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          【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：
          （1）甲是電解水的實(shí)驗(yàn)，正極端的試管收集到的氣體是 ，它與負(fù)極端試管內(nèi)氣體的體積比是 。
          （2）乙是過濾液體實(shí)驗(yàn)，其中玻璃棒的作用是 。
          （3）丙是驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將 （選填“偏左”、“偏右”或“不變”），該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律 （選填“是”或“否”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）氧氣 1:2 （2）引流 （3）偏右 是
          【解析】
          試題分析：甲是電解水的實(shí)驗(yàn)，正極端的試管收集到的氣體是氧氣，它與負(fù)極端試管內(nèi)氣體的體積比是1:2。乙是過濾液體實(shí)驗(yàn)，其中玻璃棒的作用是引流。丙是驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將偏右，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，但是因?yàn)檫^程中產(chǎn)生的二氧化碳逸出，導(dǎo)致天平產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳；過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂，該方法中不包括
          A．化合反應(yīng)  B．置換反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出三點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）。
          （1）  
          （2）  
          （3）  
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】填寫下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
          物質(zhì)名稱
          氫氣
          硫磺
          四氧化三鐵
          化學(xué)式
          CO2
          He
          H2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是（ ）
          A．反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 B．反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
          C．一定加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一同學(xué)要量取20mL的液體,在讀數(shù)時(shí),他用仰視的方法,則實(shí)際所得的液體體積與20mL相比（ ）A、大 B、小 C、相等 D 、無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】西園中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，對碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)作進(jìn)一步探究。
          Ⅰ．探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          【實(shí)驗(yàn)過程】
          （1）截取一根長短合適的玻璃管，利用酒精噴燈將其加工成長柄雙V管。
          （2）按下圖所示，裝好藥品和試紙，確保長柄雙V管處于水平的平衡狀態(tài)。
          （3）以下操作不考慮空氣的干擾。
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①用酒精燈加熱左端的碳酸鈉2 min
          長柄雙V管保持水平，干燥的藍(lán)色石蕊試紙不變色
          碳酸鈉受熱   
          ②再加熱右端的碳酸氫鈉2min
          長柄雙V管右端上升，干燥的藍(lán)色石蕊試紙變成紅色
          碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉等物質(zhì)，有關(guān)的化學(xué)方程式是   
          【拓展延伸】
          （4）碳酸鈉俗稱蘇打、   等，常用作洗滌劑。
          （5）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，常用于   。
          Ⅱ．探究碳酸氫鈉受熱后殘留的白色固體成分
          【作出猜想】
          同學(xué)們猜想碳酸氫鈉受熱后，殘留的白色固體成分可能是：
          ①全部是碳酸氫鈉；②全部是碳酸鈉；③   。
          老師指出，猜想①無需驗(yàn)證，就知道不合理，因?yàn)?/span>   。
          【查閱資料】
          碳酸氫鈉溶于水吸收熱量，碳酸鈉溶于水放出熱量。
          【設(shè)計(jì)方案】
          同學(xué)們設(shè)計(jì)出下列3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中正確的是   （填序號(hào)）。
          A．將殘留的白色固體溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想②正確
          B．加熱一定量殘留的白色固體，若質(zhì)量減輕，則猜想③正確
          C．向殘留的白色固體中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想②正確
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列事實(shí)的解釋正確的是
          選 項(xiàng)
          事 實(shí)
          解 釋
          A
          一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同
          一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
          B
          稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性
          溶液中都含有氫元素
          C
          用水銀溫度計(jì)測量體溫
          溫度升高，分子間間隔變大
          D
          冰水混合物屬于純凈物
          都含有相同原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
          （1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取向一份土壤樣品，如果檢驗(yàn)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行性方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加 （填化學(xué)式）。
          （2）小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。）
          Ⅰ.為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成 。
          Ⅱ.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。
          （3）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式：
          實(shí)驗(yàn)主操作步驟： 、 ，化學(xué)方程式： 。
          

			
          

			
          
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