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          【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化，某同學(xué)設(shè)計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質(zhì)X，攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是
          ①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
          ②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
          ③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
          ④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液
          A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          ①NaCl固體溶于水溫度幾乎不變，故試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，故正確；②NaOH固體溶于水溫度升高，試管的溶液變成不飽和溶液，故試管中無晶體析出，故錯誤；③NH4NO3晶體溶液水溫度降低，故試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，正確；④濃H2SO4溶于水溫度升高,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，正確，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。
          （活動一）探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒。
          實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒，生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。
          (1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。 
          (2)實驗①的結(jié)論是_______________________________，由該結(jié)論可知________(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。 
          (3)通過實驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是____________，鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________。
          （活動二）探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計如下方案：
          方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃�，F(xiàn)象：鐵絲沒有燃燒。 
          方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃�，F(xiàn)象：鐵絲沒有燃燒。
          實驗評價：你認(rèn)為方案________(填“①”或“②”)更為科學(xué)，理由是______________。
          （得出結(jié)論）(4)結(jié)論是______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是化學(xué)實驗中常用的儀器。請回答下列問題:
          (1)寫出儀器的名稱:②____；③____。
          (2)過濾時需要用到的儀器是____(填序號,下同),能用來量取一定體積液體的儀器是____。
          (3)請在上述儀器中任選一種,指出一點使用該儀器時應(yīng)該注意的事項:____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答問題：
          (1)請用“＞”或“＜”或“=”，填空。
          ①質(zhì)子數(shù)：氯離子_____氯原子；
          ②沸點：N2_____O2；
          ③金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：鎂_____鐵；
          ④20℃，1.0g硫粉在2.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量_____3.0g；
          ⑤若用KClO3和MnO2(催化劑)混合制取氧氣，則MnO2在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：反應(yīng)前_____反應(yīng)后。
          (2)如圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡后完成下列實驗。
          一段時間后，混有炭粉的鐵粉包_____ (填“上升”、“下降”“不動”)，原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系．下列說法錯誤的是（　�。�
          A. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O2H2↑+O2↑
          B. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
          C. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能
          D. 目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究性學(xué)習(xí)小組為測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應(yīng)進(jìn)行，裝置C質(zhì)量的變化如圖I所示。請回答：
          (1)向圖I裝置A中不斷通入氮氣的目的是_______________；
          (2)若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分，請根據(jù)圖II數(shù)據(jù)計算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是________，水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________； (不要求計算過程，精確到0.1)
          (3)若考慮鹽酸的揮發(fā)，會造成水垢中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測量結(jié)果_______(填“增大” “減小”或“不變”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          (1)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________；
          (2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)____________________________；
          (3)氧化汞加熱分解_____________________________________；
          (4)劇烈運(yùn)動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3)，使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
          （1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a________、b________； 
          （2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），其中二氧化錳起________作用，反應(yīng)的符號表達(dá)式為________； 
          （3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是________（填序號），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________； 
          （4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是________； 
          （5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組同學(xué)對雙氧水制氧氣的若干問題進(jìn)行探究．
          （1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是　________接c（填接口編號）． 
          （2）A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定________（填”有或沒有”）影響？ 
          （3）如圖乙裝置也可以用來測量反應(yīng)中生成的氧氣體積．為了較準(zhǔn)確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，應(yīng)注意哪些問題？________．（答兩點）如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管________．（填“上移”，“下移”“不動”）
          

			
          

			
          
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