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        1. 【題目】下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是(

          A.濕衣服晾干 B.燈泡通電發(fā)光

          C.玻璃打碎 D.自來水廠加漂白粉消毒

          【答案】D

          【解析】A、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

          B、燈泡通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

          C、玻璃打碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

          D、自來水廠加漂白粉消毒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.

          故選D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列歸納完全正確的是

          A

          化學(xué)之最

          B

          符號中數(shù)字“2”的意義

          地殼中含量最多的金屬元素:Fe

          人體中含量最多的金屬元素:Ca

          空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì):N2

          2O:兩個氧分子

          :一個氧離子帶兩個單位負(fù)電荷

          O2:兩個氧原子

          C

          化學(xué)記錄

          D

          物質(zhì)及其應(yīng)用

          托盤天平稱得食鹽質(zhì)量為3.62g

          量筒量取9.26mL水

          pH試紙測純堿溶液pH為12.3

          一氧化碳:工業(yè)上煉鐵

          氯化鈉:醫(yī)療上配制0.9%的生理鹽水

          碳酸氫鈉:面食發(fā)酵粉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(8分)(1)實驗室中利用固體物質(zhì)A和液體物質(zhì)B來制取密度比空氣小且不溶于水的無色氣體C。發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖裝置中的 ,收集裝置應(yīng)選擇 (填序號)

          (2)氣體C用如右圖所示裝置收集,氣體應(yīng)從 端(填“a”或“b”)通入.

          (3)圖所示,錐形瓶內(nèi)盛有物質(zhì)Y,分液漏斗內(nèi)盛有液體X,U型管內(nèi)盛有紅墨水(便于觀察)。開始時a、b處于同一水平線,接著把X滴入錐形瓶內(nèi)。請回答:

          ①若X為水,Y為生石灰,則U型管內(nèi)a液面 b液面(填“高于”、“低于”或“等于”,下同);②若X為氫氧化鈉溶液,Y為二氧化碳?xì)怏w,則U形管內(nèi)a液面 b液面,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取20g放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸,加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校興趣小組進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中如下圖,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究:

          【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

          【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

          【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。

          【實驗推斷】1小華取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是__________溶液。

          2小剛另取樣滴加稀鹽酸有__________產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

          3小軍認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是在空氣中變質(zhì)的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)也能產(chǎn)生氣泡。

          小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗:

          【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有______產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

          【實驗結(jié)論】這瓶溶液是__________。

          【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。下圖所示裝置氣密性良好,

          A~F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為:

          A.5%的雙氧水;

          B.二氧化錳;

          C足量某鹽溶液;

          D.能溶于水的固體;

          E.浸有無色酚酞溶液的棉花;

          F.足量稀硫酸。

          將A中溶液加入B中,關(guān)閉活塞,多個反應(yīng)依次發(fā)生,反應(yīng)完畢,D中有白色沉淀,E中棉花呈紅色。

          1B中產(chǎn)生的氣體是 寫化學(xué)式,下同;

          2若向D中滴加過量的稀硝酸,沉淀不消失,則該沉淀是 。C、D中的原物質(zhì)是:C 、D 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過量。某同學(xué)依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線,下列說法正確的是

          A.a(chǎn)至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸減小

          B.b點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉

          C.c點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少

          D.a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選擇序號填在相應(yīng)橫線上:

          ①鐵礦石;②過氧化氫:③水;④食醋;⑤氯酸鉀:⑥水銀;⑦澄清石灰水;⑧高錳酸鉀;⑨氧化銅:⑩硫酸鋇.

          其中混合物:

          氧化物:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對比圖。CO2含量變化真有這么大?

          (1)利用圖乙所示 法收集一瓶呼出的氣體,標(biāo)上A;取一個同樣裝有空氣的集氣瓶,標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅。這個實驗現(xiàn)象 (選填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。

          (2)用大針筒將100ml人體呼出氣體壓入20ml澄清石灰水中(如圖丙),澄清石灰水變渾濁;用同樣的方法將100ml空氣壓入另一瓶20ml澄清石灰水中,請說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因: 。

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          同步練習(xí)冊答案