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        1. 【題目】某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)。緩緩推動注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳氣體,下列有關(guān)說法錯誤的是

          A. 該實驗中也可用濃鹽酸代替稀硫酸

          B. 上下兩片濾紙條變紅,只能證明CO2與水反應生成碳酸

          C. 該實驗能驗證二氧化碳通常不能燃燒,也不支持燃燒

          D. 該微型實驗具有所用藥品量少,現(xiàn)象明顯,操作簡單等優(yōu)點

          【答案】AB

          【解析】

          A、用濃鹽酸代替稀硫酸后,由于弄鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體影響后面的實驗,故不能,故錯誤;

          B、該實驗中兩片試紙下面的先變紅,上面的濾紙后變紅,不僅可以說明二氧化碳與水發(fā)生了反應,而且可以說明二氧化碳的密度比空氣的密度大,故錯誤;

          C、該實驗中燃著的木條熄滅說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,故正確;

          D、該微型實驗具有所用藥品量少,現(xiàn)象明顯,操作簡單等優(yōu)點,故正確。故選AB。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】推斷題:A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B和H是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。試推斷:

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學式

          E____________、 B____________,

          (2)寫出反應③的化學方程式___________________________________________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.

          (1)利用如圖所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗,甲氣體是________,此實驗說明水是由________組成的.

          (2)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________

          (3)自來水消毒過程中會發(fā)生化學反應,其反應的微觀過程可用圖表示:上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學式)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是( )

          A

          B

          C

          D

          X

          化合反應

          化合反應

          純凈物

          燃燒

          Y

          氧化反應

          分解反應

          混合物

          氧化反應

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(題文)幾名同學對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的一些步驟。

          (1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖甲所示,這證明外焰溫度最高,你認為原因是__________________。

          (2)向焰心處斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象,在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,如圖乙所示,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是無色。氣體具有___________性。

          (3)猜想和驗證:

          (查閱資料)石蠟不完全燃燒時可能產(chǎn)生一氧化碳。常溫下,一氧化碳為無色、無味、難溶于水的可燃性氣體,燃燒時發(fā)出藍色火焰。

          猜想

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          猜想①:焰心氣體含有石蠟蒸氣

          取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,然后再在導管的另一端做點火試驗。一段時間后,取下長玻璃管,打開濕毛巾,觀察。

          ____________________

          假設(shè)①成立

          猜想②:焰心氣體含有一氧化碳氣體

          ________________________________________

          假設(shè)②成立

          (4)反思:酒精燈的火焰也分為三層,通常用外焰給物質(zhì)加熱,請寫出酒精完全燃燒生成

          二氧化碳和水的文字表達式:__________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)字化實驗設(shè)備含:傳感器——數(shù)據(jù)采集器——計算機——應用軟件,它可將實驗過程中某些因素(酸堿性、濃度、氣壓等)的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來。

          (查閱資料)

          (1). 在0℃,標準大氣壓下,1體積水可以溶解1體積的二氧化碳。

          (2). 酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強弱程度,用pH值來表示。pH值越小,酸性越強,pH值越大,堿性越強。

          (一)探究二氧化碳與水反應

          (1)圖1中可觀察到甲試管里的顏色變化_______________,該反應的符號表達式為______。你認為該同學驗證CO2能與水反應的方法是通過證明_____

          (填序號)。 A. 反應物被消耗 B.有新物質(zhì)生成

          其中乙試管的作用是_______________。

          (2)由圖2坐標圖中的曲線可知,燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變_____(選填“強”或“弱”)。

          (3)某興趣小組的同學采取圖3裝置探究CO2能與水反應。

          ①甲同學按如圖3所示的實驗,打開瓶塞,迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞,振蕩,一會后發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟。得出結(jié)論:CO2能與水反應。請你解釋塑料瓶變癟的原因是:___________。

          ②乙同學認為甲同學的實驗,還不足以證明CO2能與水反應。乙同學的理由是: __________

          (二)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物

          (4)如圖4所示,用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩,可觀察到_______________,證明反應生成了二氧化碳。若將干冷的燒杯罩在火焰上方,觀察到_______________,證明反應生成了水。

          (5)如圖5所示,蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標圖所示,曲線________ (選填“a”、“b”、“c”)能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。

          (三)比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應的速度

          (6)寫出碳酸鈣與稀鹽酸反應的符號表達式:___________________________。

          (7)圖6中,乙試管里稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)C%應為________。較之塊狀碳酸鈣,碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應更為劇烈,原因是___________________________。

          (8)按圖7所示進行實驗,傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應,瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標圖所示。對比分析坐標圖中的點________ (選填“a”、“b”、“c”、“d”) 可知:兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應所需時間更短。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組同學在回收廢舊電池的同時,開展了如下的實驗探究。

          (查閱資料)廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。

          (實驗1)廢干電池的拆卸與處理

          (1)興趣小組同學將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用。

          (2)將銅帽放入鹽酸中,除去銹污,沖洗備用。

          (實驗2)檢驗廢干電池筒內(nèi)黑色固體中的二氧化錳存在

          興趣小組同學設(shè)計了如下圖所示的實驗:

          (1)操作③灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁,灼燒時的表達式為____;澄清石灰水變渾濁的表達式為____。

          (2)操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃,該氣體為__________。

          (3)由此得出結(jié)論:濾渣中黑色固體化學式為__________

          (實驗3)利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究

          (1)用鋅皮和稀硫酸制取氫氣。用適當?shù)陌l(fā)生裝置,采用排水法收集并測定氫氣的體積(如右圖),氣體從裝置A導管口___(填“ a ”或“ b ” ) 進,選用儀器B測量排出水的體積,儀器B名稱是______。

          (2)探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素。反應過程中用前10 min 內(nèi)

          收集的氫氣體積比較反應的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表4組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下。

          實驗編號

          試劑

          前10 min內(nèi)產(chǎn)生的

          氫氣體積(mL)

          鋅的純度

          稀硫酸的體積和濃度

          a

          純鋅

          30 mL 30 %

          564.3

          b

          含雜質(zhì)的鋅

          30 mL 30 %

          634.7

          c

          純鋅

          30 mL 20 %

          449.3

          d

          純鋅

          40 mL 30 %

          602.8

          [數(shù)據(jù)分析]

          ①比較實驗a和實驗b得到的結(jié)論是:_________________________。

          ②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗____________(填實驗編號)。

          ③探究影響該反應快慢的因素,還需控制的條件是:______________(一例即可)。

          (實驗4)探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的催化作用(已知氯化鉀可溶)

          (1)把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中,加熱。

          (2)待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g殘留固體。

          (3)再將殘留固體經(jīng)溶解、_____、洗滌、干燥、稱量,得到5.5g黑色固體。

          [數(shù)據(jù)分析]

          ①該實驗說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應前后,_____不變。

          ②完全反應后制得氧氣的質(zhì)量是______g。(提示:已知所有化學反應遵循如下規(guī)律:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各生成物的質(zhì)量總和)

          [實驗反思]

          要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑,還要做一個對比實驗:將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較____________的大小。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小明所在的小組實驗后試管破裂了,在對造成試管破裂的原因分析中,你認為正確的個數(shù)是  

          酒精燈外焰部分溫度太高了 

          氯酸鉀與二氧化錳沒有混合均勻

          加熱前沒有預熱

          試管外壁有水

          試管底部與燈芯接觸了 

          試管口向上傾斜了

          加熱后立即用冷水沖冼了試管 

          用排水法收集氧氣結(jié)束后先熄滅了酒精燈

          A. 8個 B. 7個 C. 6個 D. 5個

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A~H是初中化學常見的物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,G能在D中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。

          請你根據(jù)上述信息,完成下列各題:

          (1)D的用途是___________________________________________________(寫出兩條即可)

          (2)反應①的化學方程式是_______________反應③的化學方程式是_____________

          (3)反應③中集氣瓶炸裂的原因_________________________________________

          (4)C是_______________(填:單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物)

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