【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個中和反應(yīng)實驗的探究（見下圖）。甲實驗恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是
。請仔細閱讀，提取有用信息解答：
（1）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分數(shù)26.5％的
溶液（見丙圖），溶液pH的變化如圖2所示。則與反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g；請計算該溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程，精確到0.1%）。
（2）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖3中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_____；
（3）乙組的中和反應(yīng)實驗設(shè)計存在的不足是_____。
【答案】40.0 18.5% 
無法驗證是否恰好中和
【解析】
（1）由圖2可知，乙中稀鹽酸過量，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，溶液pH=7，碳酸鈉再和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，則與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為：70.0g-30.0g=40.0g
（2）設(shè)：參加反應(yīng)的CaCl2的質(zhì)量為 x，生成的碳酸鈣質(zhì)量為y，則
解得：x=11.1g x=10.0g；
該CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
；
（3）由圖2可知乙反應(yīng)后的溶液pH＜7，說明溶液中仍有稀鹽酸，直到滴加的Na2CO3溶液達到30.0g，稀鹽酸被完全反應(yīng)掉，Na2CO3溶液開始與CaCl2溶液反應(yīng)，當(dāng)?shù)渭?/span>Na2CO3溶液到70.0g時，CaCl2溶液被完全反應(yīng)掉。根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖3中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線是：
（4）乙組的中和反應(yīng)試驗中沒有加酚酞試液，無法驗證是否恰好中和。
暑假作業(yè)暑假快樂練西安出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】稱取BaCl2和NaCl的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10％的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問題：
（1） Na2SO4和NaCl中均含有鈉元素，鈉元素位于元素周期表第_____周期。
（2） 完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀_____g。
（3） 恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液質(zhì)量是_____g。
（4）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少? _____（精確到0.1％）（寫出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常生活中每處都應(yīng)用著化學(xué)，化學(xué)在每個方面都有很大用處。
（1）我們需要潔凈的水源
①含有雜質(zhì)的天然水凈化成自來水時通入氯氣的作用是________；
②市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（2）我們需要清新的空氣。
①口罩中填充活性炭是利用其________性；
②低碳出行是為了減少________（用化學(xué)符號表示）的排放。
（3）我們需要清潔的能源
①目前使用的燃料天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________；
②一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是________。
（4）木炭在一定條件下燃燒既有
生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有存在，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；然后將氣體干燥后在高溫下通過氧化鐵，觀察到________，證明有CO存在。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)使世界豐富多彩，化學(xué)無處不在。
（1）金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途，人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。
①銅制插頭，這是利用金屬銅的___________________
②鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的_____________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。工廠用稀硫酸除去鐵銹的原理是________________（用化學(xué)方程式表示）。防止家里炒菜鐵鍋生銹常用的方法是________________（合理答案即可）
（2）現(xiàn)有一包粉末，可能由硝酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鉀和氯化鋇中的一種或幾種組成。為了研究該粉末的組成，進行了如下實驗：①將少量粉末放入燒杯中，加水充分溶解，得到上層無色溶液及白色沉淀；②過濾，向白色沉淀中滴加足量稀鹽酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生無色氣體。由以上實驗可確定該粉末中一定沒有___________（填化學(xué)式）；該粉末的組成有____________種情況。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示甲在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項中，符合如圖要求的是（ �。�
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | H2SO4 | NaOH | NaCl | Na2CO3 |
B | CO | CO2 | H2SO4 | CuO |
C | Zn | ZnSO4 | Mg | HCl |
D | O2 | CO | CuO | C |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案中，能達到目的的是（ ）
A.比較金屬的活動性強弱：將等質(zhì)量的鐵絲和鋅粒放入等濃度的稀鹽酸中
B.粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒
C.制取
：將
溶液和
溶液混合后過濾
D.除去
溶液中少量的鹽酸：加過量的
粉末，充分反應(yīng)后過濾
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用營養(yǎng)液進行無土栽培越來越多地應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。
（1）要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2％的
溶液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的溶液的質(zhì)量為_____g。
（2）一袋無色營養(yǎng)液，可能由、
、
、
中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，小明設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗，請回答問題。
①寫出實驗1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
.②綜合實驗1、實驗2可知該營養(yǎng)液中一定含有的物質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能和CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）。
（提出猜想）有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是_____。
（設(shè)計方案）請完成下表。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一：取少量X，滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。 | 有氣泡產(chǎn)生；_____ | X為Na2CO3 |
實驗二：取少量X，加水配成溶液，滴加堿的溶液，該堿可能是_____。 | 生成白色沉淀 |
（拓展探究）用下圖所示裝置進行二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)。
（1）裝置A的作用是吸收CO2中混有的HCl，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程是_____。
（2）測量裝置D中收集的氣體體積，可用下圖中的_____進行收集。
（3）興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)Na2O2也能跟H2O反應(yīng)生成NaOH和O2。為探究反應(yīng)后裝置B中固體的成分，甲同學(xué)取固體于試管中，加足量水，無氣泡產(chǎn)生，則固體中一定沒有_____。將所得溶液分成兩份，進行下表所示實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
向一份溶液中滴加過量的稀HCl | 有氣泡產(chǎn)生 | B中固體有Na2CO3 |
向另一份溶液中_____ | 溶液變紅 | B中固體有NaOH |
（定量計算）取充分反應(yīng)后B中Na2CO3和NaOH混合物，投入200g7.3%的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為234g，計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____
（交流反思）若在裝置A、B之間連接一個盛有_____的洗氣瓶，完全反應(yīng)后，裝置B中的固體只有Na2CO3。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。
（1）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
①寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。
②B和C裝置均可制取CO2，與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點是什么？_____
③若用D裝置采用排水法收集H2，在圖中將導(dǎo)管補畫完整_____。
（2）如圖所示，實驗小組用微型實驗裝置“W”形玻璃管探究燃燒的條件。
①對比a、b處的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是什么？_____
②若驗證可燃物燃燒的另一個條件，還需補充的實驗操作是什么？_____
（3）某趣味實驗裝置如圖所示，其氣密性良好。
①先向廣口瓶中加稀鹽酸至碳酸鈣粉末恰好全部溶解。關(guān)閉活塞，震蕩，觀察到氣球變大。然后再將一定量的氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關(guān)閉活塞，震蕩，觀察到氣球變小且廣口瓶中產(chǎn)生白色沉淀。請寫出引起氣球變小的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
②反應(yīng)結(jié)束后，小明將廢液過濾，并對濾液成分進行探究，取濾液少許于試管中，加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是小明得出結(jié)論：濾液的溶質(zhì)組成為Na2CO3、NaCl，你認為濾液的溶質(zhì)組成還可能是什么_____？請寫出你的猜想并設(shè)計實驗證明你的猜想，簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象_____。
（4）某同學(xué)為測定一瓶過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液34.0 g，加入二氧化錳1.0 g，待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2 g。請計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。
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