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          下列實驗操作不能達到預(yù)期目標(biāo)的是（　　）
          A．在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
          B．將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2
          C．電解水時加入氫氧化鈉可增強導(dǎo)電性
          D．將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：A、因為化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象能證明甲烷中含有氫元素，故可達到預(yù)期目的；
          B、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，可以除去其中的O2，能達到預(yù)期目的；
          C、純水的導(dǎo)電性很弱，電解水時加入氫氧化鈉可增強導(dǎo)電性，能達到預(yù)期目的；
          D、鹽酸加熱蒸發(fā)水時隨著水分的蒸發(fā)會揮發(fā)出氯化氫氣體，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會小于20%，不能達到預(yù)期目的．
          故選D．
          點評：本題是對相關(guān)實驗操作的考查，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)有一個清晰的認(rèn)識，利用物質(zhì)的性質(zhì)做出正確的判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          課外小組同學(xué)用實驗證明“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應(yīng)”．
          （1）實驗準(zhǔn)備
          查閱資料
          ①過氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)過程中均有氧氣放出．
          過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時，除生成氧氣外，還生成一種工業(yè)上制玻璃的原料，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                               ．
          ②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
          設(shè)計方案
          ①小組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．

          ②老師指出，應(yīng)在M點前增加下列    裝置（如圖2），才能得到更準(zhǔn)確的實驗結(jié)論．
          （2）實驗過程
          ①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K1、K2關(guān)閉；
          ②向裝置中分別加入所需藥品，寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                    ．
          ③實驗時，先打開 （填K1或K2），將帶火星的木條置于a口處，一段時間后，關(guān)閉它，再打開另一個彈簧夾，再將帶火星的木條置于a口處．
          ④實驗過程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
          （3）實驗分析
          ①為觀察到最終木條復(fù)燃，甲建議在Ⅲ后安裝一個盛有堿石灰的干燥管，目的是               
                                                                       。
          ②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng)，原因是                        ．
          （4）實驗反思
          丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)進一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì)．他補充的實驗是：�、笾蟹磻�(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明有新物質(zhì)生成．
          丁同學(xué)認(rèn)為：丙同學(xué)實驗時應(yīng)將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，否則不能證明CO2與Na2O2反應(yīng)，其理由是                                                             ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO4?2H2O）生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下．

          請回答下列問題：
          （1）石膏中S的化合價是    ．脫硫過程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2       ．
          （2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時需不斷攪拌，其目的是        ．
          （3）實驗室完成過濾操作所需要的儀器有鐵架臺、玻璃棒以及         （填字母序號），玻璃棒的作用是           ．

          （4）（NH4）2SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，析出K2SO4晶體．此反應(yīng)的基本類型是               ，濃氨水的作用是                         ，反應(yīng)Ⅱ需在密閉容器中進行的原因是                       ．
          （5）該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有         （寫一種），副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變       色．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

          （1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度　      　（填“大”或“小”）．
          （2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是　       　．
          （3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的　      　（填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．
          （4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是　    　（填序號）．
          A．降低石蠟的著火點   B．隔絕了空氣    C．溫度降到了著火點以下
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　               　．實驗完畢后，稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g．
          【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？
          【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：
          ①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2
          【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)　 　（填“①”或“②”）造成的，其理由是　                                                        ．
          【實驗探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是　      　（填寫物質(zhì)的字母代號）．
          A．木炭   B．紅磷  C．硫粉
          選擇的理由是　                                    　．
          將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．
          【實驗結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是　    　的混合物所致．
          【評價與反思】通過上述實驗，小林對燃燒有了新的認(rèn)識：　                   　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．

          作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的   ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
          查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色．
          實驗探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有　   　氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的作用是　            　；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                    　．
          實驗結(jié)論：通過實驗證明，猜想　      　是正確的．
          交流反思：①從化學(xué)角度分析，大量使用塑料制品會導(dǎo)致　      　．
          ②連接實驗儀器時，能否　     　（填“能“或“不能”）將B、C位置進行交換，理由是　                                             　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
          寫出上述操作中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：       。
          過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是       。
          【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
          取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸
          		沉淀部分消失
          		白色沉淀甲中一定含有
                 
           
          【探究活動二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ，設(shè)計了如下實驗。
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
          實驗Ⅰ
          		取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液
          		無明顯現(xiàn)象
          		無色濾液乙中一定不含       
          實驗Ⅱ
          		步驟①：取適量無色濾液乙，加入過量的       溶液，過濾
          		生成白色沉淀
          		原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì)
          步驟②：取步驟①中的濾液，滴加       溶液
          		       
           
          【反思】 實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是       。
          【結(jié)論】 通過兩個小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案中，設(shè)計合理的是
          A．用點燃的方法除去CO2中少量的CO
          B．加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸（氧化鎂難溶于水）
          C．用活性炭將硬水軟化
          D．用水除去生石灰中混有的碳酸鈣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答：

          （1）A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須         ；
          （2）B實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是               ；
          （3）C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是       ；
          過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是          （答出一種原因即可）。
          

			
          

			
          
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