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        1. 【題目】如圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明,可推測碳酸氫銨具有的性質(zhì)有_____(填字母)。

          A易溶于水 B受熱易分解

          小明暑假期間到農(nóng)田施肥時,發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了,同時有濃烈的刺激性氣味。他很好奇,返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究,請你一同參與:

          (提出問題)溫度較高時,碳酸氫銨能分解嗎?產(chǎn)物是什么?帶著這些問題,該同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成了下列實(shí)驗(yàn)。

          (查找資料)①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3;②氨氣溶于水形成氨水,能使無色酚酞變紅

          (性質(zhì)探究)該同學(xué)設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

          ①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是____________ 。

          ②取適量碳酸氫銨加入試管,連接AB裝置,加熱,觀察到試管內(nèi)壁 ___________ ,說明反應(yīng)生成了___________;還觀察到B中的現(xiàn)象是___________

          ③再取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、D裝置,加熱,D中的現(xiàn)象是 ___________,說明反應(yīng)生成了___________。

          ④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是 _________________。

          (實(shí)驗(yàn)反思)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是 __________

          【答案】AB 檢查裝置氣密性 有水珠出現(xiàn) 澄清石灰水變渾濁 無色酚酞變紅 氨氣 密封保存在陰涼干燥處

          【解析】

          根據(jù)化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明,由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知,碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解;

          性質(zhì)探究:

          ①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是:檢查裝置的氣密性;

          ②取適量碳酸氫銨加入試管,連接AB裝置,加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn),說明反應(yīng)生成了水,B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,說明生成物有二氧化碳;

          ③再取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、D裝置,加熱,生成的水、二氧化碳被堿石灰吸收,D中的現(xiàn)象是無色酚酞變紅,說明反應(yīng)生成了氨氣。

          ④由以上實(shí)驗(yàn)可知,碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,化學(xué)式表達(dá)式是:;

          實(shí)驗(yàn)反思:

          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),碳酸氫銨具有易溶于水且受熱易分解的性質(zhì),應(yīng)密封保存在陰涼干燥處。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

          (猜想)

          I.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

          Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

          Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_____。

          (實(shí)驗(yàn))用天平稱量0.2gCuO,取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          1)填寫下表:

          步驟③的現(xiàn)象

          步驟⑥的結(jié)果

          步驟⑦的現(xiàn)象

          結(jié)論

          帶火星的木條復(fù)燃

          _____

          _____

          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立

          2)步驟①的目的是_____,步驟⑦的目的是:_____

          3)步驟⑥用到的主要實(shí)驗(yàn)儀器是_____。

          4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

          1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn),分別是:________________, _________________,

          2)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是________,甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________

          3)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后,在乙中加入了一種無色液體,他所加的液體可能是________(填名稱);加該液體的目的是 ______________

          4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。

          物質(zhì)

          含碳0.05%的鐵絲

          含碳0.2%的鐵絲

          含碳0.6%的鐵絲

          燃燒現(xiàn)象

          劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星

          劇烈燃燒,極少火星

          劇烈燃燒,少量火星

          劇烈燃燒,火星四射

          ①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________

          ②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 __________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請從如圖所示常見儀器中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/span>

          ①可直接用酒精燈加熱的玻璃儀器是________________。

          ②用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________

          ③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________________。

          ④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________________。

          ⑤用來量取一定體積液體的儀器主要是______________

          ⑥常用于加熱的儀器_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是無結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線,請根據(jù)該曲線圖回答下列問題:

          120°C時,將50g甲物質(zhì)加入到150g水中,充分溶解后所得溶液是________溶液(填寫飽和不飽和),所得溶液的質(zhì)量是________g。

          2)現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液,與該溶液有關(guān)的量有:

          A水的質(zhì)量

          B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

          C溶液的質(zhì)量

          D乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          E60℃時乙的溶解度

          保持溫度不變,將該飽和溶液稀釋,不變的量是_____(填序號,下同);如果將該飽和溶液降溫至20℃,不變的量是_______

          3)甲物質(zhì)中混有少量乙時,可通過_________(填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶)的方法提純。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下,請回答:

          1)寫出編號Ⅰ儀器的名稱:______________;Ⅱ儀器的名稱:___________。

          2)實(shí)驗(yàn)室既可以制取,又可以制取的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號),實(shí)驗(yàn)室制取的文字表達(dá)式為_________;收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是__________(填裝置編號)。

          3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗(yàn)滿時,把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”“b”)端,如果熄滅則滿了。

          4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,可以選用的發(fā)生和收集裝置是_________(填裝置編號),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合如圖所示硫燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問題

          1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因________ 。

          2)硫在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式________。

          3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時將燃燒匙取出,此時硫在燃燒,應(yīng)立即_______。(填序號)

          A拿出集氣瓶 B伸入水下

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,當(dāng)加熱到完全分解時,除收集到氧氣外還得到固體殘留物30.0g,經(jīng)測定殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.5%

          (1)二氧化錳中錳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____

          (2)計算該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是( 。

          A. +氧氣氧化汞B. 有機(jī)物+氧氣+二氧化碳

          C. +二氧化碳碳酸D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉

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          同步練習(xí)冊答案