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        1. 實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理,處理過(guò)程為:將A和B中液體混合,得到紅色溶液E;將C和D中液體混合,得到廢液F;將E和F放入燒杯中.

          (1)向A中滴加無(wú)色酚酞溶液后,溶液顏色為         色.
          (2)A和B混合后,溶液中一定沒(méi)有                  
          a.NaCl        b.HCl        c.NaOH
          (3)C和D混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            
          (4)繼續(xù)對(duì)燒杯中的廢液成分進(jìn)行如下探究.
          【提出問(wèn)題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)?
          【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性.
          【初步分析】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有               
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)

          實(shí)驗(yàn)操作
          現(xiàn)象與結(jié)論
           
           
           
          (5)為實(shí)現(xiàn)綠色排放(溶液呈中性),應(yīng)對(duì)廢液再進(jìn)行的操作是                          

          故答案為:(1)無(wú);(2)b;(3)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
          (4)CaCO3、NaOH、NaCl;
          實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論
          ①將廢液過(guò)濾
          ②取少量濾液于試管中,向其中滴加稀鹽酸
          ③取少量濾液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液若有氣泡產(chǎn)生,則含碳酸鈉
          若有沉淀產(chǎn)生,則含氫氧化鈣
          若兩支試管均無(wú)現(xiàn)象,兩種物質(zhì)均沒(méi)有
          (5)滴加鹽酸至中性(或滴加鹽酸至紅色消失).

          解析試題分析:(1)稀鹽酸不能使酚酞變色;(2)將A和B中液體混合,得到紅色溶液E,說(shuō)明溶液顯堿性,則一定沒(méi)有鹽酸;(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,方程式是
          Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;(4)由A和B中液體混合,得到紅色溶液E,說(shuō)明溶液顯堿性,則一定含有氫氧化鈉和反應(yīng)生成的氯化鈉;碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,則廢液中一定含有碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化鈉;由于碳酸鈉和氫氧化鈣是否完全反應(yīng)無(wú)法判斷,故廢液中可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣;根據(jù)碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,可將廢液過(guò)濾,然后取濾液滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明含有碳酸鈉;另外取濾液滴加碳酸鈉溶液,若有沉淀產(chǎn)生,則含氫氧化鈣,若兩支試管中均無(wú)現(xiàn)象,則不含兩種物質(zhì);(5)由于廢液中含有氫氧化鈉,所以要實(shí)現(xiàn)綠色排放,可向廢液中滴加稀鹽酸,至溶液中紅色恰好消失;
          考點(diǎn):酸、堿性廢水的處理.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          【資料】①氯酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑。
          ②氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水。
          【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率。

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          KClO3/g
          氧化物
          產(chǎn)生氣體的體積(mL)
          耗時(shí)(s)
          1
          0.6
           
          67
          1800
          2
          0.6
          0.2g二氧化錳
          67
          36.5
          3
          0.6
               g 氧化鐵 
          67
          89.5
           
          (1)實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量為                。
          (2)以上實(shí)驗(yàn)采用了              的實(shí)驗(yàn)方法。
          (3)實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是                     。
          【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過(guò)濾得到紅色固體,洗滌干燥并用電子天平稱(chēng)量,質(zhì)量為0.2g。
          Ⅱ.將一定量的CO通入濾出的固體,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
          裝置
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)分析
          A
          紅色固體全部變黑
          生成了鐵
          B
          石灰水變渾濁
          產(chǎn)生二氧化碳
           
          (4)寫(xiě)出A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化劑。
          【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成。
          為了研究剩余固體的成分,丙同學(xué)查閱了以下資料:
           
          鐵粉
          氧化亞鐵
          氧化鐵
          四氧化三鐵
          顏色
          黑色
          黑色
          紅色
          黑色
          磁性

          無(wú)
          無(wú)

          與CO反應(yīng)
          不反應(yīng)
          反應(yīng)
          反應(yīng)
          反應(yīng)
          與稀鹽酸反應(yīng)
          反應(yīng)
          生成氯化亞鐵和水
          生成氯化鐵和水
          生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
          與硫酸銅溶液反應(yīng)
          反應(yīng)
          不反應(yīng)
          不反應(yīng)
          不反應(yīng)
           
          (5)丙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒(méi)有氧化鐵,原因是____________。
          (6)測(cè)定剩余固體的組成。
          步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論和解釋
          1
          用磁鐵吸引剩余固體
          _____________
          剩余固體中沒(méi)有氧化亞鐵。
          2
          __________________
          ______________
          剩余固體中只有鐵粉。
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          麗麗的爸爸旅游歸來(lái),帶回一些鐘乳硒石塊送給了她.麗麗和同學(xué)們想驗(yàn)證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽,于是她們將其中一塊鐘乳石帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究.
          (1)請(qǐng)你幫助麗麗完成以下探究方案.

          實(shí)驗(yàn)操作
          預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取一小塊鐘乳石于試管中,向試管中加入      ,觀察現(xiàn)象.
                                       ,觀察現(xiàn)象.
           
          有氣泡生成
                   
           
          鐘乳石的主要成分是碳酸鹽
           
          (2)查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)).上述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                
          (3)實(shí)驗(yàn)后,為了防止廢液腐蝕下水管道或?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生不良影響,麗麗將所有的廢液倒入了一個(gè)潔凈的燒杯中.她取樣測(cè)定了廢液的酸堿性,你認(rèn)為她選擇的試劑可以是            .測(cè)試后得知該廢液顯酸性,則燒杯中廢液的溶質(zhì)是                                         
          (4)麗麗向燒杯中的廢液里加入過(guò)量的           (填序號(hào))能使廢液呈中性,過(guò)濾后才可安全排放.
          ①碳酸鈣   ②熟石灰   ③生石灰   ④氫氧化鈉.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)竹子里的氣體成分進(jìn)行了探究,將從竹子里收集的兩瓶氣體與兩瓶空氣進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn):
          (1)將點(diǎn)燃的木條同時(shí)伸入兩瓶氣體中,發(fā)現(xiàn)木條在竹子里氣體的旺盛程度比在空氣中燃燒的要低.該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有  
          (2)將澄清的石灰水同時(shí)加入到兩瓶氣體中,空氣不能使澄清石灰水變渾濁,竹子里的氣體能使石灰水變渾濁.該實(shí)驗(yàn)可證明竹子里的氣體一定含有  
          根據(jù)以上兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從量的多少方面與空氣比照,我們可得出的兩個(gè)結(jié)論是:①                   ;②                    

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
          【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
          【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
          【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3,久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學(xué)方程式表示)                                                         。
          【實(shí)驗(yàn)探究1】
          甲同學(xué)的方案:

          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液
          固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不容物,溶液變紅。
          固體中一定含有   
          和氫氧化鈣。
          (2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的           。
          固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.
          固體中一定含有   
          一定不含F(xiàn)e2O3
          (3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
                                     
          固體中一定含有CaCO3
          【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
          (1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是                    。
          (2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是                    。
          【實(shí)驗(yàn)探究2】
          乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證:

          (1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                         。
          (2)乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有           ,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是               。
          (3)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是                                。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題:
          【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
          【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是  .(化學(xué)式)
          【查閱資料】CaCl2溶質(zhì)呈中性.
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】為了驗(yàn)證小紅的結(jié)論,小紅進(jìn)行了下面是的實(shí)驗(yàn):

            實(shí)驗(yàn)操作
           
            實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           
           結(jié)論
           
          取少量廢液于試管中,向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液
           
          溶液呈     
           
          廢液中只有   ,自己的猜想正確
           
           
          (1)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)   (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是                    
          (2)如果想要證明我的猜想是正確的,請(qǐng)補(bǔ)充完下面的實(shí)驗(yàn)方案
                     實(shí)驗(yàn)操作
           
             實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           
          ①取少量廢液與試管中,向其中加入石蕊溶液
           
           
          廢液變?yōu)?u>                
           
          ②取少量廢液與試管中,向其中加入    
           
          有氣體產(chǎn)生
           
          ③取少量廢液與試管中,向其中加入    
           
           
          (3)若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的       ,反應(yīng)完成過(guò)                         

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          當(dāng)前市售珍珠粉的價(jià)格從五元到上百元不等,但其外觀、手感都沒(méi)有明顯差異.
          那么優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉的成分有何不同呢?就此問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)展開(kāi)探究.
          【查找資料】
          ①優(yōu)質(zhì)珍珠粉直接由貝科動(dòng)物體內(nèi)珍珠加工而成,含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等.
          ②廉價(jià)珍珠粉由“貝殼粉”加工而成,貝殼加工過(guò)程中會(huì)用到氫氧化鈉,貝殼的主要成分是碳酸鈣.
          ③珍珠粉中除碳酸鈣外,其它成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳.
          ④氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會(huì)呈現(xiàn)黃色或黑色.
          ⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應(yīng),生成二氧化碳.
          ⑥氯化鈣溶液呈中性.
          【提出猜想】
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉的區(qū)別可能在于:
          ①廉價(jià)珍珠粉含有                          
          ②廉價(jià)珍珠粉不含氨基酸;
          ③碳酸鈣含量不同.
          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          (1)分別將少量?jī)?yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉放入試管中,加少量水,靜置一段時(shí)間后,滴加      
          廉價(jià)珍珠粉的上層清液變紅,優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液沒(méi)有變色
          猜想①成立
          (2)分別將少量?jī)?yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉放入試管中,加少量水,加熱.
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn),局部變黑,廉價(jià)珍珠粉的溶液沒(méi)有明顯現(xiàn)象
          猜想②成立
           
          (3)分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價(jià)珍珠粉放入燒杯中,再逐滴加入14.6%的稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,直至恰好完全反應(yīng).?dāng)?shù)據(jù)記錄如下:
           
          優(yōu)質(zhì)珍珠粉
          廉價(jià)珍珠粉
          珍珠粉的質(zhì)量
          100 g
          100 g
          加入鹽酸的質(zhì)量
          460.0 g
          501.3 g
          燒杯中最終物質(zhì)的總質(zhì)量
          520.0 g
          557.7 g
           
          ①處理數(shù)據(jù)時(shí),小明提出了如下思路:用加入鹽酸的質(zhì)量乘以鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),求出反應(yīng)的鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量,進(jìn)而利用化學(xué)方程式求出珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量.你認(rèn)為小明的思路是否可行,理由是       ②處理數(shù)據(jù)后,得出結(jié)論:廉價(jià)珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  %(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位),含量高于優(yōu)質(zhì)珍珠粉.
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          經(jīng)過(guò)反思,同學(xué)們認(rèn)為仍用上述試劑,只需略調(diào)整操作,就可以通過(guò)一次珍珠粉的取樣完成三個(gè)猜想的驗(yàn)證.請(qǐng)寫(xiě)出調(diào)整后的作:                                                           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示.這瓶無(wú)色液體是什么呢?實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體目前只能是過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水中的一種.

          (1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是                     。
          (2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

           實(shí)驗(yàn)操作
           實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           實(shí)驗(yàn)結(jié)論
            
          【反思交流】
          (3)大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是                               。
          (4)通過(guò)學(xué)習(xí)大家知道我國(guó)淡水資源缺乏,而海水淡化是未來(lái)生活一種重要來(lái)源。自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱(chēng) “溴”推測(cè):該元素位于元素周期表     (填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”)。
          (5) 小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答:

          1) 加入絮凝劑A的作用是                     ,操作①的名稱(chēng)是        
          2)下列對(duì)該操作①過(guò)程及結(jié)果描述正確的是(  )(填編號(hào))
          A.此過(guò)程發(fā)生的是物理變化          B.該操作是利用顆粒大小不同將混合物分離
          C.該操作之后得到的“水”仍是咸的  D.該操作之后得到的“水”可以飲用
          3)請(qǐng)仔細(xì)觀察下面三幅圖。

          在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作② 應(yīng)選用三幅圖中的裝置是      (填序號(hào)),
          操作③ 應(yīng)選用的裝置是       (填序號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          李莉同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽嚴(yán)重破損(如圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸銅、硫酸鎂溶液中的一種.[查閱資料]常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表:

          物質(zhì)
          H2SO4
          Na2SO4
          MgSO4
          CuSO4
          溶解度/g
          與水任意比互溶
          19.0
          39.0
          23.1
          (1)根據(jù)上述信息,可排除           溶液;
          (2)為確定其成分李莉同學(xué)對(duì)此溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
          [作出假設(shè)]該溶液可能是              溶液;
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
          實(shí)驗(yàn)方法及步驟
          可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
          結(jié)論或有關(guān)化學(xué)方程式
           
           
           
           

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