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        1. 【題目】小明利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),多次實驗后,發(fā)現(xiàn)每次測得氧氣的體積分數(shù)總是遠小于21%,他認為誤差主要是由實驗裝置造成,于是改用圖乙裝置進行實驗,步驟如下:①連接裝置并檢查氣密性,②在量筒內(nèi)加入100mL水,③在集氣瓶中加入少量水使瓶內(nèi)空氣體積為250mL,④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源。⑤燃燒結束,充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時,記錄量筒內(nèi)水的體積為60mL。試回答:

          若小明用圖甲進行實驗,寫出檢查裝置氣密性的方法:______________________。

          與裝置甲相比,裝置乙可以減小實驗誤差,其原因是____________。

          根據(jù)本實驗數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____________。

          小強同學按圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量,并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內(nèi)壓強時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,pp’分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓),下列說法正確的是_____________。

          a.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

          b.反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的

          c.p=0.79p0,p’= p0是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多。

          d.由圖三可推出空氣中氧氣的含量

          【答案】 將導管一端插入水中,打開止水夾,雙手緊握集氣瓶外壁,導管口冒氣泡,松手,導管中上升了一段液注,說明氣密性好。 改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸造成實驗誤差。 16% b

          【解析】(1)檢驗此裝置的氣密性時,可將導管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好;

          (2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是:改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差;

          (3)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積,氧氣的體積=100mL-60mL=40mL;空氣中氧氣的體積分數(shù)為: ×100%=16%;

          (4)a、若所用藥品過少,就不會將裝置內(nèi)的氧氣耗盡,會導致實驗結果出現(xiàn)誤差,錯誤; b、反應開始時,物質(zhì)燃燒放出大量的熱,氣體體積受熱膨脹,所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的,正確;c、壓強不同的原因主要是木碳燃燒生成了二氧化碳氣體,錯誤;d、由于碳與氧氣反應生成二氧化碳,雖然都消耗了氧氣,但又生成了氣體,裝置內(nèi)氣體壓強保持不變,無法測定,錯誤。故選b。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質(zhì)不含硫元素)是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料,F(xiàn)以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸,工藝流程如圖所示

          (查閱資料)

          (1) 接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為________________,F(xiàn)將100g98%濃硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是________g,稀釋時,應將______沿燒杯內(nèi)壁慢慢注入燒杯內(nèi)液體中,并用玻璃棒不斷攪拌。硫酸是一種重要的化工產(chǎn),用途十分廣泛,請寫出稀硫酸的一種用途____________

          (2) 依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是_____________(填字母).

          A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎 B.催化劑能夠提高SO2的反應速率和產(chǎn)量

          C.SO2可作為生產(chǎn)硫酸的原料再利用 D.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵.

          (3) 化學興趣活動小組稱取1.6g黃鐵礦樣品放入如下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全,最終B錐形瓶中增重1.28g.

          ①A中NaOH溶液的作用____________________________

          ②計算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分數(shù)___________。(假設每步反應均完全)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是

          A. 向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

          B. 電解水

          C. 向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

          D. 用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀分別制取氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數(shù)比依次為2111E為黑色固體,與稀硫酸反應得到藍色溶液(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。下列有關判斷正確的是( )

          A. E轉變?yōu)?/span>B一定是置換反應

          B. A不一定是含CO32HCO3的鹽

          C. D、F中相同元素的化合價一定相同

          D. 除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

          燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?_______(”“無法判斷”)。

          燒杯①中溶解的溶質(zhì)是________(寫化學式)。

          t1℃時硝酸鉀的飽和溶液50g稀釋成10%的溶液,需加水_________g。

          關于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是__________。

          a.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

          b.兩燒杯同時蒸發(fā)少量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

          c.將兩燒杯中的溶液混合到一起,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體

          d.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某食品包裝袋中雙吸劑標簽如圖所示:同學們對這包久置的雙吸劑樣品很感興趣,設計下列實驗進行探究。

          (提出問題)久置的雙吸劑固體的成分是什么?

          (查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3=3FeCl2

          (作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

          (定性研究)小明取少量樣品放入試管中,加入一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn):試管中固體質(zhì)量逐漸減少,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,得到淺綠色溶液。他初步判斷:樣品中一定含有__________,一定不含Fe2O3。

          (實驗質(zhì)疑)小組同學討論認為上述實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是 _____,_________(用化學方程式表示)。

          為進一步確定這包久置的雙吸劑固體的成分進行如下定量實驗。

          (定量研究)取3g樣品研碎,并用磁鐵充分吸收后,得到剩余固體2.6g,按照下列流程進行實驗,請回答相關問題:

          操作二、操作三的名稱是__________。

          固體I的成分是_________(填化學式,下同)

          寫出生成固體II的化學方程式__________。

          依據(jù)定性、定量研究中現(xiàn)象的分析及有關數(shù)據(jù)計算判斷,這包久置的雙吸劑固體的成分中氧化鈣的質(zhì)量小于_____。

          (實驗反思)結合上面的實驗,下列說法正確的是______(填字母序號)

          a.對物質(zhì)成分的研究有時需要定性和定量相結合

          b.在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應發(fā)生

          c.定量研究燒杯C中的溶質(zhì)為NaOHNa2CO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。

          (1)A是硒元素在元素周期表中的部分信息,其相對原子質(zhì)量是__________。

          (2)圖中屬于同種元素的微粒是__________(填字母),屬于相對穩(wěn)定結構的是_______(填字母)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某工廠的固體廢渣中主要含CuCuO,還含有少量Cu2OSiO2等。利用該固體廢渣制取Cu(NO3)2的部分工藝流程如圖所示:

          【資料】(1)硝酸受熱易分解,且硝酸具有揮發(fā)性;

          (2)二氧化硅不溶于酸。

          (1)Cu、CuOCu2O均能溶于稀硝酸。酸溶時加入過量的稀硝酸的目的是______。

          (2)“酸溶時,反應溫度不宜超過70 ℃,其主要原因是_____________,若保持反應溫度為70 ℃,欲加快反應速率還可采取的措施為_____。

          (3)中和時,試劑A最好選用________________(填字母)。

          a.Fe2O3 b.CaCO3 c.Cu(OH)2

          (4)過濾時所需的玻璃儀器有燒杯、____________、玻璃棒,玻璃棒的作用是_____,所得廢渣的主要成分的化學式為______________。

          (5)由Cu(NO3)2溶液制Cu(NO3)2晶體的操作方法:蒸發(fā)濃縮、________、過濾、冰水洗滌、低溫烘干,采用冰水洗滌的目的是_________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應制取CO2氣體。某大理石中因含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。某化學興趣小組的同學欲用下圖裝置制取一瓶純凈、干燥的CO2,請回答下列問題:

          (1)儀器①的名稱是____________

          (2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________;找出裝置A~D中的一處錯誤并加以改正:______________________,利用改正后的裝置完成后面的實驗;

          (3)實驗室制取的CO2中往往混有少量的HCl氣體,其可能原因是___________________________;混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

          (4)小組同學查閱資料得知:H2S能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液反應。欲除去CO2中混有H2S氣體,B裝置中所盛試劑應選用________(填“氫氧化鈉”或“硫酸銅”)溶液,D裝置的作用是_____________

          (5)用多功能瓶收集CO2的裝置應選用________(填“E”或“F”),氣體應從________(填“a”、“b”、“c”或“d”)端導管口通入。

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