hào));用F裝置收集氣體的依據(jù)是______________________

          (5)若將F中收集的氣體通入澄清石灰水,現(xiàn)象是____________________ ,寫(xiě)出發(fā)生該變化的文字表達(dá)式__________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題

          ①鎂條燃燒___________,由于鎂條燃燒時(shí)能___________,常用來(lái)制造照明彈;

          ②加熱銅綠_________,屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

          ③鐵絲在氧氣中燃燒___________,為了防止___________,實(shí)驗(yàn)前要在瓶?jī)?nèi)留些水或鋪層細(xì)沙。

          (2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問(wèn)題:

          ①玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端__________,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入;

          ②玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________;

          ③量筒讀數(shù)時(shí),視線要與__________相平。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.

          (1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式.

          氯化鎂

          氧化鐵

          硫酸鋅

          硝酸銀

          碳酸

          氫氧化鋁

          ______

          ______

          ______

          ______

          ______

          ______

          (2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.

          ①硫在氧氣中燃燒__

          ②硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液__;

          ③酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水__

          ④過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng),放出能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,同時(shí)生成氫氧化鈉__;

          ⑤一氧化碳和二氧化氮在催化劑的作用下生成氮?dú)夂投趸?/span>__

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列變化表現(xiàn)為吸收熱量的是

          A.鎂和鹽酸反應(yīng) B.天然氣在空氣中燃燒

          C.碳與二氧化碳的反應(yīng) D.生石灰投入水中

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          同步練習(xí)冊(cè)答案