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          （9分）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中鈣的化合物為Ca(HCO3)2，受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的物質(zhì)。該固體物質(zhì)是水垢的成分之一。
          （1）【提出問題】探究Ca(HCO3)2受熱分解的另外兩種生成物。
          （2）【猜想】①小剛認為生成物中的氣體可能是二氧化碳。
          ②你認為生成物中的固體物質(zhì)可能是              。
          （3）【設(shè)計實驗方案】小剛和你的實驗方案
          猜想
          		實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
          ①
          		 
          		 
          		 
          ②
          		 
          		 
          		 
          （4）【歸納和表達】寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式：
                                                             。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （2）碳酸鈣或CaCO3
          （3）
          猜想
          		實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
          ①
          		將生成氣體通入裝有少量澄清石灰水的試管
          		石灰水變渾濁
          		生成物中的氣體是二氧化碳
          ②
          		取少量生成的白色固體物質(zhì)于試管中，向其中滴入適量稀鹽酸
          		固體溶解，冒氣泡
          		固體物質(zhì)是
          碳酸鈣
          （答案合理給分）
          （4）Ca(HCO3)2CaCO3 + H2O+ CO2↑（CaCO3旁寫↓也可以）
          ：（2）②由題意可知，生成物中固體物質(zhì)是水垢的成分之一，故判斷是CaCO3．
          （3）①因二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，有沉淀生成，故石灰水變渾濁，即可判斷該氣體是CO2；
          ②因碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，有沉淀生成，故石灰水變渾濁，由此可判斷該固體為CaCO3；
          猜想
          		實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
          ①
          		將生成氣體通入裝有少量澄清石灰水的試管
          		石灰水變渾濁
          		生成物中的氣體是二氧化碳
          ②
          		取少量生成的白色固體物質(zhì)于試管中，向其中滴入適量稀鹽酸
          		固體溶解，冒氣泡
          		固體物質(zhì)是
          碳酸鈣
          （4）Ca(HCO3)2CaCO3 + H2O+ CO2↑
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          做化學(xué)實驗時，實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放。在一次化學(xué)興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，（1）鹽酸，（2）硫酸，（3）氫氧化鉀，（4）氫氧化鈣，（5）硝酸銀，（6）      （7）鎂帶（8）銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損（如圖所示）

          （1）（1分）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的____________進行實驗（選填序號）；
          （2）（2分）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)。試舉一例，說明變質(zhì)的原因__________
          （用方程式來表示）；
          （3）（7分）同學(xué)們欲探究標簽破損的藥品的成分。
          （4）分析思考：根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是__________；
          A．酸B．堿C．鹽D．單質(zhì)
          （5）作出猜想：A可能是Na2CO3溶液 B還可能是_________溶液
          （6）設(shè)計并實驗：
          Ⅰ．小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的_________
          A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
          Ⅱ．小明測得該溶液的PH值大于7。小強選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液。請你補全小強的實驗報告。
          選用試劑（填入序號）
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
           
          		產(chǎn)生大量氣泡
          		原試劑是Na2CO3溶液。
          （7）反思與評價：小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑，認為該試劑還可能是_____________溶液。 
          因為_____________。根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識，你認為可以用
          _____________的方法加以鑒別。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分） “旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰，請勿食用”等字樣。
          （1）生石灰可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）___________；
          （2）“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有__________性且_________熱；（填“吸”或“放”）
          （3）某實驗小組對其進行探究，實驗方案如下，請協(xié)作完成。
          問題與猜想
          		實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          將這袋干燥劑放置在空氣中一段時間后，看能否繼續(xù)作干燥劑
          		取足量紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁
          		 
          		不能作干燥劑
          若該干燥劑變質(zhì)了，猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是__或_______
          		取適量固體加入適量稀鹽酸
          		產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
          		變質(zhì)后的物質(zhì)中肯定有
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說法正確的是
          A．對比實驗②和③，可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響
          B．對比實驗①和②，可研究雙氧水的質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響
          C．對比實驗②和③，可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響
          D．對比實驗①和②，可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          化學(xué)活動小組的同學(xué)用下圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾。

          （1）錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是                 ；
          （2）探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況：對其成分他們分別做出了如下猜想：
          甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2  ；乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
          丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH ；丁同學(xué)猜想可能含有           。
          你認為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？哪位同學(xué)猜想是錯誤的，請分析原因是          
          [物質(zhì)鑒別]化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進行實驗，鑒別甲同學(xué)猜想，并得出結(jié)論——氫氧化鈣存在。請將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中。
           
          		化 學(xué) 方 程 式
          試劑1
          		                                                       
          試劑2
          		                                                       
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （9分）小朋同學(xué)進行了如下一系列的探究實驗：
          （1）小朋對木條組成的探究：
          實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          		方法提煉
          點燃干燥的木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯
          		過一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生
          		木條中一定含有
                元素。
          		根據(jù)實驗       
          可以推出實驗結(jié)論。
          繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部
          		一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)
          		木條中一定含有
                  元素。
          （2）小朋根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按右下圖裝置進行實驗。

          ①依據(jù)的實驗原理是                                 。
          寫出紅磷燃燒的文字表達式                      。
          小朋檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱木炭熄滅并冷卻后，打開鐵夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)認真分析小朋發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是                          （答一條）。
          ②如果小朋發(fā)現(xiàn)倒吸的水未能達倒集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是         （答一條）。
          ③小朋反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                 。（答一條）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。他們都選擇了白磷做可燃物，試驗設(shè)計如下圖：

          (1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是                             
                                                          。
          (2)小強用圖乙所示裝置進行實驗，發(fā)生反應(yīng)的方程式是                         
          (3)小剛認為可燃物只要與空氣接觸就能燃燒，小剛認為可燃物的溫度達到著火點就能燃燒，請從實驗設(shè)計的嚴密性上評價小剛和小強的觀點，并談?wù)勀愕睦碛?u>                                 
                                                                                              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進行如下探究。
          （Ⅰ）定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗。拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。
          （1）由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高。你認為原因是_______________________。
          （Ⅱ）定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。
          火焰層
          		平均溫度／℃
          乙
          		丙
          焰心
          		432
          		598
          內(nèi)焰
          		666
          		783
          外焰
          		520
          		667
           
          （2）由上表得出結(jié)論：___________（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。
          （3）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是_____（填字母）

          （Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。
          （4）造成乙、丙兩同學(xué)所測相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點即可）
          ①_______________________；②__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （13分）下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗，請按要求填空：

          （1）D實驗中燒杯③的作用是          ，F(xiàn)實驗中攪拌的目的是                。
          （2）B實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為                                         ，實驗說明氧氣的體積約占空氣的         ，實驗成功的關(guān)鍵是              （填序號）。
          ①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣。
          （3）E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是                                           
                                          ；發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為                    。
          （4）上述實驗中能達到實驗?zāi)康那艺_的是                （填字母）。
          

			
          

			
          
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