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        1. 【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
          (1)CaO(CaCO3
          (2)FeCl2(CuCl2
          (3)KNO3(K2SO4

          【答案】
          (1)CaCO3 CaO+CO2
          (2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
          (3)Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3
          【解析】解:(1)CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3 CaO+CO2↑.(2)要除去FeCl2溶液中的CuCl2,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuCl2與足量的鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.(3)要除去KNO3溶液中的K2SO4,實(shí)質(zhì)就是除去硫酸根離子,可利用K2SO4溶液與適量的硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫硝酸鉀溶液,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3

          所以答案是:(1)CaCO3 CaO+CO2↑;(2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.;(3)Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3

          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)從微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋下列生活現(xiàn)象。

          1)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,說(shuō)明_____

          2)醫(yī)用氧氣液化后裝入鋼瓶中便于運(yùn)輸,說(shuō)明_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)屬于化學(xué)變化的是( 。

          A.木炭吸附色素B.海水蒸餾C.干冰升華D.玉米釀酒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)硫的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

          A.黃色固體B.難溶于水C.能燃燒D.熔點(diǎn)低

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

          (1)實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗(yàn)證
          (2)實(shí)驗(yàn)二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別;
          (3)實(shí)驗(yàn)三中,通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒(méi)有稱量的質(zhì)量。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律的知識(shí)。在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中,正確的是(  )

          A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前,都需要檢查裝置的氣密性;

          B.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);

          C.金屬與酸都能發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣;

          D.所有的酸都一定含有氧元素。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn);
          ②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
          (1)儀器認(rèn)識(shí): 寫出儀器①②的名稱:①;②;
          反應(yīng)原理:(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
          高錳酸鉀制氧氣:;
          細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:。
          裝置連接:
          為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→→d。
          注意事項(xiàng):
          (2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是
          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)火柴的作用是。
          (4)問(wèn)題分析:
          ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是;
          ②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條,我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。可回收物主要有以下四種,其成分屬于有機(jī)合成材料的是

          A. 塑料B. 紙類C. 金屬D. 玻璃

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水.

          (1)自然界的水都不是純水、自來(lái)水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水.
          (2)取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒(méi)有浮渣,自來(lái)水中泡沫少且有浮渣,說(shuō)明直飲水的硬度較(填“大”或“小”).
          (3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
          (4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗(yàn)b中氣體,打開(kāi)活塞.用燃著的木條靠近管口,可以觀察到現(xiàn)象是 . 電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的.

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