日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. (2012?齊齊哈爾)現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,下列說法正確的是( 。
          分析:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制的操作步驟是:計算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜,其中:
          1.計算時,溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),溶液質(zhì)量=溶液體積×溶液密度,溶劑的質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量;
          2.稱量,稱量包括稱取溶質(zhì)的質(zhì)量和量取溶劑的體積;首先,用托盤天平(配用藥匙)稱量所需的溶質(zhì),倒入燒杯中;然后,用量筒(配用膠頭滴管)量取所需的水,倒入盛有溶質(zhì)的燒杯中.
          3.用玻璃棒不斷攪拌,使溶質(zhì)加速溶解.
          4.把配好的溶液裝入細口瓶中,蓋好瓶塞,標簽上要注明溶液的名稱和其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
          可以據(jù)此分析并完成該題的解答.
          解答:解:A、用托盤天平稱量固體藥品時應(yīng)該在紙片或是燒杯中稱量,不能直接放在托盤上稱量,故A錯誤;
          B、配制溶液時要保證燒杯干燥,如果用少量蒸餾水沖洗后有殘留,會使溶劑增多而使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小,故B錯誤;
          C、在攪拌時應(yīng)該選擇玻璃棒,而不能用溫度計攪拌,否則可能會打破溫度計,故C錯誤;
          D、把配好的溶液裝入細口瓶中,蓋好瓶塞,標簽上要注明溶液的名稱和其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),故D正確.
          點評:該考點的命題方向通過設(shè)置實驗情景,讓學生根據(jù)所學計算出溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量,選用適當?shù)膬x器,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,或者是對某一配制過程和操作圖示進行探究分析,并找出其中的錯誤、誤差等等.并且,常以實驗操作考試的形式來考查.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝,你認為它們的敘述中屬于物理變化的是( 。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)實驗課上,小舟同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
          (1)小帆同學卻說:“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實驗
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有氫氧化鈉
          小玉認為小帆的實驗方案也不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
          碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅
          碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅

          (2)小玉設(shè)計了另一個實驗:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          ①取少量樣品于試管中,加入
          足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液
          足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液

          ②過濾,向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液
          生成白色沉淀
          生成白色沉淀

          生成藍色沉淀
          生成藍色沉淀
          無色溶液中確實含有氫氧化鈉
          (3)小玉的實驗可靠性高的原因是①
          排除碳酸鈉的干擾
          排除碳酸鈉的干擾
          證明有氫氧化鈉的生成
          證明有氫氧化鈉的生成

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子
          根據(jù)模擬圖回答:

          上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)
          A
          A
          ,寫出該反應(yīng)的化學方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ,通過對上圖的觀察,請你從微觀角度描述由B到C的形成過程:
          氧原子進行了重新的組合,且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子
          氧原子進行了重新的組合,且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)今天是化學實驗室開放日,小麥準備完成鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液的鑒別實驗,他先分別取少量這四種溶液于試管中,再分別向這四只試管中,滴入紫色石蕊試液:
          (1)先被鑒別出來的兩種物質(zhì)是
          鹽酸
          鹽酸
           和
          氯化鈉
          氯化鈉

          (2)接著他用現(xiàn)有試劑,將另外兩種溶液鑒別出來,寫出鑒別時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
          HCl+NaOH=NaCl+H2O
          HCl+NaOH=NaCl+H2O

          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案