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        1. (2012?丹徒區(qū)三模)下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

          (1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;②
          水槽
          水槽

          (2)若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時,應(yīng)先
          從水中取出導(dǎo)氣管
          從水中取出導(dǎo)氣管
          (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”),寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2

          (4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸
          (氫硫酸是硫化氫的水溶液,其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S.某同學(xué)用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體.
          ①F用于收集H2S,說明其密度比空氣
          (填“大”或“小”).
          ②G裝置的作用是
          防止液體倒吸
          防止液體倒吸
          ,H裝置的作用是
          吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣
          吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣
          分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答;
          (2)收集氧氣完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,防止水倒流入試管,引起試管炸裂,再依據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫方程式;
          (3)B裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體的反應(yīng),密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集;
          (4)①F裝置的進(jìn)氣管長,適合收集密度比空氣大的氣體;
          ②根據(jù)裝置的特點和硫化氫的性質(zhì)分析解答.
          解答:解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析可知兩種儀器分別是錐形瓶和水槽;
          (2)收集氧氣完畢,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,防止水倒流入試管,引起試管炸裂,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、氧氣和二氧化錳,化學(xué)方程式是:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (3)B裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體的反應(yīng),密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集,實驗室制取氫氣用鋅與稀鹽酸或稀硫酸常溫反應(yīng),且氫氣的密度比空氣小,所以可用B、E裝置組合制取,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
          (4)①F裝置的進(jìn)氣管長,適合收集密度比空氣大的氣體,硫化氫氣體可用此裝置收集,從而說明其密度比空氣大;
          ②G裝置的作用是防止氫氧化鈉溶液倒吸,由于硫化氫有毒且能溶于水形成氫硫酸,氫硫酸化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,所以用氫氧化鈉溶液吸收尾氣,防止硫化氫污染空氣.
          故答案為:
          (1)①錐形瓶; ②水槽;
          (2)從水中取出導(dǎo)氣管;  2KMnO4
            △  
          .
           
           K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
          (4)①大于;②防止液體倒吸; 吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣.
          點評:本題主要考查常用氣體裝置的選取方法、注意事項以及化學(xué)方程式的書寫,并考查了學(xué)生依據(jù)題意獲取信息和利用信息處理問題的能力及根據(jù)所學(xué)知識分析和解決問題的能力.
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