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        1. 【題目】(2018石家莊橋西區(qū)一模改編)化學與人類的生活、生產(chǎn)及發(fā)展息息相關(guān)。

          1)在金剛石、石墨、③C60三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_______(選填序號,下同),硬度最大的是______。

          2)元素與身體健康密切相關(guān),人體缺______元素會引起甲狀腺腫大。

          3)如圖所示,甲、乙、丙、丁是自來水廠依次凈水的部分過程。乙池中應采取的凈水操作是_______;比較丁池中的水與用戶煮沸過的水硬度大小的方法是_______

          【答案】 過濾 分別取等量的兩種水樣,各加入等量的肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的多少

          【解析】

          1C60由分子構(gòu)成,金剛石和石墨由原子構(gòu)成;金剛石的硬度最大。(2)人體缺少碘元素會引起甲狀腺腫大。(3)經(jīng)過反應沉淀池后應進行過濾操作,所以乙池中應采取的凈水操作為過濾;煮沸可降低水的硬度,可通過加入肥皂水觀察產(chǎn)生泡沫的多少對硬水和軟水進行判斷。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】15.0g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應)于燒杯中,逐漸加入稀鹽酸充分反應。所加鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。

          :(1)該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為___________g;

          (2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___________?(精確到0.01%,請寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2017保定市競秀區(qū)模擬)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

          1)圖A中鎂帶燃燒后生成固體的質(zhì)量增加了,符合質(zhì)量守恒定律嗎?_____,請說明理由_____________。

          2)圖B是實驗室制取氣體的兩個裝置,寫出用a裝置制取二氧化碳的化學反應方程式是_____,證明二氧化碳收集滿的方法是________。b裝置試管口略向下傾斜的原因是____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】25時,向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

          A.b、d點對應溶液的pH:b>d

          B.所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%

          C.向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色

          D.d點對應的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)圓餅圖,圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是(  )

          A.元素A、B、C分別表示碳、氫、氧

          B.該物質(zhì)化學式可表示為

          C.該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105

          D.分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2:6:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】分析下圖,回答問題。

          (1)實驗室里用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置____(填字母序號),二氧化錳作該反應的______

          (2)用圖2的裝置進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,容易導致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況,應采取的措施是__________________。

          (3)如圖3所示,紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒,由此可知可燃物燃燒的條件之一是_____________;紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a停在刻度____(填數(shù)字)處。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小杰同學在復習鐵生銹條件時知道,常溫下,沒有氧氣,鐵與水幾乎不反應。老師告訴同學們,高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。小杰很好奇,設計如圖所示實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

          1)試管尾部放一團濕棉花的目的是___________________。

          2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________________。

          3)探究試管中剩余固體成分是什么?

          (查閱資料)常見的鐵的氧化物有FeO(黑色、沒有磁性)、。

          (初步驗證)試管中固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

          (猜想與假設)猜想一:剩余固體是;猜想二剩余固體是__________________。

          (實驗探究)

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象結(jié)論

          ______________________

          ___________________證明猜想一正確

          (實驗結(jié)論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式:___________________。

          (反思與交流)該黑色固體不可能是,理由是___________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌。右下圖橫坐標x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖像對應關(guān)系合理的是

          M

          N

          y

          A

          氧化鈣

          溶液的溫度

          B

          氫氧化鈉

          溶液的pH

          C

          飽和氯化鈉溶液

          氯化鈉

          溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

          D

          硫酸銅溶液

          鐵粉

          溶液的質(zhì)量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬,其發(fā)生反應的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,讀識如圖并判斷,下面推理合理的是(

          反應速率:Mg>Fe>Zn 反應生成氫氣質(zhì)量:Mg=Fe=Zn

          反應后溶液質(zhì)量:Mg=Fe=Zn 反應后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):Mg<Fe<Zn.

          A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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