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        1. 【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

          1)圖1中還缺少一種玻璃儀器是_____,它的作用是_____

          2)圖2的操作錯(cuò)誤是_____;圖中實(shí)際稱(chēng)得的氯化鈉的質(zhì)量為_____g。

          3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3_____,(精確至0.1%)。

          4)將制得的氯化鈉溶液裝瓶保存時(shí),試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)注明_____、_____等信息。

          【答案】玻璃棒 攪拌,加快溶解速率 砝碼與藥品位置放反了 12 12.8% 溶液的名稱(chēng) 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          【解析】

          1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱(chēng)量所需的氯化鈉量取水,最后進(jìn)行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒;作用是攪拌,加快溶解速率。故填:玻璃棒;攪拌,加快溶解速率

          2)托盤(pán)天平的使用要遵循左物右碼的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=10g+5g3g12g。故填:砝碼與藥品位置放反了;12

          3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示(即量取水的體積為82mL82cm3,其質(zhì)量為1g/cm3×82cm382g),則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:;故填:12.8%

          4)圖中標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱(chēng)、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。故填:溶液的名稱(chēng);溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

          資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,兩電極一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2。

          A. 晾曬海水得到粗鹽的原理是降溫結(jié)晶

          B. 實(shí)驗(yàn)室測(cè)定水的組成時(shí),為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可以在水中加入氯化鈉

          C. 工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)選擇途徑進(jìn)行生產(chǎn),因?yàn)樵撏緩讲襟E簡(jiǎn)單,節(jié)約能源

          D. 生產(chǎn)過(guò)程中得到的Cl2可用于自來(lái)水的消毒殺菌

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】工業(yè)上可用純堿和石灰石為原料制取燒堿,請(qǐng)你寫(xiě)出制取過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

          1)分解反應(yīng)________________________2)化合反應(yīng)________________

          3)復(fù)分解反應(yīng)_______________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響石灰水渾濁程度的因素。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))裝置圖如下所示。

          實(shí)驗(yàn)1:取飽和澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          1-1

          1-2

          1-3

          1-4

          飽和澄清石灰水體積/mL

          2.0

          1.5

          1.0

          0.5

          緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

          不明顯

          明顯

          非常明顯

          明顯

          實(shí)驗(yàn)2:利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來(lái)調(diào)節(jié)石灰水濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計(jì))。

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          2-1

          2-2

          2-3

          2-4

          飽和澄清石灰水體積/mL

          2.0

          1.5

          1.0

          0.5

          加入蒸餾水體積/mL

          0

          a

          b

          c

          緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

          非常明顯

          明顯

          不明顯

          無(wú)現(xiàn)象

          (解釋與結(jié)論)

          1)小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

          2)實(shí)驗(yàn)1的目的為____________。

          3)實(shí)驗(yàn)2a、b、c三處數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)合理的是________。

          A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

          C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

          4)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是________。

          (反思與評(píng)價(jià))

          5)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-12-1,可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________,理由是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在實(shí)驗(yàn)室可以用如圖所示裝置制取蒸餾水,回答下列問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a、___b、___c、___d、___

          (2)實(shí)驗(yàn)得到的蒸餾水在___(容器名稱(chēng))中.

          (3)仔細(xì)觀察d儀器,它起___作用;冷水進(jìn)入到d儀器的方向如圖所示,如果改為從上端流入,下端流出是否可以?___(”),原因是___

          (4)水在___中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),在___中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

          A. 3個(gè)氫離子:3H

          B. 氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià):

          C. 鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖:

          D. 乙醇的化學(xué)式:C2H5OH

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù)。以下是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖。

          (1)操作I和操作II的名稱(chēng)分別是_______。母液中一定含有的金屬元素是____;

          (2)反應(yīng)(2)的化學(xué)反應(yīng)方程式是____;反應(yīng)(1)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AF是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),己知A、B、C、DE是五種不同類(lèi)別的物質(zhì)。a足空氣中含有的一種氣體,e是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),F中各元素質(zhì)量比為212,六種物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng),圖中“→”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“一”表示一種 物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng) 條件己略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          1)分別寫(xiě)出A、B、E、F物質(zhì)的化學(xué)式:

          A_____; B_____ E_____ F_____。

          2EF反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          3ED發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱(chēng)銅綠)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

          Ⅰ.探究銅銹的組成

          (査閱資料)銅銹受熱易分解硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

          (解釋與結(jié)論)(1C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

          2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu_____。

          Ⅱ.探究銅生銹的條件

          (提出猜想)根據(jù)銅銹的組成推測(cè),銅生銹可能與CO2H2OO2有關(guān)。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

          編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)

          現(xiàn)象

          無(wú)明顯現(xiàn)象

          無(wú)明顯現(xiàn)象

          銅絲表面

          有綠色物質(zhì)

          無(wú)明顯現(xiàn)象

          (討論交流)

          1)實(shí)驗(yàn)中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____

          2)得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號(hào))。

          3)對(duì)比實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是_____

          4)為驗(yàn)證猜想,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整,廣口瓶中填充物有銅絲和_____

          (獲取結(jié)論)銅生銹的條件是_____。

          (反思應(yīng)用)

          結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)保存銅制品的建議是_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案