【題目】化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示:將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中(其他成分不與鹽酸反應(yīng))，把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示:
時間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質(zhì)量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)（1）上表中，第10分鐘時，x=___;
(2)（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程) ___
(3)（3）請在下圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線: ___;
（4）B中所裝藥品為飽和碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體，你認為沒有B，測量結(jié)果會____.(填“偏高”或“偏低”)。
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案
小學(xué)課堂作業(yè)系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用“鹽酸—硫酸鋇法”生產(chǎn)BaCl2會放出有毒氣體H2S（其水溶液有酸性），可用NaOH吸收H2S制取Na2S進行處理。（相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O）
項目 | 單價（元/噸） |
NaOH | 2500 |
Na2S | 5000 |
輔助費用（以處理1噸H2S計） | 1114 |
（1）若某化工廠每天要處理10噸H2S，需消耗NaOH多少噸_____？
（2）下表為H2S回收工藝的各項生產(chǎn)成本：
根據(jù)上述資料分析，從經(jīng)濟效益考慮這種處理H2S的方法是___（選填“盈利”或“虧損”）的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳酸氫銨（NH4HCO3），俗稱“碳銨”，是農(nóng)村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水：受熱容易分解，生成三種物質(zhì)，經(jīng)檢測，這三種物質(zhì)性質(zhì)如下：
生成物 | 相關(guān)性質(zhì) |
生成物（一） | 無色無味的液體，常用作溶劑 |
生成物（二） | 能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 |
生成物（三） | 有刺激性氣味的氣體，水溶液呈堿性。 |
（1）請寫出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式：_____。
（2）請預(yù)測碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)，說明預(yù)測的依據(jù)，并設(shè)計實驗驗證。
限選試劑是：碳酸氫銨粉末、熟石灰、食鹽、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、鎂條、氧化銅。
預(yù)測 | 預(yù)測的依據(jù) | 驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象 |
①能夠與酸類反應(yīng) | 碳酸氫銨組成里有碳酸氫根離子 | 取少量碳酸氫銨粉末于試管中，加入足量的_____，如果觀察到_____，則預(yù)測成立。 |
②能夠與_____（填物質(zhì)類別）反應(yīng) | _____ | 取少量碳酸氫銨粉末_____。如果_____，則預(yù)測成立。 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】超市、商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，有助于減少“白色污染”。常見塑料購物袋是由聚乙烯（化學(xué)式表示為（CH2CH2）n）加工而成的。
（1）聚乙烯是一種具有____（填“熱固”或“熱塑”）性的材料。
（2）聚乙烯分子的相對分子質(zhì)量表達式為____。
（3）聚乙烯分子中各元素質(zhì)量比為____。
（4）苯乙烯（化學(xué)式為C8H8）是生產(chǎn)另一種常用塑料﹣﹣聚苯乙烯的原料，苯乙烯分子中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____（結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是（ ）
選項 | 橫坐標 | 縱坐標 |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B. 乙中混有少量甲時，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙
C. t2℃時，30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液
D. t2℃時，甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為：乙＞甲＞丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在2019年九年級化學(xué)實驗操作技能考試中，小聰同學(xué)抽到的試題是“探究酸和堿之間的中和反應(yīng)“。他向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中緩慢滴加稀鹽酸，一會兒后，想起忘記加指示劑了，便補加幾滴無色酚酞溶液，攪拌，觀察到溶液不變色，于是他得出“酸堿恰好完全中和”的結(jié)論。
（1）該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；
（2）老師給予小聰?shù)脑u定是結(jié)論不準確。請你幫小聰分析老師的理由是：_____；
（3）請你另外設(shè)計一個實驗，探究小聰實驗后燒杯中的溶液是否“恰好完全中和”。
填寫下表：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量溶液于試管中，_______ | ______ | 稀鹽酸過量 |
______ | _______ |
（4）反思：中和反應(yīng)過程中，往往無明顯的實驗現(xiàn)象，無法確定反應(yīng)是否發(fā)生及反應(yīng)進行的程度，因此，需要借助一定的方法來判斷。除上述方法以外，還可以用_________進行檢驗。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題:
請你根據(jù)流程回答下列問題:
（1）操作a的名稱是______________。
（2）步驟①中，金屬X是_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
（3）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）我國最大的鹽場-------渤海灣長蘆鹽場，非常適合曬鹽，海水曬鹽的原理是__。
（2）某興趣小組利用如下儀器進行粗鹽提純實驗。
①寫出下列儀器的名稱: C_______，E_______。
②其具體操作步驟如下:
步驟一:溶解:用托盤天平稱取經(jīng)研缽研磨過的粗鹽2.0g投入燒杯中，要對粗鹽進行研磨的原因是__________________。
步驟二:過濾:組裝一套過濾器，所需要的儀器除需要圖中的儀器外還需要的儀器有_____。
將粗鹽水分幾次沿玻璃棒小心倒入漏斗內(nèi)，玻璃棒所起的作用是_______。
觀察濾紙上方和濾液情形，發(fā)現(xiàn)濾液呈渾濁狀態(tài)，其原因可能是______。
步驟三:蒸發(fā):搭建一套蒸發(fā)裝置，將濾液倒入蒸發(fā)皿中，點燃酒精燈加熱，并用玻璃棒輕輕攪拌，當_，時，撤去酒精燈。待冷卻后，用玻璃棒將精鹽撥到濾紙上再稱量。
③提純之后該興趣小組計算的氯化鈉的產(chǎn)率偏低，則可能的原因是_____(填字母)。
A 溶解含有泥沙的粗鹽時，攪拌時間不足
B 過濾時，液面高于濾紙邊緣
C 蒸發(fā)時，未用玻璃棒攪拌
（3）粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣。某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案:
a方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的_____。
b濾液B中所含的溶質(zhì)為______。
c向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到的溶液的現(xiàn)象為___時，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分_____(填“有”或“沒有”)影響。
d操作C的名稱為____。
e工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。_______。
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