【題目】某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)中也可用濃鹽酸代替稀硫酸
B. 上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸
C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳通常不能燃燒，也不支持燃燒
D. 該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)
【答案】AB
【解析】
A、用濃鹽酸代替稀硫酸后，由于弄鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體影響后面的實(shí)驗(yàn)，故不能，故錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)中兩片試紙下面的先變紅，上面的濾紙后變紅，不僅可以說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，而且可以說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的密度大，故錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)中燃著的木條熄滅說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故正確；
D、該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，故正確。故選AB。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】推斷題:A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B和H是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
E____________、 B____________,
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________________________________________.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）利用如圖
所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩試管上方聚集無(wú)色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成的．
（2）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________．請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法________．
（3）自來(lái)水消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖
表示：上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________（填化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是（ ）
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 燃燒 |
Y | 氧化反應(yīng) | 分解反應(yīng) | 混合物 | 氧化反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（題文）幾名同學(xué)對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的一些步驟。
（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖甲所示，這證明外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是__________________。
（2）向焰心處斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，如圖乙所示，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是無(wú)色。氣體具有___________性。
（3）猜想和驗(yàn)證：
（查閱資料）石蠟不完全燃燒時(shí)可能產(chǎn)生一氧化碳。常溫下，一氧化碳為無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的可燃性氣體，燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色火焰。
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
猜想①：焰心氣體含有石蠟蒸氣 | 取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，然后再在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火試驗(yàn)。一段時(shí)間后，取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾，觀察。 | ____________________ | 假設(shè)①成立 |
猜想②：焰心氣體含有一氧化碳?xì)怏w | ________________________________________ | 假設(shè)②成立 |
（4）反思：酒精燈的火焰也分為三層，通常用外焰給物質(zhì)加熱，請(qǐng)寫(xiě)出酒精完全燃燒生成
二氧化碳和水的文字表達(dá)式：__________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備含：傳感器——數(shù)據(jù)采集器——計(jì)算機(jī)——應(yīng)用軟件，它可將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些因素（酸堿性、濃度、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
（查閱資料）
（1）. 在0℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1體積水可以溶解1體積的二氧化碳。
（2）. 酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度，用pH值來(lái)表示。pH值越小，酸性越強(qiáng)，pH值越大，堿性越強(qiáng)。
（一）探究二氧化碳與水反應(yīng)
（1）圖1中可觀察到甲試管里的顏色變化_______________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。你認(rèn)為該同學(xué)驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)的方法是通過(guò)證明_____
（填序號(hào)）。 A. 反應(yīng)物被消耗 B.有新物質(zhì)生成
其中乙試管的作用是_______________。
（2）由圖2坐標(biāo)圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。
（3）某興趣小組的同學(xué)采取圖3裝置探究CO2能與水反應(yīng)。
①甲同學(xué)按如圖3所示的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會(huì)后發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟。得出結(jié)論：CO2能與水反應(yīng)。請(qǐng)你解釋塑料瓶變癟的原因是：___________。
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，還不足以證明CO2能與水反應(yīng)。乙同學(xué)的理由是： __________。
（二）探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物
（4）如圖4所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到_______________，證明反應(yīng)生成了二氧化碳。若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到_______________，證明反應(yīng)生成了水。
（5）如圖5所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，曲線________ （選填“a”、“b”、“c”）能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。
（三）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度
（6）寫(xiě)出碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：___________________________。
（7）圖6中，乙試管里稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)C%應(yīng)為________。較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)更為劇烈，原因是___________________________。
（8）按圖7所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)________ （選填“a”、“b”、“c”、“d”） 可知:兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí)，開(kāi)展了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
（查閱資料）廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。
（實(shí)驗(yàn)1）廢干電池的拆卸與處理
（1）興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用。
（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用。
（實(shí)驗(yàn)2）檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中的二氧化錳存在
興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁，灼燒時(shí)的表達(dá)式為____；澄清石灰水變渾濁的表達(dá)式為____。
（2）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為__________。
（3）由此得出結(jié)論：濾渣中黑色固體化學(xué)式為_____和 _____
（實(shí)驗(yàn)3）利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究
（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積（如右圖），氣體從裝置A導(dǎo)管口___（填“ a ”或“ b ” ) 進(jìn)，選用儀器B測(cè)量排出水的體積，儀器B名稱是______。
（2）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過(guò)程中用前10 min 內(nèi)
收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢�？刂破渌麠l件相同，進(jìn)行下表4組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 試劑 | 前10 min內(nèi)產(chǎn)生的 氫氣體積(mL) | |
鋅的純度 | 稀硫酸的體積和濃度 | ||
a | 純鋅 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 純鋅 | 30 mL 20 % | 449.3 |
d | 純鋅 | 40 mL 30 % | 602.8 |
［數(shù)據(jù)分析］
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b得到的結(jié)論是：_________________________。
②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)____________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。
③探究影響該反應(yīng)快慢的因素，還需控制的條件是：______________（一例即可）。
（實(shí)驗(yàn)4）探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用(已知氯化鉀可溶)
（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱。
（2）待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體。
（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、_____、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體。
［數(shù)據(jù)分析］
①該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后，_____不變。
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是______g。（提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各生成物的質(zhì)量總和）
［實(shí)驗(yàn)反思］
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較____________的大小。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小明所在的小組實(shí)驗(yàn)后試管破裂了，在對(duì)造成試管破裂的原因分析中，你認(rèn)為正確的個(gè)數(shù)是
酒精燈外焰部分溫度太高了
氯酸鉀與二氧化錳沒(méi)有混合均勻
加熱前沒(méi)有預(yù)熱
試管外壁有水
試管底部與燈芯接觸了
試管口向上傾斜了
加熱后立即用冷水沖冼了試管
用排水法收集氧氣結(jié)束后先熄滅了酒精燈
A. 8個(gè) B. 7個(gè) C. 6個(gè) D. 5個(gè)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，G能在D中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
請(qǐng)你根據(jù)上述信息，完成下列各題：
（1）D的用途是___________________________________________________（寫(xiě)出兩條即可）
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_______________反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_____________
（3）反應(yīng)③中集氣瓶炸裂的原因_________________________________________
（4）C是_______________（填：?jiǎn)钨|(zhì)、氧化物、化合物、混合物）
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