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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】(7分)冬天,小方陪媽媽去醫(yī)院打點滴,發(fā)現護士往輸液管上放了一個紙包(如圖所示),經詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體。小方對包里的東西能產生熱量感到很神奇,于是,他向護士要了一只用過的紙包,帶回來進行了如下探究。

          探究一:包里是什么物質。

          他剪開紙包,發(fā)現里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末。

          【提出猜想】紙包里的物質可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質的混合物。

          【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末,不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵,鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

          【初步結論】根據資料知識,你認為紙包中的黑色粉末除了猜想物質以外,還可能含有

          【進行實驗】

          實驗編號

          實驗操作

          實驗現象

          將磁鐵靠近粉末

          黑色粉末部分被吸引,暗紅色粉末不被吸引

          取少量粉末加入足量稀鹽酸

          有氣泡產生,底部有黑色不溶物

          【得出結論】該粉末中一定含有 。

          實驗中產生氣泡的化學方程式是__________________________________________。

          探究二:紙包為什么會放熱。

          【查閱資料】鐵粉在空氣中會發(fā)生緩慢氧化而放出熱量,轉化成氧化鐵。

          請你寫出該反應的化學方程式

          你若能正確完成下面的相關內容將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。

          在上面的實驗中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵。請你繼續(xù)完成以下實驗內容:

          實驗步驟

          實驗現象

          結論

          紙包中含有四氧化三鐵。

          【答案】【初步結論】四氧化三鐵(或Fe3O4

          【得出結論】炭粉、鐵粉、氧化鐵或C、Fe、Fe2O3(2分,少寫一個得1分,只寫一個或錯寫均不得分)

          Fe+2HCl===FeCl2+H2

          【查閱資料】4Fe+3O2===2Fe2O3

          探究三:

          實驗步驟

          實驗現象

          1用磁鐵靠近紙包中的粉末

          2向吸起來的黑色粉末中通入CO,并加熱,并將產生的氣體通入澄清的石灰水

          有黑色粉末被吸起來

          石灰水變渾濁

          【解析】

          試題分析:

          【初步結論】根據資料“氧化亞鐵是一種黑色粉末,不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵”,那么紙包中的黑色粉末除了猜想物質以外,還可能含有四氧化三鐵;

          【得出結論】

          (1)將磁鐵靠近粉末,黑色粉末部分被吸引,說明黑色粉末中可能含有鐵粉,或四氧化三鐵,或鐵粉和四氧化三鐵,暗紅色粉末是氧化鐵;取少量粉末加入足量稀鹽酸,有氣泡產生,說明粉末中含有鐵粉,底部有黑色不溶物,說明粉末中含有炭粉,因此該粉末中一定含有炭粉、鐵粉、氧化鐵.

          (2)實驗中產生氣泡,是因為鐵粉和稀鹽酸反應生成了氯化亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

          【查閱資料】鐵粉在空氣中發(fā)生緩慢氧化生成氧化鐵的化學方程式為:4Fe+3O2===2Fe2O3。證明紙包中含有四氧化三鐵的實驗步驟、實驗現象如表中所示:

          實驗步驟

          實驗現象

          用磁鐵靠近紙包中的粉末

          向吸起來的黑色粉末中通入CO,并加熱,并將產生的氣體通入澄清的石灰水

          有部分黑色粉末被吸起來

          石灰水變渾濁

          練習冊系列答案
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          (1)碳元素形成的單質除金剛石、石墨外,還有一種物質的分子類似足球狀,這種物質的化學式為________。

          (2)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應,請寫出該置換反應的化學方程式

          (3)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2、“釋放CO2,實現碳循環(huán).

          為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量   溶液,若觀察到試管內   ,則分解不完全。

          ② 上述設想的優(yōu)點有 

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          (1)甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 發(fā)生反應的化學方程式為;

          (2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2,其方程式分別是:

          乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置是 。

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          【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中正確的是()


          物質

          所含雜質

          除去雜質的方法

          A

          O2

          CO

          點燃混合氣體

          B

          NaOH

          NaCl

          適量的稀鹽酸溶液

          C

          CuO

          Cu

          在純氫氣流中加熱

          D

          H2

          水蒸汽

          通過盛有濃硫酸的洗氣瓶

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          (2)恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是多少克?

          (3)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數是多少?

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          A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙

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          (3)關閉C打開E,則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺,說明通入G中的氣體是 。

          (4)興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應進行探究。

          [查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應生成碳酸鈉和通入G中的氣體。

          [實驗探究] 檢驗裝置F中反應后的固體物質含有碳酸鈉。

          將F中反應后的固體物質溶于水中,滴入酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,說明該固體物質的水溶液顯 性。

          查閱資料后得知,該物質的焰色反應為黃色,證明含有鈉元素。

          再用其他方法驗證。

          操 作 步 驟

          實 驗 現 象

          實 驗 結 論

          將F中反應后的固體物質溶于水中, a:加入適量的

          b:

          裝置F中反應后的固體物質含有CO3

          [實驗結論] 綜合以上探究可以得出,F中反應后的固體物質中含有碳酸鈉。

          [拓展聯系] 虛線框內的裝置還可以用于實驗室制取氧氣,請寫出該反應有關的化學方程式:

          。收集氧氣可用 法和 法。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質中,不含有氧分子的是

          A. 河水 B. 空氣 C. 液氧 D. 過氧化氫

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          B.不同元素的原子其核電荷數一定不同

          C.原子是構成物質的最小微粒

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