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        1. 【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

          (1)寫出儀器名稱:①___________________。

          (2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),試管口還要塞一團(tuán)棉花的目的是______________________________________。

          (3)實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,需要將A裝置進(jìn)行改進(jìn),你的做法是_______________________。若要測量收集氧氣的體積,還需要補充的儀器是_________________________(填儀器名稱)

          (4)若用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡_______________時才開始收集,否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是____________________。如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是________________________________________________。

          (5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是______(填裝置序號)

          【答案】 錐形瓶 B 防止高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽 把長頸漏斗改成分液漏斗 量筒 連續(xù)且均勻 水倒吸,使試管炸裂 用帶火星的木條放在集氣瓶口 AC/AE/AF

          【解析】(1)儀器①的名稱是錐形瓶;(2)高錳酸鉀制取氧氣的條件是加熱,故選用固固加熱型裝置B,在反應(yīng)時,由于高錳酸鉀反應(yīng)較快,可能將高錳酸鉀粉末帶入試管,故應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花;(3分液漏斗比長頸漏斗便于控制加入液體的速率,從而控制反應(yīng)速率,故可以將長頸漏斗改為分液漏斗;測量生成氧氣的體積可以用量筒測量排出水的體積;(4用排水法收集氧氣時,一開始冒出的氣體中混有試管中的空氣,故要待氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集;如先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,可能導(dǎo)致水倒流,引起試管炸裂;用排空氣法收集氧氣的驗滿方法是用帶火星的木條置于瓶口,如復(fù)燃,則滿;(5)乙炔制取的條件是不加熱,故選用固液不加熱型裝置A,收集時,由于乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水,可選排水法和向下排空氣法,可選C或E或F收集,故選AC AEAF。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一些國家正式試用碳酸水澆灌某些植物,這樣做不能起到的作用是( )

          A. 改良堿性土壤 B. 改良酸性土壤 C. 促進(jìn)植物光合作用 D. 提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家預(yù)言:未來最理想的燃料是綠色植物。綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素,化學(xué)式為(C6H10O5)。],在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖。葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下可轉(zhuǎn)化為乙醇(酒精)和二氧化碳。寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。

          空氣組成

          X

          O2

          稀有氣體

          CO2

          其它

          體積分?jǐn)?shù)

          78%

          21%

          0.934%

          0.034%

          0.002%

          下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答相關(guān)問題:

          (1)X的化學(xué)式是______________。

          (2)空氣分離法屬于________________(選填物理化學(xué)”)變化。

          (3)分離空氣的常用方法有以下兩種。

          將液態(tài)空氣氣化,首先分離出氮氣。則沸點:X___________Y (選填高于、等于低于”)。

          分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大小:X___________O2(選填大于、等于、小于”)

          (4)相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比,則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運動探究實驗時,同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)

          (1)按圖I進(jìn)行實驗時,有明顯現(xiàn)象的燒杯是_____(”)

          (2)同學(xué)們在A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好.一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅.

          ①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象,請從微觀角度解釋其原因:_____

          ②實驗結(jié)束,小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了,這是因為濃氨水_____

          (3)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列做法不符合環(huán)保理念的是

          A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通

          B.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電

          C.垃圾是一種資源,應(yīng)該分類回收

          D.將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己.下列說法正確的是

          A.含磷洗衣粉可以讓衣服更干凈,應(yīng)大量使用

          B.用天然氣代替煤作燃料,可以減少二氧化碳的排放

          C.塑料制品的回收,再生與降解,可防止“白色污染”

          D.使用乙醇汽油既沒有污染,又節(jié)約石油資源

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2010826號上午,我國載人潛艇蛟龍?zhí)?/span>突破3 759米的深度大關(guān)躋身世界五強。下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是 ( )。

          A. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          B. 分離液態(tài)空氣

          C. 過氧化鈉(固體)+二氧化碳—→碳酸鈉(固體)+氧氣

          D. 過氧化氫水+氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)是,屬于純凈物的是( )

          A. 啤酒 B. 食醋 C. 加碘食鹽 D. 液氧

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