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        1. 某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究.
          【查閱資料】硫酸鈉的水溶液呈中性
          【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應?
          【制定計劃】陽陽同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,至溶液顏色剛好變色;
          嬌嬌同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液.
          【收集證據(jù)】陽陽同學在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是;實驗過程中,物質(zhì)反應的化學方程式是(指示劑不考慮);嬌嬌同學實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色.
          【交流評價】實驗結束后,陽陽同學認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,且所得溶液為中性;嬌嬌同學認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,所得溶液為中性.
          請評價陽陽同學和嬌嬌同學的實驗結論是否正確,并談談你的理由:.
          【答案】分析:【收集證據(jù)】根據(jù)酚酞與堿變紅色,遇酸不變色進行分析,根據(jù)反應物、生成物以及反應原理進行書寫方程式,
          【評價交流】從硫酸過量,酚酞遇酸溶液不變色角度比較分析.
          解答:解:【收集證據(jù)】酚酞遇堿變紅,遇酸和中性溶液不變紅,加硫酸后顏色變成了無色,說明溶液中沒有了氫氧根離子,就可以說明兩者發(fā)生了反應,故答案為:溶液由紅色變成無色,氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應生成了硫酸鈉和水,故答案為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,
          【評價交流】酚酞不能檢驗出溶液呈中性還是酸性;答案為:陽陽同學的實驗結論是正確的,溶液有紅色剛好變成無色,說明氫氧化鈉剛好被稀硫酸恰好完全反映;嬌嬌同學的實驗結論是錯誤的,稀硫酸過量或者二者恰好完全反應,溶液都不能使無色酚酞變色,無法說明二者是否發(fā)生反應.
          點評:本題主要考查了從過量的角度對中和反應的探究,以及酸堿指示劑的性質(zhì).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          24、某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究.
          【查閱資料】硫酸鈉的水溶液呈中性
          【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應?
          【制定計劃】陽陽同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,至溶液顏色剛好變色;
          嬌嬌同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液.
          【收集證據(jù)】陽陽同學在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是
          無色液體變成紅色,又變成無色
          ;實驗過程中,物質(zhì)反應的化學方程式是(指示劑不考慮)
          2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
          ;嬌嬌同學實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色.
          【交流評價】實驗結束后,陽陽同學認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,且所得溶液為中性;嬌嬌同學認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,所得溶液為中性.
          請評價陽陽同學和嬌嬌同學的實驗結論是否正確,并談談你的理由:
          陽陽同學的實驗結論是正確的,溶液有紅色剛好變成無色,說明氫氧化鈉剛好被稀硫酸恰好完全反應;嬌嬌同學的實驗結論是錯誤的,稀硫酸過量或者二者恰好完全反應,溶液都不能使無色酚酞變色,無法說明二者是否發(fā)生反應.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2009?哈爾濱)某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究.同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸.滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液.第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量.則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是
          H2SO4逐漸減少,Na2SO4逐漸增多
          H2SO4逐漸減少,Na2SO4逐漸增多
          :第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是
          溶液由無色變?yōu)榧t色
          溶液由無色變?yōu)榧t色
          .由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論.
          [提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢?
          [甲組實驗]實驗過程如圖所示:現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀.結論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.
          [乙組實驗]實驗過程如圖所示:現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀.結論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.

          [交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結論是否正確,并說明理由.

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          科目:初中化學 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學模擬試卷3 題型:探究題

          某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。
          【查閱材料】硫酸鈉的水溶液呈中性
          【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應?
          【制定計劃】陽陽同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管向燒杯中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,至溶液顏色剛好變色;
          嬌嬌同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再向燒杯中倒入一定量的稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,最后向燒杯中滴加一定量的酚酞溶液。
          【收集證據(jù)】陽陽同學在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是                    
                                                          ;實驗過程中,物質(zhì)反應的化學方程式是(指示劑不考慮)                            ;
          嬌嬌同學實驗中觀察到溶液一直呈現(xiàn)無色。
          【交流評價】實驗結束后,陽陽同學認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,且所得溶液為中性;嬌嬌同學認為:稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,所得溶液為中性。
          請評價陽陽同學和嬌嬌同學的實驗結論是否正確,并談談你的理由:      
                                               

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          科目:初中化學 來源:2009年黑龍江省哈爾濱市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          24.(2009?哈爾濱)某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究.同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸.滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液.第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量.則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是______:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是______.由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論.
          [提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢?
          [甲組實驗]實驗過程如圖所示:現(xiàn)象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀.結論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.
          [乙組實驗]實驗過程如圖所示:現(xiàn)象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀.結論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.

          [交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結論是否正確,并說明理由.
          正確或錯誤理 由
          甲組____________
          乙組____________

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