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          （2005?云南）有關CO2的實驗中，不能證明CO2化學性質(zhì)的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)包括無色無味，密度比空氣大，易溶于水；化學性質(zhì)包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應，進行分析．
          解答：解：A、鹽酸與碳酸鈣反應，生產(chǎn)的二氧化碳使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學性質(zhì)，故A不符合題意；
          B、瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗證的是二氧化碳的化學性質(zhì)，故B不符合題意；
          C、二氧化碳與水反應生成碳酸，使紫色石蕊變紅，驗證了二氧化碳的化學性質(zhì)，故C不符合題意；
          D、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故D符合題意；
          故選D．
          點評：本題主要考查了驗證二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的實驗，熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)即可準確解答該題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?云南）辨論：空氣中的氧氣會耗盡嗎？正方的觀點是：“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”．下列論點不應成為正方論據(jù)的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?云南）我們生活在物質(zhì)的世界里，周圍有形形色色、豐富多彩的各種物質(zhì)，物質(zhì)在不斷地變化．下列屬于化學變化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?云南）為預防疾病，噴灑某些藥水對環(huán)境進行殺菌消毒時，能聞到藥水的氣味，這是因為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?云南）在一個燒杯中盛有飽和硝酸鉀溶液和少量KNO3晶體，現(xiàn)有四種方法：①向燒杯中加水；②用玻璃棒攪拌；③將溶液加熱；④加入同體積的飽和食鹽水．其中不能使KNO3晶體再溶解的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?云南）有下列四種物質(zhì)：①氫氧化鈉溶液：②稀硫酸；③無水硫酸銅；④硝酸銀溶液．根據(jù)題意選擇相應物質(zhì)按要求回答下列問題：
          （1）完全除去CO中混有的CO2，反應的化學方程式是
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          ．
          （2）檢驗KNO3溶液中是否混有KCl，反應的化學方程式是
          KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3
          KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3
          ．
          （3）探究Fe、Zn、Cu三種金屬的活動性，最好選用
          ②
          ②
          （填序號）．
          

			
          

			
          
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