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        1. 已知B、F是非金屬,C是金屬,A、D、E是化合物,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系:

          (1)A、C、F物質(zhì)的化學式分別是:A        、C        、F         。
          (2)在①②③④中,屬于化合反應的是               (填序號)。
          (3)反應①的化學方程式是                                              。
          (4)在實驗室里,反應①選擇下圖中的         (選填“甲”、“乙”、“丙”,下同)裝置進行實驗,反應②選擇下圖中的         實驗。

          (1)A.CuO; C.Cu; F.O2;(2)③④;(3)C+2CuO2Cu+CO2↑;(4)丙; 甲

          解析試題分析:首先根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應規(guī)律找出突破口,黑色單質(zhì)B和黑色氧化物A反應生成紅色單質(zhì)C和無色氣體D,符合此條件和現(xiàn)象的是木炭和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,故A是氧化銅,B是炭,C是銅,D是二氧化碳;無色氣體E也能和氧化銅反應生成二氧化碳和銅,因此C就是一氧化碳;碳和一氧化碳都能夠和F反應產(chǎn)生二氧化碳,因此F是氧氣,帶入驗證合理完成相關的問題即:
          (1)A是CuO; C是Cu; F是O2;
          (2)反應①是木炭和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,屬于置換反應;②是一氧化碳和氧化銅反應生成二氧化碳和銅,不是基本反應類型;③是碳和氧氣反應生成二氧化碳的化合反應;④是一氧化碳和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳的化合反應;因此屬于化合反應的是③④;
          (3)反應①的化學方程式是:C+2CuO2Cu+CO2↑;
          (4)木炭還原氧化銅的裝置應選擇丙裝置,把生成的氣體通入澄清石灰水進行檢驗;一氧化碳還原氧化銅的裝置應選擇甲,尾氣要進行處理.
          考點:物質(zhì)的鑒別、推斷;化學式的書寫及意義;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
          (查閱資料:①氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應;②氫氧化鋇易溶于水,氫氧化鈣微溶于水。)

          (1)[提出假設]①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2  ;②該反應的氣體產(chǎn)物是CO;
          ③該反應的氣體產(chǎn)物是               ;
          (2)[設計方案]如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應。
          (3)[實驗步驟]①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
          ②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣,目的是                    ;
          ③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
          ④待反應結(jié)束,再緩緩通入一段時間氮氣目的是                      ,冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.4g;
          ⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
          (4)[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式:
                                                                      
          (5)[實驗優(yōu)化]A. 甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是:
                                                                ;
          ②鋇的相對原子質(zhì)量較大,生成的沉淀質(zhì)量較大,稱量時誤差較;
          B. 乙同學從環(huán)境保護的角度,提出一個優(yōu)化方案是:                  。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          興趣小組的同學學習了金屬的性質(zhì)后,在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究:
          (1)將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出.則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的      (選填“前面”或“后面”)。
          (2)為了比較金屬R與鐵的活動性強弱,興趣小組設計下列方案進行實驗,請完成下表:

          你的一種猜想
          驗證方法
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          金屬R的活動性比鐵
          將金屬R投入  溶液中
          金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出
          猜想  (選填“正確”或“錯誤”)
          (3)請根據(jù)上述的信息,標出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應位置。

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          科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

          (5分) “遼寧號”航空母艦,是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦,制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等)。請回答下列問題:
          鈦(Ti)因其硬度大、熔點高,常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良性能而被認為是本世紀的重要金屬材料。由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下:

          ①上述流程中的TiO2中鈦元素的化合價是        
          ②步驟Ⅰ中,鈦鐵礦中的FeO和碳在高溫的條件下反應生成二氧化碳和鐵,該反應的化學方程式為                                               
          ③步驟Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該氣體是                   。
          ④步驟Ⅲ反應所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂。若要除去金屬鈦中的鎂,可選用的試劑是           。充分反應后,再通過          (填操作名稱)、洗滌、干燥即可。

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          科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

          如圖所示A~F是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系,“-”表示相互能反應(部分物質(zhì)和反應條件未標出)。其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸。

          (1)A的一種用途是_________________________;
          (2)B的化學式為________;
          (3)D物質(zhì)屬于________(填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”);
          (4)E和F反應的化學方程式為______________________________________;
          (5)圖示轉(zhuǎn)化關系中沒有涉及的基本反應類型是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

          金屬在生成生活中應用廣泛.
          (1)下列制品中,主要利用金屬導電性的是  (填序號).
          A.鐵鍋             B.銅導線            C.鋁箔
          (2)春季停止供暖后,暖氣管道最好注滿水以防止生銹,其原理是               
          (3)廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為                                                           
          (4)興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:

          ①操作C的名稱為                 ;
          ②寫出Ⅰ中有關反應的化學方程式                              
          ③Ⅱ加入適量的y時發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明金屬A中的物質(zhì)為                   .此步反應的方程式為                                        

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          (6分)請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號):

          A.干冰B.酒精C.硫酸D.活性炭 E.石灰石 F.維生素C
          (1)可用于人工降雨的是         ; (2)工業(yè)上用于金屬除銹的              ;
          (3)蔬菜中富含的營養(yǎng)物質(zhì)       ;(4)可作冰箱除味劑的是                 ;
          (5)醫(yī)療上常用的消毒劑          ; (6)用于制造水泥、玻璃的礦石是        。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          化學與生活息息相關,請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
          (1)小明放學一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有           性質(zhì)。
          (2)小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后有絮狀沉淀物,他認為這時的水為       (填“硬水”或“軟水”)。
          (3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是    。
          (4)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有    功能。
          (5)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)             。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          (4分)某化學興趣小組的同學用下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。

          (1)從分液漏斗加入一定量液體,立即關閉活塞,打開彈簧夾,A中能觀察到的現(xiàn)象是                                 
          (2)未恢復至室溫,即關閉彈簧夾,B瓶中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是                                                 
                                                                                                               。

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