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        1. 現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

          (1)寫出對應(yīng)序號的儀器名稱:
                                    ②           
          (2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,可以選擇的發(fā)生裝置是     ,(填裝置序號,下同)該反應(yīng)的化學(xué)方程為          。要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇    裝置來收集氧氣。若用C裝置來收集氧氣,檢驗是否收集滿的方法是                       。
          (3)實驗室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,收集二氧化碳時應(yīng)選擇      裝置,選擇此收集裝置的理由是          。
          (4)將二氧化碳依次通過下圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象:

          A處:現(xiàn)象:________     _______    
          B處:現(xiàn)象:________     _______   。
          (1)試管 酒精燈  
          (2)A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑  D 用燃著的木條放在集氣瓶口,若燃燒更旺,證明收集滿   
          (3)C   二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水
          (4)紫色石蕊試液由紫色變成紅色;   蠟燭由低到高先后熄滅

          試題分析:(1)常見儀器的識記
          (2)選擇發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,加熱高錳酸鉀制取氧氣,屬于固固加熱型,所以選擇的發(fā)生裝置是A,化學(xué)方程為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑,兩種收集氣體的方法:1、排空氣法(得到的氣體干燥但不純凈),2、排水法(得到的氣體純凈但不干燥),所以要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇排水法,即D裝置,檢驗是否收集滿的方法是:用燃著的木條放在集氣瓶口,若燃燒更旺,證明收集滿 
          (3)選擇收集裝置則根據(jù)生成氣體的溶解性和密度,由于二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,故只能采用向上排空氣法
          (4)二氧化碳一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,與水反應(yīng)生成碳酸,生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,所以現(xiàn)象是:紫色石蕊試液由紫色變成紅色;蠟燭由低到高先后熄滅
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          針對利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請結(jié)合如圖1所示的常用的儀器和裝置;卮鹩嘘P(guān)問題:

          (1)配制溶液:若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液    g。在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用     (填儀器名稱)加水至所需刻度。
          (2)貼標(biāo)簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請在如圖2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容。
          (3)根據(jù)反應(yīng)原理選儀器:用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                。其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的    (填序號)組合。
          (4)實驗步驟:
          ①檢查氧氣發(fā)生裝置的        。
          ②裝藥品:先往容器中裝入固體粉末,再裝入液體試劑。
          ③收集氣體,并用帶火星的木條來驗滿。驗滿的方法是利用氧氣具有         的性質(zhì)。
          ④回收處理二氧化錳:把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)         (寫操作名稱)洗滌、干燥回收二氧化錳。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          下面是對鐵的銹蝕條件的探究。因通常實驗中鐵生銹所需要時間較長,某實驗小組設(shè)計了如圖所示的改進實驗。

          (1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現(xiàn)象是___________________。
          (2)反應(yīng)開始后,甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象:_______________________,MnO2的作用:__________________。
          (3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮,A、B處實驗現(xiàn)象對比,可得出鐵生銹與____________有關(guān);B、D處實驗現(xiàn)象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在氧氣中燃燒,生成刺激性氣體的是(  )
          A.木炭B.硫C.紅磷D.鐵絲

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

          實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣。
          (1)氯酸鉀制取氧氣的過程看表示如下:氯酸鉀氯化鉀+氧氣
          ①上述反應(yīng)中氯元素從______價變成-1價。
          ②上述反應(yīng)中二氧化錳的作用是__________,如果不加二氧化錳,該反應(yīng)能進行嗎?_____________(填“能”或“不能”)。
          (2)用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式可表示為:
          2H2O22H2O+ O2
          ①H2O2、H2O是不同物質(zhì),其原因是________________。
          ②若實驗室要制取16g氧氣,至少需要過氧化氫多少克?(寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (2014屆黑龍江省伊春市伊春區(qū)第一學(xué)期期末試題)根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a          。
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是                    ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是                                      。(3)實驗室制取二氧化碳氣體時如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從     端進入(填“b”或“c”)。請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方式                                    。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  。
          如果發(fā)生裝置選用C,其優(yōu)點是               ;
          (4)若D裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變      ,原因是        。(用化學(xué)方程式表示)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (2013黑龍江哈爾濱)下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是
          A.空氣是一種寶貴的資源.其中含量最多的是氧氣
          B.太陽能、核能、氫能等屬于新能源
          C.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
          D.地球上可利用的淡水資源是取之不盡用之不竭的

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
          A.碳在氧氣中燃燒放出白煙
          B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
          C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
          D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          根據(jù)下圖回答問題。

          (1)儀器a的名稱是     。
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為      ,所選用的收集裝置是E或      (填字母序號,下同)。
          (3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為        ,所選用的發(fā)生裝置是        。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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