【題目】如圖是“△△牌”鉀肥的部分信息,根據(jù)該信息計(jì)算：
（1）硫酸鉀由_____種元素組成（寫(xiě)數(shù)值）；
（2）硫酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；
（3）硫酸鉀中鉀、氧、硫元素的質(zhì)量比為_____（寫(xiě)最簡(jiǎn)比）；
（4）該袋鉀肥中鉀元素的質(zhì)量最高為_____（保留一位小數(shù)）。
【答案】3（或三） 174 39:32:16 22.4kg
【解析】
相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量乘于原子個(gè)數(shù)然后求比；某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為各原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘于原子個(gè)數(shù)除于相對(duì)分子質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)。
（1）硫酸鉀由硫、氧、鉀三種元素組成；
（2）硫酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為39×2+32+16×4=174；
（3）硫酸鉀中鉀、氧、硫元素的質(zhì)量比為39×2：16×4：32=39：32：16；
（4）該袋鉀肥中鉀元素的質(zhì)量最高
。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）儀器B的名稱是__________，儀器G的名稱是__________。
（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取和收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用上圖中的裝置組合是______（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________，其中二氧化錳的作用是_______ 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是______________，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是____________，其基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂了，你認(rèn)為可能的其中一個(gè)原因是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】汽車(chē)尾氣含有氮氧化物和一氧化碳等有毒氣體，在催化劑的參與下對(duì)尾氣處理的微觀過(guò)程如圖
下列說(shuō)法不正確的是
A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為
B. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體
C. 生成單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比為7：11
D. 催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源，是由多種物質(zhì)組成的自然資源。
Ⅰ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)空氣中的氧氣和二氧化碳
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 將空氣持續(xù)通入澄清的石灰水中 | ______ | 空氣中含二氧化碳 |
② | 取樣，將________伸入該空氣中 | _________ | 空氣中含氧氣 |
Ⅱ.下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題:
（1）空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式_______。
（2）圖中分離空氣的過(guò)程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_______(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
（4）①天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。
②CH4能做燃料是因?yàn)榫哂?/span>________性，若不完全燃燒有黑煙，黑煙是______
③由CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會(huì)伴隨有________變化(填“能量”或“元素種類(lèi)”)。
（5）根據(jù)流程寫(xiě)出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______________。
Ⅲ.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
（常規(guī)測(cè)定）
如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來(lái)測(cè)定的方法．
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式：______________；
（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有______________（寫(xiě)一條）。
（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）小華同學(xué)經(jīng)過(guò)思考，沒(méi)有使用止水夾，設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）經(jīng)檢查，裝置的氣密性良好；
（2）在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃時(shí)白磷即可燃燒），按圖2示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為______________；（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底）
（3）把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為______
（4）待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c。從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化現(xiàn)象是______________；
（5）已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________。
實(shí)驗(yàn)反思：
（1）實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn) “a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二主要是______________；
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是______________；
A 裝置氣密性不好 B 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a體積的水
C 集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）
（實(shí)驗(yàn)拓展）
（1）小軍同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖3所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____；
（2）暖寶寶貼（主要成分為鐵粉，木炭，食鹽）的熱量來(lái)源是鐵粉的緩慢氧化，可設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)），下列說(shuō)法正確的是
A 該實(shí)驗(yàn)原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣
B 通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D 必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)氮原子_____；
（2）鎂離子_____；
（3）四氯化碳_____；
（4）標(biāo)注氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：a _______ b ________ c________
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填序號(hào)），裝入藥品前應(yīng)先_________；但該裝置還需要改進(jìn)的地方是_____________________。若不作改進(jìn)，則選用的藥品是_____________。若用B或C裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________。
（3）如果用上面的D裝置收集氧氣時(shí)，如何知道已收集滿？_____________。若得到的氧氣不純，可能的原因是_____________________（寫(xiě)一種即可）。 若用F裝置進(jìn)行排空氣法來(lái)收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是____________。
（4）B、C裝置均可用于制取二氧化碳，兩者相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________；如用圖E所示的輸液袋（懸掛式）收集一袋二氧化碳?xì)怏w，則氣體從______端進(jìn)。
（5）若用F裝置來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，則瓶中盛放的藥品是_____________，二氧化碳從_____端通入。瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了
對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：
能否起到類(lèi)似的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
（猜想）
Ⅰ．不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．參與反應(yīng)產(chǎn)生
，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____．
（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g ，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫(xiě)下表：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____，帶火星的木條復(fù)燃 | 秤的固體質(zhì)量為_____ | 溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_____②_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號(hào)，下同），O2可用圖中裝置G收集，是因?yàn)?/span>_____，當(dāng)出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
（3）J和K是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，J里面水的作用是_____；K里面水的作用是_____。
（4）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切_____。
A 鐵絲的粗細(xì) B 鐵絲的表面積 C 燃燒區(qū)的溫度 D 氧氣的濃度
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，常溫下B、E均為無(wú)色液體且B是生活中最常見(jiàn)的液體，D是黑色粉末．
(1)G的化學(xué)式為______；
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式______；
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式________，其中D起______作用；
(4)過(guò)多向大氣中排放C會(huì)引起_____．
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com