【題目】下列四個圖像中能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 
在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
B. 
表示向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入
的稀鹽酸至過量
C. 
在硫酸鈉和硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液.
D. 
向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別加入同濃度的稀鹽酸至過量
【答案】D
【解析】
A.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量，剛開始的時候由于該反應(yīng)放熱，容器內(nèi)的壓強增大，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束之后冷卻到室溫，由于紅磷消耗了容器的氧氣，所以壓強比反應(yīng)前要小；
B.向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入
的稀鹽酸至過量，最終溶液的pH不會小于2；
C.在硫酸鈉和硫酸的混合溶液中摘加氫氧化鋇溶液，剛開始的時候就有沉淀生成；
D.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別加入同濃度的稀鹽酸至過量，剛開始的時候鹽酸不足，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同，最后稀鹽酸過量，相對原子質(zhì)量小的金屬產(chǎn)生的氫氣多。故選D。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（ ）
A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉
B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣
C．甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)
D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識后，進行了梳理，共中正確的是（ �。�
A. 鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeS
B. 鈣的化合物在水中的溶解性由大到小：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
C. 氮元素的化合價由高到低：HNO3、NH3、NO
D. 空氣中主要氣體的體積分數(shù)由大到�。�O2、N2、CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）
（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超濾膜的作用是__________。
A．去除有害菌和部分病毒
B．吸附雜質(zhì)
C．除去較大的不溶性雜質(zhì)
（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___________方法。
（3）下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱 ①_______________③______________
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________，其中二氧化錳起___________作用，若用C裝置收集氧氣，觀察到導(dǎo)氣管口氣泡_____________，再開始收集。若用E裝置收集氧氣的驗滿的方法是_____________。
（3）寫出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體（O2除外）的一個反應(yīng)化學(xué)方程式______________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用
滅火器”的說法，不知是否屬實，于是和小組同學(xué)一起進行了如下探究活動。
探究二氧化碳的制備
因?qū)嶒炇視簳r缺少大理石，于是小組同學(xué)從下列四種試劑中選擇了兩種來制取二氧化碳，他們選擇的是_____。
A 碳酸鈉固體 B 木炭 C 氯化鈉固體 D 稀硫酸
實驗：小組同學(xué)根據(jù)所選試制，利用下圖所示裝置進行實驗，并制取了所需的二氧化碳。
他們所選裝置的連接順序是_____。（填寫儀器接口的順序）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
（查閱資料）白磷的著火點為40℃．
（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？
（實驗準(zhǔn)備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
（現(xiàn)象分析）
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是__________，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體__燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：_________．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是___________．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：__．
（得出結(jié)論）氧氣體積約占空氣總體積的
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 作用．
（2）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 ．
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋該滅，其滅火原理為 ．
（4）用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的 原理相似．
（5）食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)．人體細胞中約含NaCl0.9%，病人如因食鹽攝入量不足，就需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水．小軒想檢驗?zāi)称可睇}水的含鹽質(zhì)量分數(shù)是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出130g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，得到2.87g沉淀（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3）．請你通過計算幫助小軒判斷這瓶生理鹽水的含鹽質(zhì)量分數(shù)是否合格？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是1～18號元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖．試回答：
（1）一個水分子共有__________個原子核、____________個質(zhì)子．
（2）一個Mg2+核外共有___________個電子；Cl﹣的最外層電子數(shù)和_________原子的最外層電子數(shù)相同．
（3）通過對該圖的分析，你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？請寫出其中一個：_____________．
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