【題目】很多宏觀(guān)現(xiàn)象都是由微觀(guān)來(lái)揭示本質(zhì)的，宏觀(guān)微觀(guān)建立起了一定聯(lián)系。我們一起走進(jìn)微觀(guān)世界。元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：
（1）質(zhì)子數(shù)為17的元素名稱(chēng)是_________該元素原子的核外電子層數(shù)為_________。
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是
，該粒子屬于____（填金屬或非金屬）元素，它的最外層電子數(shù)為_____，該粒子易_______電子，形成的粒子符號(hào)是________。
【答案】氯 ， 3。 金屬， 1， 失去， Na+
【解析】
（1）質(zhì)子數(shù)為17的元素名稱(chēng)是氯元素；原子的核外電子第一層有2個(gè)電子，第二層有8個(gè)電子，第三層有7個(gè)電子，共3個(gè)電子層；
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
，該粒子是鈉原子，屬于金屬元素，它的最外層電子數(shù)為1，該粒子易失去電子，形成帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子，可以表示為Na+。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】霍山石斛是我國(guó)特有，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，主要產(chǎn)于我市霍山縣，大多生長(zhǎng)在云霧繚繞的懸崖峭壁崖石縫隙間和參天古樹(shù)上�；趱缓嗵恰被岷褪鷫A（C16H25NO2）、等十多種生物堿。下列有關(guān)石斛堿說(shuō)法正確的是（ ）
A. 石斛堿有四個(gè)元素組成 B. 每個(gè)石斛堿含有44個(gè)原子構(gòu)成
C. 石斛堿中碳氧元素質(zhì)量比為6:1 D. 石斛堿中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
|
|
| 信息：氨水能使?jié)駶?rùn) 紫色石蕊試紙變藍(lán)； 鹽酸能使?jié)駶?rùn)紫色 石蕊試紙變紅
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實(shí)驗(yàn) 目的 | 紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量 | 探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成 | 驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小 | 不同分子運(yùn)動(dòng)速率 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn)。
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：1____________，2____________；
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______（選填序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，若想收集一瓶氣體完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則最好的收集裝置是_____（選填序號(hào)A~E）；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，選用的收集裝置是____________（選填序號(hào)A~E），證明該裝置中氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法和現(xiàn)象是____________；
（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________（選填序號(hào)），若用F裝置來(lái)收集氨氣，氣體通入的管口是____________（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為用F裝置來(lái)收集氨氣，最好后面再連接一個(gè)G裝置，其中水的作用是____________；
（5）聰聰同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中并在試管口堵上一團(tuán)棉花，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可可同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，聰聰和可可同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）聰聰和可可分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：聰聰同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想____________錯(cuò)誤；
可可同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論，可可同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是____________。
（拓展）經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，錳酸鉀受熱只能部分分解。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_______；②_______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________，可選用________（填字母）作發(fā)生裝置，該裝置中需要稍作改進(jìn)的是________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用 C 作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為 C 裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是____________。收集氧氣可選擇的裝置是______（只選一種，填字母），用該裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)_________便開(kāi)始收集（填字母）。
A. 將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部時(shí) B. 待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是_______。
A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。
B．關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣密性良好，反之氣密性差。
C．關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差。
（2）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究_________對(duì)H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
（3）甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。
①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率_________;
②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)相同條件下, H2O2在_______（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是
A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B. 相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
C. 屬于非金屬元素
D. 元素符號(hào)為MO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B＞A＝C
B. 將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量一定是A＞B
C. 若B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B
D. 將t1℃等質(zhì)量的A、B的飽和溶液升溫t2℃時(shí),所得A、B溶液的質(zhì)量一定相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 等質(zhì)量的CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11∶14
B. 等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量相等
C. 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量相等
D. 等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后，所得溶液顯中性
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