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        1. 【題目】某實驗小組同學(xué)對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究.

          (1)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是 ________接c(填接口編號).

          (2)A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定________(填”有或沒有”)影響?

          (3)如圖乙裝置也可以用來測量反應(yīng)中生成的氧氣體積.為了較準(zhǔn)確的測量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時,應(yīng)注意哪些問題?________.(答兩點)如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管________.(填“上移”,“下移”“不動”)

          【答案】b沒有視線與量氣管中液體凹液面最低處保持水平或保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù);下移

          【解析】

          (1)氧氣不易溶于水,那么排出的水的體積即為氧氣的體積,故裝置導(dǎo)管的連接順序是b連c;
          (2)氧氣不易溶于水,收集的水的體積就是進入集氣瓶中的氧氣體積,所以A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定沒有影響;
          (3)在讀取量氣管中液面讀數(shù)時,應(yīng)注意調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管至兩端液面相平并視線與量器管中液體凹液面最低處保持水平;如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管下移,使它們保持水平

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化,某同學(xué)設(shè)計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質(zhì)X,攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是

          ①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

          ②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

          ③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

          ④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液

          A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

          (1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示_________種元素.

          (2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填“得到”或“失去”)電子.

          (3)E粒子帶1個單位正電荷,則X=_____;如果E表示一種金屬陽離子,則X可以取那幾個數(shù)值?___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的表示意義,把對應(yīng)的序號填在橫線上.

          ①2H ②2NH3 ③SO2O ⑤Mg2+⑥2OH⑦H2O

          A.表示離子個數(shù)的是________

          B.表示離子所帶電荷數(shù)的是________;

          C.表示分子中原子個數(shù)的是________;

          D.表示分子個數(shù)的是________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“綠水青山就是金山銀山”。廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl等,若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會造成水和土壤污染,因此將廢舊干電池進行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質(zhì)已略去)。

          已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.回答下列問題:

          (1)從設(shè)備1中回收得到的非金屬單質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。

          (2)取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,現(xiàn)象是_____。

          (3)流程中B溶液的溶質(zhì)有H2SO4、__________。

          (4)寫出設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

          (1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表.

          硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

          反應(yīng)前注射器中空氣體積

          反應(yīng)后注射器中氣體體積

          實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

          40mL

          20mL

          10mL

          (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

          (3)若實驗測得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請回答下列問題:

          (1)圖中x的值為_________。

          (2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中____(填字母標(biāo)號)的化學(xué)性質(zhì)相似。A、B、C、D屬于____種元素。

          (3)第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,它與溴元素屬同族元素,化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似,則第117號元素原子最外層有________個電子,原子中有________個質(zhì)子。

          (4)依據(jù)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,推斷出Fe的金屬活動性比Cu強,非金屬也有類似規(guī)律,據(jù)此推斷,在2KI+Cl2===2KCl+I2反應(yīng)中,Cl2的“非金屬活動性”比I2_____(填“強”或“弱”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖。回答下列問題:

          1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 , 1A分子中共含有 個原子,C代表的是

          2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是 (填序號)。

          3)該反應(yīng)中BC的質(zhì)量比為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣(CaCl2)溶液,向其中加入適量碳酸鈉(Na2CO3)溶液,反應(yīng)完畢后過濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時所得濾液用來進行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%~20%之間)。實驗過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。通過如圖可知:

          (1)當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時:消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g;

          (2)請通過計算回答,此時所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?能否用作小麥選種_____?

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          同步練習(xí)冊答案