【題目】稱取BaCl2和NaCl的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答下列問題：
（1） Na2SO4和NaCl中均含有鈉元素，鈉元素位于元素周期表第_____周期。
（2） 完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀_____g。
（3） 恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液質(zhì)量是_____g。
（4）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? _____（精確到0.1％）（寫出計(jì)算過程）
【答案】三 23.3 142 9.3%
【解析】
根據(jù)生成沉淀硫酸鋇的質(zhì)量可以計(jì)算氯化鋇的質(zhì)量、硫酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量和原固體中NaCl質(zhì)量。
解：（1）鈉元素位于元素周期表第三周期；
（2）由圖中數(shù)據(jù)可知，完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀的質(zhì)量是23.3g；設(shè)氯化鋇的質(zhì)量為x，硫酸鈉的質(zhì)量為z，反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為y，
x=20.8g，
y=11.7g，
z=14.2g；
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是
=142g；
（4）恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中NaCl的質(zhì)量為11.7g+（32.5g-20.8g）=23.4g，NaCl 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
×100%=9.3%；
答：恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.3%。
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術(shù)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖常用實(shí)驗(yàn)裝置制取常見的氣體，并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進(jìn)行
分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水)．
(1)寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．
(2)圖B操作的名稱是___，圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是____，圖D操作中，當(dāng)看到___時(shí)停止加熱．
實(shí)驗(yàn)二：(3)若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，多孔隔板合適的位置是___處(選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是____．
A 鐵 B 塑料 C 銅片 D 石墨
(4)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的燒杯中，該組對比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象說明___．
(5)為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，取圖2甲燒杯實(shí)驗(yàn)后的溶液于圖3(A～D)四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是____．四種方案中不合理的是__(填字母)，理由是____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求填空：
（1）對A實(shí)驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是_________。
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21％，可能原因是__________（寫出一條）。
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的物理性質(zhì)是________________ 。
（4）寫出用D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式___，實(shí)驗(yàn)室常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________。
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，X、Y所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀角度解釋原因________。
（3）若該物質(zhì)在一密閉容器內(nèi)不充分燃燒，生成
、
，則同時(shí)生成水的質(zhì)量為__g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）電視劇《人民的名義》正在熱播，其中涉及一些化學(xué)知識。
①“小官巨貪”的趙德漢為了標(biāo)榜自己的“廉潔”形象，在被捕前的晚餐僅是一碗加了肉絲的雜醬面和一碗面湯，他的晚餐缺少的營養(yǎng)物質(zhì)是_____。
②侯亮平家做大掃除，將洗滌劑噴灑在抽油煙機(jī)上，因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____作用。
③趙瑞龍的美食城每天會產(chǎn)生大量塑料袋等垃圾，塑料屬于_____（填“天然”或“合成”）有機(jī)高分子材料。
④達(dá)康書記將煤礦開采形成的塌陷區(qū)改造成環(huán)湖綠道。煤炭屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）在氫氧化鈉溶液中加入X溶液并插入溫度計(jì)，逐滴加入硫酸溶液，觀察到紅色褪去，溫度計(jì)示數(shù)上升。證明堿與酸能發(fā)生反應(yīng)，且放出熱量。
①加入的X溶液應(yīng)該是_____溶液；
②甲同學(xué)提出滴入的硫酸不能用濃硫酸，他的理由是_____；
③乙同學(xué)提出紅色褪去不能說明酸和堿恰好反應(yīng)完全，為了證明酸是否過量，可以取上層清液再加入_____，若有現(xiàn)象，說明酸過量。（填序號）
a銅 b鐵 cBaCl2溶液 dKOH溶液
（3）為了比較金屬M和N的活動性強(qiáng)弱，小陽設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，則x=_____，可通過觀察_____（填序號）來比較M、N的活動性強(qiáng)弱。
①有無產(chǎn)生氣泡 ②產(chǎn)生氣泡的快慢 ③產(chǎn)生氣泡的多少 ④金屬是否消失
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線．請回答以下問題．
（1）由圖1可知，30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是____g。
（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是______（填名稱）。
（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是_______（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）。
（4）現(xiàn)有40℃時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃，剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀______氯化鈉（選填“＞”、“=”或“＜”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。
（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對原子質(zhì)量為 。
（3）氧化鍶的化學(xué)式是 ，氧化鍶與水能發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鍶并放出大量熱，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用以下兩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒 ②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物燃燒條件之“溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
A.①③B.②④C.②③D.③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究（見下圖）。甲實(shí)驗(yàn)恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是
。請仔細(xì)閱讀，提取有用信息解答：
（1）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5％的
溶液（見丙圖），溶液pH的變化如圖2所示。則與反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g；請計(jì)算該溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）。
（2）根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在圖3中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_____；
（3）乙組的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足是_____。
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