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        1. 【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

          A.X、Y、Z B、Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:X能與酸反應(yīng),Y不能與酸反應(yīng),說(shuō)明X位于氫的前面,Y位于氫的后面;Y能把銀置換出來(lái),Z不能,說(shuō)明Y的活動(dòng)性比Z強(qiáng)。故三種金屬的活動(dòng)性順序是X、Y、Z。故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

          A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

          B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

          C.點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味

          D.打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(7分)FeCl3溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.

          寫出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

          Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到 ,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

          為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).

          Ⅱ.

          [方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.

          [方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定 ;

          方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:

          30% H2O2溶液的體積(mL)

          2% FeCl3溶液的體積(mL)

          加入H2O的體積(mL)

          反應(yīng)的時(shí)間(min)

          生成O2的體積(mL)

          1

          5

          x

          20

          5

          V1

          2

          10

          3

          15

          y

          V2

          表中x= ,y=

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1 V2(填“>”、“=”或“<”),說(shuō)明

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于原子和分子的說(shuō)法中,不正確的是(

          A.分子處于不停地運(yùn)動(dòng)之中

          B.分子之間有間隔

          C.原子的質(zhì)量一定小于所有分子的質(zhì)量

          D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在調(diào)節(jié)好平衡的托盤天平的兩個(gè)托盤上,各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,然后加入等質(zhì)量、等質(zhì)量百分比濃度的鹽酸,然后兩邊各放a克鋅和鋁,反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中剩余的鋁比剩余的鋅多,那么此時(shí)天平

          A、仍平衡 B、放鋅的一邊重 C、放鋁的一邊重 D、無(wú)法判斷

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(8分)A—J都是初中化學(xué)常用的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化合物,氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出物質(zhì)D、J的化學(xué)式:D ,J

          (2)“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,在自然界中稱為 作用。

          (3)反應(yīng)①的反應(yīng)條件 ,其基本反應(yīng)類型 。

          (4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:

          (5)若要實(shí)現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉(zhuǎn)化,物質(zhì)I必須滿足的條件是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是(

          A.蒸餾水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.C60

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,正確的一組是

          A.物質(zhì)性質(zhì)與用途

          B.能源與資源

          氧氣能支持燃燒——可用作燃料

          氮?dú)獠换顫姟称繁Wo(hù)氣

          沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源

          石油——是有機(jī)物,開采出來(lái)直接用作燃料

          C.化學(xué)與環(huán)境

          D.化學(xué)與生活

          施用化肥——越多越好

          減少“白色污染”——研制和推廣易降解新型塑料

          大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素

          重金屬離子——會(huì)使蛋白質(zhì)失去活性

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。

          (1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是

          (2)t1℃時(shí),將20gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

          (3)下列說(shuō)法正確的是

          At2℃時(shí),將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫到t1℃,析出的晶體含有A和C

          Bt2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C

          C從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過(guò)冷卻它們的熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)

          Dt1℃時(shí),欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

          (4)如圖所示,向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請(qǐng)解釋原因 。

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