【題目】下列圖像符合其描述情況的是（ ）
A. ①中表示：KMnO4制取氧氣時，MnO2隨著反應進行質(zhì)量發(fā)生的變化
B. ②中表示：a，b兩試管中分別裝有等質(zhì)量的雙氧水溶液，并向a試管中放入催化劑后，隨著反應的進行氧氣的生成情況
C. ③中表示：KMnO4制取氧氣時，試管中剩余的固體隨著反應的進行質(zhì)量的變化情況
D. ④中表示：雙氧水制取氧氣時，生成的氧氣質(zhì)量的變化情況
【答案】D
【解析】
A、此反應中，二氧化錳是生成物，反應前后質(zhì)量從零開始不斷增加，直到高錳酸鉀完全分解后質(zhì)量不再變化，故選項錯誤；B、在a、b兩支試管里分別裝有等質(zhì)量的雙氧水溶液，催化劑只能加快化學反應速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量相等；a所反應速率較慢；加入適量的二氧化錳的b，反應速率快，至反應結(jié)束所需的時間少，故選項錯誤；C、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，固體質(zhì)量不為零，故選項錯誤；D、雙氧水制取氧氣時，隨著雙氧水的質(zhì)量不斷增加，生成氧氣的質(zhì)量也會不斷增加，故選項正確。故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗．
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比試驗：
I．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
II．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．
I中反應的化學方程式是________；II中x的值為_______．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
本實驗中，測量O2的裝置是________（填序號）．
實驗結(jié)論：在相同條件下，________，雙氧水分解得快．
丙用如圖裝置進行實驗，通過比較____________也能達到實驗目的．
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【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。
（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。 a與c對比燃燒需要的條件是_______； a與b對比，說明燃燒需要的條件是_______。
（2）通過實驗2可以測定______。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到__________的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。
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【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是
A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子，④是陽離子
C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①屬于非金屬元素
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【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。打開分液漏斗活塞，向塑料瓶中通入干燥的氧氣約10秒后，引燃鐵絲下端的火柴梗。伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口的正上方，發(fā)現(xiàn)鐵絲開始燃燒�；卮鹣铝袉栴}：
（1）寫出圖A中反應的化學符號表達式_______，該反應屬于__________（填基本反應類型）。
（2）圖B中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成__________。該反應的化學符號表達式為_____。
（3）改進后的裝置具有的優(yōu)點是__________（填序號）。
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
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【題目】下圖是實驗室制取氣體時會用到的一些儀器
回答下列問題：
（1）填寫儀器的名稱：①__________；②___________；③_____________；
（2）某同學使用氯酸鉀來制取氧氣，則他應該選擇的發(fā)生和收集裝置是：___________（填序號，不選F裝置）；若用雙氧水制氧氣則反應的符號表達式是：____________；若該同學用同樣的裝置改用高錳酸鉀制取氧氣，則該裝置還缺少_______________，它的作用是_________。
（3）若該同學用F裝置來收集氧氣，應當從______端口進氣，若F裝置中裝滿水，則應當從_____端口進氣。
（4）實驗室中常利用草酸固體與濃硫酸液體混合后制取一氧化碳氣體，已知一氧化碳是一種有劇毒的氣體，與空氣的密度相近，且難溶于水，則該反應應當使用的發(fā)生和收集裝置是__________（填序號，不選F裝置）；該發(fā)生裝置的優(yōu)點是：_________
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【題目】陳芳芳同學為探究活潑金屬與酸反應的規(guī)律，將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系（見圖），分析圖像得到的以下結(jié)論中，一定正確的是（ ）
A. 金屬甲比金屬乙活潑
B. 金屬乙比金屬甲的相對原子質(zhì)量大
C. 金屬甲比金屬乙產(chǎn)生的氫氣多
D. 金屬乙比金屬甲的化合價高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在汽車尾氣凈化裝置中裝有催化劑，下圖為尾氣在催化劑表面反應的微觀過程，請回答：
（1）汽車尾氣的主要成分是________________（填化學式）。
（2）反應I中，有______種分子發(fā)生了變化，在該反應中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是_________（填化學式）
（3）反應Ⅱ中若有14g一氧化碳發(fā)生反應，其中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳中的碳元素，則生成二氧化碳的質(zhì)量為____________g。
（4）由圖中可知化學反應前后：種類不發(fā)生改變的微粒是____________（填“分子”或“原子”）。
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【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應)。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，將一定量的石灰石樣品放入燒杯中，再將100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
(1)第1次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
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