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        1. (2012?齊齊哈爾)廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝,你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是(  )
          分析:本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù).物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.要結(jié)合圖示進(jìn)行答題.
          解答:解:A、玻璃杯:我被摔碎了只是形狀發(fā)生了變化,沒(méi)有新的物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A正確;
          B、煤氣:我燃燒了能夠生成二氧化碳等物質(zhì),有新的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B錯(cuò);
          C、菜刀生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故C錯(cuò);
          D、食物腐爛已經(jīng)變質(zhì)不能再吃,說(shuō)明有新的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D錯(cuò).
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):此類題型來(lái)源于實(shí)際生活當(dāng)中的化學(xué),運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的類型題.本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征,進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化,看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)實(shí)驗(yàn)課上,小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾后得到無(wú)色溶液,他說(shuō):“我制得了氫氧化鈉溶液!”
          (1)小帆同學(xué)卻說(shuō):“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          用試管取無(wú)色溶液少許,滴入2滴無(wú)色酚酞試液 無(wú)色酚酞試液變紅 無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉
          小玉認(rèn)為小帆的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密,不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
          碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞溶液變紅
          碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞溶液變紅

          (2)小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取少量樣品于試管中,加入
          足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液
          足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液

          ②過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液
          生成白色沉淀
          生成白色沉淀

          生成藍(lán)色沉淀
          生成藍(lán)色沉淀
          無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
          (3)小玉的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是①
          排除碳酸鈉的干擾
          排除碳酸鈉的干擾
          證明有氫氧化鈉的生成
          證明有氫氧化鈉的生成

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,下列說(shuō)法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子,表示水分子
          根據(jù)模擬圖回答:

          上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是(用字母表示)
          A
          A
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ,通過(guò)對(duì)上圖的觀察,請(qǐng)你從微觀角度描述由B到C的形成過(guò)程:
          氧原子進(jìn)行了重新的組合,且每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子
          氧原子進(jìn)行了重新的組合,且每?jī)蓚(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?齊齊哈爾)今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,小麥準(zhǔn)備完成鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉四種無(wú)色溶液的鑒別實(shí)驗(yàn),他先分別取少量這四種溶液于試管中,再分別向這四只試管中,滴入紫色石蕊試液:
          (1)先被鑒別出來(lái)的兩種物質(zhì)是
          鹽酸
          鹽酸
           和
          氯化鈉
          氯化鈉

          (2)接著他用現(xiàn)有試劑,將另外兩種溶液鑒別出來(lái),寫出鑒別時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          HCl+NaOH=NaCl+H2O
          HCl+NaOH=NaCl+H2O

          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
          Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

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