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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗。請回答下列問題:

          (1)請寫出圖中儀器的名稱:A 、D

          (2)關閉止水夾E打開止水夾C,從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳氣體產生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有 的化學性質。請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式: 。

          (3)關閉C打開E,則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺,說明通入G中的氣體是 。

          (4)興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應進行探究。

          [查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和通入G中的氣體。

          [實驗探究] 檢驗裝置F中反應后的固體物質含有碳酸鈉。

          將F中反應后的固體物質溶于水中,滴入酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,說明該固體物質的水溶液顯 性。

          查閱資料后得知,該物質的焰色反應為黃色,證明含有鈉元素。

          再用其他方法驗證。

          操 作 步 驟

          實 驗 現 象

          實 驗 結 論

          將F中反應后的固體物質溶于水中, a:加入適量的

          b:

          裝置F中反應后的固體物質含有CO3

          [實驗結論] 綜合以上探究可以得出,F中反應后的固體物質中含有碳酸鈉。

          [拓展聯系] 虛線框內的裝置還可以用于實驗室制取氧氣,請寫出該反應有關的化學方程式:

          。收集氧氣可用 法和 法。

          【答案】(1)長頸漏斗 集氣瓶

          (2)不能燃燒、不支持燃燒 CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2

          (3)氧氣或O2

          (4)a:加入適量的澄清石灰水 b:澄清石灰水變渾濁

          2H2O2 2H2O+O2↑ 排水 向上排氣

          【解析】

          試題分析:

          (2)實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,生成的二氧化碳通入D中,D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;

          氧氣能支持燃燒,G中的蠟燭燃燒更旺,說明通入G中的氣體是氧氣,也說明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣;

          (4)酚酞溶液是常見的酸堿指求劑,其遇堿變紅,遇酸不變色.題目中指出“滴入酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色”故該溶液呈堿性;由結論“裝置F中反應后的固體物質含有CO32-”可知前面題目中考查的是碳酸根離子的檢驗檢驗方法為:先向待測液中加入稀鹽酸,如果有大量氣泡冒出,再把產生的氣體通往石灰水,如果石灰水變渾濁,見則原溶液中含有CO32-;向待測液中滴加入適量石灰水,現象為:有白色沉淀生成;由于題目中要求用一種試劑來檢驗,故應用第二種方法,即加入適量的石灰水;根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,氧氣難溶于水可以排水法收集,氧氣的密度比空氣大可以向上排空氣法收集。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(9分) 一次趣味化學活動中,老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學們進行探究:確認這瓶溶液究竟是什么溶液?

          【提出猜想】 王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:硫酸鎂溶液 硫酸鈉溶液 硫酸溶液硫酸銨溶液

          【查閱資料】

          常溫下,相關物質的溶解度如下:

          物質

          MgSO4

          Na2SO4

          (NH4)2SO4

          H2SO4

          溶解度

          351g

          195g

          754g

          與水任意比互溶

          (NH4)2SO4的水溶液顯酸性

          【實驗探究】(1)小明對王老師的提示進行了評價 ,原因是 。

          (2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學繼續(xù)進行探究:

          實驗操作

          實驗現象

          實驗結論

          取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液

          溶液中有白色沉淀生成

          猜想成立

          用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照

          溶液pH小于7

          猜想成立

          小雅對小明實驗操作的結論評價是 ,理由是

          (3)請你設計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:

          實驗操作

          實驗現象

          實驗結論

          取該溶液少許于試管中,

          猜想成立,該反應的化學方程式為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】減少大氣和水污染,保護我市碧水藍天,下列措施不可行的是()

          A. 農業(yè)上禁止使用化肥、農藥

          B. 少用或不用含磷洗滌劑

          C. 植樹造林,擴大綠化面積

          D. 推廣使用清潔燃料

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7分)冬天,小方陪媽媽去醫(yī)院打點滴,發(fā)現護士往輸液管上放了一個紙包(如圖所示),經詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體。小方對包里的東西能產生熱量感到很神奇,于是,他向護士要了一只用過的紙包,帶回來進行了如下探究。

          探究一:包里是什么物質。

          他剪開紙包,發(fā)現里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末。

          【提出猜想】紙包里的物質可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質的混合物。

          【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末,不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵,鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

          【初步結論】根據資料知識,你認為紙包中的黑色粉末除了猜想物質以外,還可能含有

          【進行實驗】

          實驗編號

          實驗操作

          實驗現象

          將磁鐵靠近粉末

          黑色粉末部分被吸引,暗紅色粉末不被吸引

          取少量粉末加入足量稀鹽酸

          有氣泡產生,底部有黑色不溶物

          【得出結論】該粉末中一定含有 。

          實驗中產生氣泡的化學方程式是__________________________________________。

          探究二:紙包為什么會放熱。

          【查閱資料】鐵粉在空氣中會發(fā)生緩慢氧化而放出熱量,轉化成氧化鐵。

          請你寫出該反應的化學方程式 。

          你若能正確完成下面的相關內容將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。

          在上面的實驗中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵。請你繼續(xù)完成以下實驗內容:

          實驗步驟

          實驗現象

          結論

          紙包中含有四氧化三鐵。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質俗稱與化學式對應正確的是

          A.水銀—Ag B.干冰—H2O C.苛性鈉—NaOH D.生石灰—Ca(OH)2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列對的處理方法正確的是

          A. 廚房煤氣管道漏氣,馬上點火檢查 B. 油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

          C. 房間著火,立即打開門窗 D. 油庫著火,立即澆水滅火

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列之最不正確的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學變化的是( )

          A. 糧食釀酒 B. 濕衣晾干

          C. 冰雪融化 D. 酒精揮發(fā)

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