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        1. (2010?天河區(qū)模擬)下列操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
          分析:A、根據(jù)過濾的原理進(jìn)行分析判斷.
          B、根據(jù)溶液導(dǎo)電的原因進(jìn)行分析判斷.
          C、根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
          D、根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
          解答:解:A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,用過濾的方法不能除去溶液中的色素,故該操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>B、溶液導(dǎo)電的原因是溶液中存在能自由移動的離子,食鹽在水中電離出自由移動的鈉離子和氯離子,能導(dǎo)電;而蒸餾水中沒有自由移動的離子,不能導(dǎo)電;用測定溶液導(dǎo)電性的方法可以鑒別,故該操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>C、濃硫酸具有吸水性,但能與氨氣反應(yīng),不能除去氨氣中混有的水蒸氣,故該操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>D、一氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng),不能除去氣體中含有的一氧化碳,故該操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>故選B.
          點(diǎn)評:本題難度不大,掌握過濾的原理、溶液導(dǎo)電的原因、濃硫酸的性質(zhì)、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答本題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?天河區(qū)模擬)下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?天河區(qū)模擬)下列說法中,正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?天河區(qū)模擬)有甲、乙、丙、丁四種無色溶液,分別是BaCl2、HCl、稀H2SO4、和Na2CO3,將它們兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象是:甲與乙和甲與丁有白色沉淀;丙與乙和丁與乙有無色氣體;其余的都無可見現(xiàn)象.
          (1)由此推斷,甲是
          BaCl2
          BaCl2
          ;丙是:
          HCl
          HCl

          (2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
          甲與乙:
          Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
          Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
          ;
          丁與乙:
          Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
          Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?天河區(qū)模擬)某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
          ①稱取ag樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
          ②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
          ③待①中反應(yīng)充分后,過濾.
          ④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為cg.
          回答下列問題:
          (1)稱量樣品時,應(yīng)把樣品放在托盤天平的
          盤里.
          (2)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?
          重新過濾
          重新過濾

          (3)整個實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
          漏斗
          漏斗
          、玻璃棒、干燥器等.
          (4)通過上述實(shí)驗(yàn)測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
          c-b
          a
          ×100%
          c-b
          a
          ×100%
          (用a、b、c表示).
          (5)老師指出,③、④之間缺少一個步驟,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.該步驟是
          洗滌沉淀
          洗滌沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?天河區(qū)模擬)復(fù)習(xí)時,常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾探究實(shí)驗(yàn).
          探究1:研究常見物質(zhì)組成.
          A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).從研究方法可知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
          氧氣
          氧氣
          ,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的.B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的
          元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2
          元素種類(或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2
           來推斷水的組成的.而C實(shí)驗(yàn)與
          B
          B
          (填實(shí)驗(yàn)代號)實(shí)驗(yàn)的方法相同.
          探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和.
          (1)探索:用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
          (2)驗(yàn)證:
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
          取反應(yīng)后少量溶液于試管中,
          加入鋅粒
          加入鋅粒
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          證明硫酸過量
          寫出(2)出中涉及的化學(xué)方程式
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

          探究3:研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液.
          小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
          小歡同學(xué)卻說:“這種無色溶液不一定就是氫氧化鈉.”
          根據(jù)小歡同學(xué)的質(zhì)疑,你認(rèn)為所得溶液中還可能含有
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣

          請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明所得溶液中只有含氫氧化鈉.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中,向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液;
          ②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
          ①將所得溶液分成兩等份分別放入兩支試管中,向第一只試管溶液中加入Na2CO3溶液;
          ②向第二只試管溶液中加入氯化鈣溶液
          ①無現(xiàn)象;
          ②無現(xiàn)象
          ①無現(xiàn)象;
          ②無現(xiàn)象
          ①沒有氫氧化鈣;②沒有碳酸鈉;
          所得溶液中只有含氫氧化鈉
          ①沒有氫氧化鈣;②沒有碳酸鈉;
          所得溶液中只有含氫氧化鈉

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