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        1. 根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
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          (1)寫(xiě)出上圖標(biāo)有字母的儀器名稱:A
           
          ,B
           

          (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (3)實(shí)驗(yàn)②中可觀察到鐵片表面
           
          ,說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅
           
          .(填“強(qiáng)”或“弱”)
          分析:(1)根據(jù)儀器圖,說(shuō)出該儀器的名稱;
          (2)根據(jù)圖①實(shí)驗(yàn)中文字提示信息,判斷圖示實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
          (3)根據(jù)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的性質(zhì),由圖②的文字信息判斷實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng),推斷實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,并判斷該實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論.
          解答:解:(1)儀器A為收集氧氣時(shí)所使用的集氣瓶,儀器B為用于大量溶液反應(yīng)的反應(yīng)容器燒杯;
          (2)圖①所示實(shí)驗(yàn)為角絲在氧氣中燃燒,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4;
          (3)圖②所示實(shí)驗(yàn)為把鐵片放入硫酸銅溶液中,鐵可以把硫酸銅中銅置換出現(xiàn),因此可在鐵片表面觀察到出現(xiàn)紅色物質(zhì);此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng);
          故答案為:
          (1)A集氣瓶;B燒杯;
          (2)3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Fe3O4;
          (3)覆蓋一層紅色的物質(zhì);強(qiáng).
          點(diǎn)評(píng):觀察圖示實(shí)驗(yàn)判斷所發(fā)生的反應(yīng)或可能觀察到的現(xiàn)象等,認(rèn)真辨別圖示的實(shí)驗(yàn)是解答的基礎(chǔ).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)實(shí)驗(yàn)②中可觀察到鐵片的表面
           
          ,說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅
           
          .(填“強(qiáng)”或“弱”)
          (3)實(shí)驗(yàn)③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是
           
          處.(填“a”或“b”或“c”)
          (4)你認(rèn)為防止鐵架臺(tái)生銹的方法有
           
          .(寫(xiě)一點(diǎn))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:(第

          (1)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫(xiě)出它的名稱
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途
          方便加液體藥品
          方便加液體藥品

          (2)在常溫上實(shí)驗(yàn)室欲制氧氣所選用的裝置是
          ①②或①⑥
          ①②或①⑥
          (填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施
          把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗
          把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗

          (3)請(qǐng)寫(xiě)出一種用③裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:
          KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2
          KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是
          收集氧氣過(guò)早
          收集氧氣過(guò)早
          (答出一點(diǎn)即可).
          (4)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體,可以用①裝置作為發(fā)生裝置的是
          A、C
          A、C
          (填序號(hào))
          A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
          B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣C.石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳
          (5)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
          不需加熱,節(jié)約能源
          不需加熱,節(jié)約能源

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?東城區(qū)一模)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題.

          (1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,當(dāng)伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡
          連續(xù)、均勻
          連續(xù)、均勻
          放出時(shí),才可以收集氧氣.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
          吸收二氧化硫,防止污染空氣
          吸收二氧化硫,防止污染空氣

          (2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          .制得的二氧化碳中含有
          水蒸氣
          水蒸氣
          和氯化氫等雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去,則C、D的連接順序是:混合氣體→
          fecd
          fecd
          (用接口字母表示).
          (4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時(shí)間后,測(cè)得溶液的pH
          (填“>”、“<”或“=”)7,對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋是
          CO2+H2O=H2CO3
          CO2+H2O=H2CO3
          (用化學(xué)方程式表示).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題.
          (1)如果用高錳酸鉀制取02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,圖中你選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填標(biāo)號(hào)).
          (2)利用實(shí)驗(yàn)室可用B和C裝置制取并收集多種氣體.請(qǐng)你寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          ;該氣體還可用圖2所示中的甲和乙裝置來(lái)制。喝暨x擇甲裝置制取該氣體,與B裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)一點(diǎn))
          可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止


          (3)小華同學(xué)用所學(xué)的初中物理知識(shí)設(shè)計(jì)圖3裝置代替B裝置制取二氧化碳?xì)怏w.
          ①請(qǐng)寫(xiě)出利用圖3裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .小華想收集二氧化碳?xì)怏w可用圖1中(填標(biāo)號(hào))
          D
          D
          的裝置.驗(yàn)證該氣體已收集滿的方法是
          將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了
          將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了

          ②小亮同學(xué)認(rèn)為把裝置中的銅絲網(wǎng)換為鐵絲網(wǎng),也能制取較純凈的二氧化碳?xì)怏w(不考慮水蒸氣和氯化氫氣體),這種說(shuō)法是否正確?
          ,你的理由是
          鐵和鹽酸可反應(yīng)生成氫氣,使制取的二氧化碳不純
          鐵和鹽酸可反應(yīng)生成氫氣,使制取的二氧化碳不純

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
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          (1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是
           
          (填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施
           

          (2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫(xiě)出它的名稱
           
          ,簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途
           

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