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          【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）
          表示氧原子，表示氫原子
          A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變
          B. 不考慮反應(yīng)條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
          C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變
          D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變，故A正確；B、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)，故B正確；C、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變，故C正確；D、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)，故D錯誤。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲和乙在點燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，其微觀過程如圖所示．
          下列說法中，不正確的是
          A. 丙的化學(xué)式為H2O B. 甲和丁中碳元素的化合價相同
          C. 丁中兩種元素的質(zhì)量比為3：8 D. 生成丙和丁的質(zhì)量比為9：11
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
           甲 乙 丙
          A. 過程Ⅰ是化學(xué)變化，過程Ⅱ是物理變化 B. 甲是混合物，乙和丙都是純凈物
          C. 過程Ⅰ分子和原子種類都改變 D. 引起過程Ⅱ的原因可能是溫度降低
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是（ ）
          A. 實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
          B. 實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
          C. 水電解的符號表達(dá)式： H2OH2+O2
          D. 若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實驗。下列說法不正確的是（ ）
          A. 實驗時，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺夾持固定
          B. 實驗時，冷凝管進(jìn)、出水的方向：b進(jìn)a出
          C. 圖中所示裝置，溫度計的位置不對，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中
          D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，據(jù)圖回答下列問題：
          （進(jìn)行實驗）圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_______，此實驗說明了分子________。
          （實驗改進(jìn)）老師對圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅱ所示），并進(jìn)行了下列操作：
          ①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；
          ②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉；
          ③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
          幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________，該實驗說明了_________。
          （分析討論）
          （1）若實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是_________。
          （2）改進(jìn)后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點是__________。
          （3）實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物，它在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：
          （1）從上可知，硫化氫的物理性質(zhì)是___________。
          （2）若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用________法收集硫化氫氣體。
          （3）寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氨基鈉（NaNH2）常用于醫(yī)藥制造，根據(jù)其性質(zhì)，氨基鈉應(yīng)該用時制備，不要長時間貯存。工業(yè)上制取氨基鈉是將鈉于97～100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水液氨（NH3），再加熱至350～360℃，生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是（ ）
          A. 氨基鈉的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          B. 將鈉于97～100℃熔融屬于物理變化
          C. 制取氨基鈉的反應(yīng)方程式為：2Na + 2NH3  2NaNH2＋H2↑
          D. 通入無水液氨的原因是,鈉可能與水反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。
          （1）寫出編號①和②儀器的名稱：① ②  
          （2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為； ，可用裝置E收集氧氣的原因是 。實驗室制取H2時，應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)，則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置。
          （3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。
          （4）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應(yīng)加入 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)入（選“a”或“b”） 。檢驗二氧化碳的方法是 ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
          

			
          

			
          
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